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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

僅在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn),而有絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)的選項(xiàng)是( )

A.分裂間期DNA復(fù)制與機(jī)關(guān)蛋白質(zhì)合成

B.姐妹染色單體分離分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

C.聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換

D.同源染色體分開(kāi)分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示真核細(xì)胞某生理過(guò)程.下列敘述正確的是( )

A.該圖表示DNA半保留復(fù)制過(guò)程,遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA

B.酶1表示限制性核酸內(nèi)切酶,酶2表示DNA連接酶

C.a(chǎn)鏈和b鏈的方向相反,子鏈a鏈與d鏈的堿基序列相同

D.若c鏈和d鏈中堿基A占20%,則b和c鏈的堿基G占30%

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某一小島上的野兔原種種群由于某種原因造成部分個(gè)體分別遷移到了兩個(gè)其他的小島上.如圖表示野兔原種進(jìn)化的過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.如果新物種1與新物種2之間沒(méi)有了地理隔離,它們還能進(jìn)行基因交流

B.由野兔原種形成新物種顯示了物種形成的一種方式,即經(jīng)過(guò)地理隔離而達(dá)到生殖隔離

C.圖中X、Y分別表示突變和基因重組、自然選擇,Z僅表示自然選擇過(guò)程

D.在新物種形成的過(guò)程中一定存在種群基因頻率的定向改變

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次.其結(jié)果可能是( )

A.復(fù)制過(guò)程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

B.復(fù)制結(jié)果是共產(chǎn)生32個(gè)DNA分子

C.含有14N的DNA分子占

D.含有15N的DNA分子占

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示細(xì)胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中不含有磷脂分子的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (填圖中序號(hào)).

(2)A、B、C、D代表由細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì).其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是

①ATP水解酶 ②胰島素 ③線粒體膜的組成蛋白 ④DNA聚合酶 ⑤ATP合成酶

(3)圖中通過(guò)直接連接聯(lián)系在一起的膜結(jié)構(gòu)是 .能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積并與蛋白質(zhì)脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是

(4)E是合成D物質(zhì)的原料,E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞,所形成的D物質(zhì)最終被排出細(xì)胞外,與該過(guò)程直接相關(guān)的膜結(jié)構(gòu)依次是(用“→”和序號(hào)表示)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖示存在于某變異水稻葉肉細(xì)胞中的一種多肽化合物,請(qǐng)回答:

(1)該化合物由 種氨基酸組成,其中肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

(2)合成該化合物的場(chǎng)所是 ,與其合成有關(guān)的核酸除mRNA以外還有 ,

(3)據(jù)研究該物質(zhì)只存在于葉肉細(xì)胞中,試分析原因: .研究發(fā)現(xiàn)葉片中因?yàn)橛辛诉@種物質(zhì)而在中午不易發(fā)生氣孔關(guān)閉,試推測(cè)含有這種物質(zhì)的變異水稻的產(chǎn)量比普通水稻要

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的 上,提取該物質(zhì) 時(shí)加入CaCO3的目的是

(2)過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是 ,以上各種生理反應(yīng)可在細(xì)胞內(nèi)高效有序的進(jìn)行是因?yàn)?u> 的分隔作用.

(3)上述①~⑤過(guò)程中,產(chǎn)生氧氣和消耗氧氣的過(guò)程分別是 ,圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是 (兩空均用圖中數(shù)字回答).

(4)圖中e和h代表的物質(zhì)分別是 ,在光合作用過(guò)程中,突然停止光照,f 的含量將

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

波斯貓,性情溫文爾雅,深受人們的寵愛(ài),堪稱貓中貴族.波斯貓毛的顏色是由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).

(1)若如圖1所示為一只黑色波斯貓(AaBb)產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,1位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,這一現(xiàn)象形成的一種原因是 ,另一種原因是

(2)兩只黑色波斯貓交配產(chǎn)下一只黃色雄性小波斯貓,則這兩只黑色波斯貓的基因型是 ,它們?cè)偕乱恢患兒虾稚菩孕〔ㄋ关埖母怕适?u> .

(3)波斯貓?bào)w內(nèi)合成色素的過(guò)程如圖2所示,該過(guò)程表明:基因控制生物性狀的途徑之一是基因通過(guò) ,從而控制性狀.

(4)現(xiàn)有一只雄性紅色波斯貓,需要驗(yàn)證其是純合子或是雜合子,驗(yàn)證方法是讓其與多只 波斯貓(填寫性別和性狀)進(jìn)行 (填寫交配方式),觀察其后代的表現(xiàn)型及比例.若該貓為雜合子,請(qǐng)用遺傳圖解的方法表示該過(guò)程及結(jié)果.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為利用二倍體植物玉米(染色體組成:2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖.請(qǐng)分析并回答:

(1)植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多時(shí)有 個(gè)染色體組,植株C的染色體組成為 ,過(guò)程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是

(2)秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠

(3)基因重組發(fā)生在圖中 (填編號(hào))過(guò)程.

(4)利用幼苗2培育出植株B的育種過(guò)程的最大優(yōu)點(diǎn)是 ,植株B純合的概率為

(5)植株C屬于單倍體是因?yàn)?u> ,其培育成功說(shuō)明花藥細(xì)胞具有

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省山二高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬(wàn)年之后,此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí),便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式,逃脫危險(xiǎn),其身體也發(fā)生了一些其他改變.當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力.

材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動(dòng)物.由于劇烈的地質(zhì)變化,使某種蛙生活的水體分開(kāi),蛙被隔離為兩個(gè)種群.千百萬(wàn)年之后,這兩個(gè)種群不能自然交配.

依據(jù)以上材料,回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題

(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為, 是生物進(jìn)化的基本單位, 產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是

(2)上述兩則材料中發(fā)生的相似事件是

A.適應(yīng)輻射 B.地理隔離 C.生存斗爭(zhēng) D.生殖隔離

(3)在材料一中,蛾復(fù)雜飛行模式的形成是 的結(jié)果.

(4)在材料二中,若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后,其中一個(gè)蛙種群生活的水體逐漸干涸,種群中個(gè)體數(shù)減少,導(dǎo)致該種群的 變。

(5)下表為V基因在種群A和B中的基因型個(gè)體數(shù).

①計(jì)算VcVc在A種群中的頻率 ,并計(jì)算Va在B種群中的頻率

②就V基因而言,比較A種群和B種群的遺傳多樣性的高低?

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