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科目: 來源:2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程。請據(jù)圖回答:

(1)圖中A.B.C.D各代表體液中的哪一類?血漿________.組織液________.細(xì)胞內(nèi)液________。

(2)相對于內(nèi)環(huán)境來說,相當(dāng)于外界環(huán)境的是A.B.C.D中的________。

(3)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入B中的方式是_______________。經(jīng)過B的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是________________,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有__________________。

(4)正常人體的B的pH保持相對穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對緩沖物質(zhì),最主要的是________________。

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科目: 來源:2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:綜合題

常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精,但是對酒精的耐受能力差.科學(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母.請分析回答下列問題:

(1)制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作,待平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是 _________

(2)取從自然界中采集的葡萄,用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,然后按圖甲所示過程進(jìn)行酵母菌的純化培養(yǎng).圖乙是經(jīng)過圖甲過程A 純化培養(yǎng)的結(jié)果,在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序依次是 _________ (用編號表示).研究者在圖甲過程C 的操作培養(yǎng)過程中,得到了一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板,推測接種時(shí)可能的操作失誤是 _________

(3)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以 _________ 為碳源的培養(yǎng)基中,無氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵.

(4)從以上篩選得到的活酵母菌中提取DNA,利用PCR 技術(shù)大量擴(kuò)增獲得目的基因.若將1個(gè)目的基因分子復(fù)制10 次,則需要在緩沖液中至少加入 _________ 個(gè)引物.將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因的質(zhì)粒上,然后將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí),應(yīng)選擇缺乏 _________ 能力的釀酒酵母作為受體菌.

(5)將經(jīng)上述流程培育獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含 _________ 的培養(yǎng)基中進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測試.隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能 _________ ,即說明所需菌株培育成功.

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科目: 來源:2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果酒.果醋等是日常生活中常見的一類飲料。紅葡萄酒中的色素主要來自紅葡萄皮,它不僅給葡萄酒以美的紅色,還具有酸堿指示劑的作用,如遇小蘇打(堿性)會(huì)變顏色。

(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,菌種的來源主要是____________________________。

(2)某同學(xué)在用帶蓋的瓶子進(jìn)行葡萄釀酒時(shí),在發(fā)酵過程中,每隔一段時(shí)間應(yīng)________,以防瓶子爆裂。

(3)制作果醋時(shí),需通氣,可以說明醋酸菌為________菌。

(4)現(xiàn)有兩個(gè)品牌顏色一樣的紅葡萄酒,其中一個(gè)是用100%紅葡萄汁釀造,另一個(gè)是以化學(xué)物質(zhì)用人工方

法勾兌而成,F(xiàn)提供小蘇打.小燒杯若干,請簡述能鑒別出兩個(gè)品牌紅葡萄酒的實(shí)驗(yàn)思路___________

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科目: 來源:2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列問題,將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到酵母菌。這一過程叫做:______不同培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有______等營養(yǎng)物質(zhì)。

(2) 要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中某活菌的數(shù)目,宜釆用______法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的______就能大約推測出樣品中的活菌數(shù)。

(3) 制作果酒時(shí),將酵母菌加入到葡萄汁中,控制好發(fā)酵條件,1OD后得到散發(fā)著酒香的成品。請你指出此過程的原理是__________________。

(4) 胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無規(guī)則,是一種高度______的薄壁細(xì)胞,胚狀體與______發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu),即具有胚芽.胚軸和胚根。

(5) PCR中加入的引物有______種,其作用是__________________

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科目: 來源:2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示,據(jù)此回答:

①②③―→④

(1)①表示________,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是

_______________________________________________________________________。

(2)②表示________,它與①相比分化程度___________________________________.全能性________。

(3)在此過程使用的植物激素最重要的是________和________。

(4)若上圖是花藥離體培養(yǎng),則通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生④________一般有兩條途徑:一是花粉通過________階段發(fā)育成植株,二是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成________,再將其誘導(dǎo)分化成植株。這主要取決于培養(yǎng)基中____________________。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

云南某旅游區(qū)有8群獼猴共240只,我們稱這群彌猴為( )

A.8個(gè)種群

B.一個(gè)種

C.8個(gè)種族

D.一個(gè)群落

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其基因型分別為AA.Aa.a(chǎn)a,比例分別為18%.78%.4% ,則基因A和基因a的頻率為( )

A.18% 82% B.36% 64%

C.57% 43% D.92% 8%

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是( )

A.阻止了種群間的基因交流

B.所有物種的形成都必定先經(jīng)過長期的地理隔離

C.遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D.多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過地理隔離

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說觀點(diǎn)判斷下列敘述正確的是( )

A.長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子,故頸和前肢都變得很長

B.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里,它們的身體就產(chǎn)生了定向的白色變異

C.野兔與環(huán)境一致的體色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結(jié)果

D.在長期有毒農(nóng)藥的作用下,農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖敘述正確的是 ( )

A.2中的B液不能進(jìn)入1中的A液

B.2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴

C.某人長期營養(yǎng)不良,則會(huì)引起C液增加

D.1結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為組織液

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