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科目: 來源: 題型:多選題

17.下列有關生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是( 。
A.太陽光來源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
B.綠色植物是自養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C.多數(shù)動物是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
D.營寄生生活的生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

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科目: 來源: 題型:多選題

16.下列各項中,是進入內(nèi)環(huán)境的是( 。
A.食物中的葡萄糖被吸收進入血漿B.牛奶喝進胃中
C.注射藥物D.血液中的氧進入組織細胞中

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖表示人體下丘腦參與調節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒有激素合成能力,圖中甲、乙、丙表示結構,a~d表示物質,其中物質c與機體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關.請回答下列問題:
(1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是甲;物質b是促甲狀腺激素;已知物質a是蛋白質類激素,若給動物飼喂含有物質a的食物,甲狀腺合成并分泌物質c的量將不變(上升、不變、下降).
(2)物質c對下丘腦和甲的活動起抑制(促進、抑制)作用,這種現(xiàn)象屬于反饋調節(jié).已知激素的作用具有逐級放大的特點,可推測出血液中a、b、c含量的關系為a<b<c.
(3)當人體飲水過少或食物過咸時,血漿滲透壓將升高(上升、下降),導致物質d的分泌量增多(增多、減少).在這一神經(jīng)調節(jié)過程中,感受器、神經(jīng)中樞和效應器均位于下丘腦.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列對人體生命活動的敘述正確的是( 。
①對于較重的糖尿病患者,除了控制飲食外,還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進行治療
②對于高燒不退的病人,在對癥下藥治療的同時,還可以采用加蓋棉被,增加排汗量來輔助降低體溫
③當人體攝取水較多時,下丘腦合成,垂體釋放的抗利尿激素減少進而增加尿量排出多余的水
④如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該肢體對針刺沒有感覺但能運動.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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13.在人體下列結構中,不直接參與體溫調節(jié)的是(  )
A.下丘腦B.大腦皮層C.皮膚D.肝臟

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12.下列為四種核酸分子結構示意圖,其中含有反密碼子的是( 。
A.B.C.D.

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11.如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關聯(lián)系.請分析說明:

(1)圖中①②⑦是構成反射弧的某些結構,則結構①名稱是傳入神經(jīng)(或傳入神經(jīng)纖維);結構A的名稱是下丘腦.
(2)當激素⑥增多時,③和④都將減少,這種作用叫做(負)反饋調節(jié).
(3)人體水鹽平衡的調節(jié)涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調作用.當人體內(nèi)失水過多時,細胞外液滲透壓會升高(升高或降低),導致抗利尿激素的分泌增加,從而促進腎小管、集合管重吸收水,減少尿的排放.
(4)寒冷刺激人體時,下丘腦促使皮膚血管收縮,此調節(jié)過程屬于神經(jīng)調節(jié)(填“神經(jīng)”或者“體液”).

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖是某家族神經(jīng)系統(tǒng)疾病的遺傳圖譜,請據(jù)圖回答下列問題:(基因用B、b表示)

(1)已知該致病基因位于X染色體上,為伴性遺傳,伴性遺傳指的是基因位于性染色體上,所以遺傳上總是和性別相關聯(lián),從圖中可判斷該病為隱(顯/隱)性遺傳.
(2)圖中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分別是XBXb和XBXb
(3)Ⅲ8和Ⅲ9如再生小孩,生患病女孩的概率是0,生患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$,所生男孩中患病的概率是$\frac{1}{2}$.

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9.如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,有關敘述不正確的是( 。
A.圖中給實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原
B.利用聚乙二醇、滅活的病毒和電刺激等方法均可誘導細胞融合獲得乙
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對乙進行篩選,融合細胞均能生長,未融合細胞均不能生長
D.對丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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8.如圖圖一表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關過程.圖二、圖三表示外界相關環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響.請據(jù)圖回答:

(1)圖一中b代表的物質名稱CO2.②過程進行的場所是線粒體(線粒體內(nèi)膜).
(2)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將升高.乙~丙段時,限制光合作用的主要環(huán)境因素是光照強度.
(3)圖三中,40℃時植物體不能(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖二中乙點表示.
(4)觀察圖四蘋果的果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線.請分析當外界氧濃度為a時,蘋果果實進行的呼吸類型是無氧呼吸和有氧呼吸,如果 XY=YZ,此時O2吸收量為0.6摩爾,則消耗葡萄糖的量為0.4摩爾.

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