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科目: 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因和染色體行為存在平行關系的敘述,不正確的是( )

A.在雜交過程中,基因和染色體都能保持完整性和獨立性

B.在生物的細胞中,基因和染色體都是成對存在的

C.體細胞中,成對的基因和成對的染色體都是一個來自父方,另一個來自母方

D.在形成配子時,等位基因和同源染色體的行為變化是一致的

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科目: 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黑尿病是由一對等位基因(A、a)控制的人類遺傳病。下圖為某黑尿病家族的系譜圖。據圖分析,若Ⅱ4與Ⅱ5婚配,則他們的孩子不患黑尿病的概率為( )

A.1/3 B.1/2 C.2/3 D.3/4

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科目: 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某高等動物(基因型為Aa)體內發(fā)生的細胞分裂模式圖,下列說法正確的是( )

A.甲、丁細胞進行的是有絲分裂,乙、丙細胞進行的是減數分裂

B.若A 基因在圖甲1號染色體上,正常情況下,a基因在4號和8號染色體上

C.乙細胞表示初級卵母細胞,發(fā)生了基因的分離和自由組合

D.甲細胞中有四對同源染色體,乙、丙均含兩對同源染色體

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科目: 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述,正確的是( )

A.分別用含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.被標記的噬菌體應與未被標記的大腸桿菌長時間保溫培養(yǎng)

C.此實驗也可用15N代替32P,以相同的方法來標記噬菌體的DNA

D.此實驗表明DNA是噬菌體的遺傳物質

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科目: 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鐮刀型細胞貧血癥是一種遺傳病。對患者紅細胞的血紅蛋白分子進行分析時發(fā)現,組成血紅蛋白分子的肽鏈上發(fā)生了氨基酸的替換,發(fā)生替換的根本原因在于控制血紅蛋白合成的基因中發(fā)生了個別堿基對的替換。上述材料說明 ( )

A.生物性狀發(fā)生改變的根本原因是蛋白質分子的改變

B.基因可以通過控制蛋白質的結構來控制生物的性狀

C.基因結構發(fā)生改變時,生物性狀不一定發(fā)生改變

D.生物性狀發(fā)生改變時,基因一定發(fā)生了堿基對的替換

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科目: 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

中心法則揭示了生物的遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞的過程。下列敘述不正確的是( )

A.a、b、c分別表示復制、轉錄和翻譯過程

B.某些病毒增殖時可發(fā)生d過程

C.c過程需要tRNA和核糖體參與

D.在所有真核細胞中,a和b兩個過程均可發(fā)生

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科目: 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因的敘述中,正確的是( )

A.基因全部位于染色體上

B.基因是DNA的基本組成單位

C.基因是有遺傳效應的DNA片段

D.基因是DNA上的堿基排列順序

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科目: 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖為真核細胞結構及蛋白質在細胞內合成和運輸的示意圖,圖中①~⑤代表不同的細胞器。

(1)請?zhí)顚憟D中細胞器的名稱:②_________;③_________。圖中不具有膜結構的細胞器有_________(填序號)。

(2)若該細胞為小麥的葉肉細胞,能夠進行光合作用的細胞器是_________(填序號),與膜蛋白合成、加工和運輸相關的細胞器有_________(填序號)。

(3)④和⑤兩個細胞器具有自己相對獨立的遺傳信息表達系統(tǒng),這兩個細胞器中的蛋白質一部分由核基因指導合成,一部分是由_________指導合成。

(4)催化DNA轉錄為mRNA的酶是_________,該酶合成后進入細胞核需要通過_________(結構),這一結構具有選擇性。

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科目: 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科研人員測定了25℃和0.5℃條件下密閉容器內藍莓果實的CO2生成速率,結果如圖l和圖2。

圖1 圖2

(1)CO2 是藍莓細胞有氧呼吸過程第_________階段的產物,這一階段的反應發(fā)生在_________中。

(2)據圖分析,與25℃相比,0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是低溫使_________降低;隨著果實貯存時間延長,CO2生成速率逐漸降低的原因是密閉容器內_________,使藍莓果實的細胞呼吸明顯減緩。

(3)依據上述實驗結果,結合細胞呼吸原理分析,藍莓果實貯藏在_________條件下,更有利于果實營養(yǎng)的保存。

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科目: 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和35℃。科研人員在夏季晴朗的某一天中,測得了該植物的凈光合速率(單位面積的葉片在單位時間內吸收CO2的量)和光合有效輻射(太陽輻射中能被綠色植物用來進行光合作用的那部分能量)的日變化曲線(圖甲),以及胞間CO2濃度和氣溫的日變化曲線(圖乙)。

(1)胞間的CO2被葉肉細胞吸收后,在_________內與_________結合生成三碳化合物(C3),C3在光反應產生的_________的作用下,進一步轉化為糖類等有機物。

(2)結合圖甲和圖乙分析,6:00~10:00時凈光合速率快速上升,是由于_________逐漸增大,溫度較適宜,并且胞間CO2濃度_______________。

(3)結合圖甲和圖乙分析,12:00~14:00時,氣溫升高,植物的蒸騰作用增強,導致植物葉片上的_________部分關閉,但胞間CO2濃度反而略有升高,其原因是_________(2分)。

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