科目: 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•宜昌校級月考)如題圖1所示為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解,圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級,數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值,單位為J/(cm2•a);圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中的主要種群構成的食物關系網(wǎng).請分析回答:
(1)圖1表明,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的太陽能總量是 J/(cm2•a).
(2)圖1中 (填字母)和分解者在碳循環(huán)中起著關鍵作用,能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 (保留整數(shù))
(3)圖2中,處于圖1中B營養(yǎng)級的種群有 ,乙和丙的種間關系為 .
(4)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖.請據(jù)圖回答相關問題:
圖中的A表示蛙同化的能量,則C為 ,B為 .
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013秋•遼寧期中)如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向.請據(jù)圖回答以下問題:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,A屬于 ;E屬于 ;F屬于 .
(2)碳是以 的形式在A和E之間傳遞的,是以 的形式在A和F之間傳遞的.
(3)若圖中只有五個生物種群,請用字母和箭頭表示出圖中生物之間的營養(yǎng)結構: .
(4)若C種群現(xiàn)存有機物質量為akg,則依靠這些有機物位于第四營養(yǎng)級的生物最多可增重 kg.
(5)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體形成的化石燃料,使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內釋放,對環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是 .提出兩個能減輕上述影響的措施: .
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•宜昌校級月考)表是豌豆的花色四個組合的遺傳實驗結果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示.請分析表格回答問題.
(1)在花色這對相對性狀中,顯性性狀是 .
(2)組合一中紫花遺傳因子組成為 ,白花遺傳因子組成為 .
(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花遺傳因子組成為 ,F(xiàn)1顯性個體中純合子的比例為 .
(4)組合三中,F(xiàn)1中紫花正常繁殖,后代表現(xiàn)型及比例為 .
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•青山區(qū)校級期末)下面的例子中屬于生命系統(tǒng)種群層次的是( )
A.一棵月季花
B.一片花園內的月季花、蝴蝶等生物
C.栽有月季花的一片花園
D.一片花園內的月季花
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•津市市校級月考)SARS病毒和大腸桿菌都具有的物質或結構是( )
A.細胞膜 B.細胞壁 C.遺傳物質 D.核糖體
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•高臺縣校級期末)大腸桿菌是原核生物,酵母菌是真核生物,它們細胞結構的統(tǒng)一性表現(xiàn)在( )
A.都有核膜 B.都有染色質
C.都有核糖體 D.都有線粒體
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•浙江校級期中)下列四種生物中,哪一種生物的細胞結構與其他3種生物的細胞結構有明顯區(qū)別( )
A.酵母菌 B.大腸桿菌 C.青霉菌 D.蘑菇
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•津市市校級月考)在組成細胞的化學元素中,含量最多的元素是( )
A.C B.O C.H D.N
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•津市市校級月考)能使胰島素失去活性的酶是( )
A.DNA水解酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.淀粉酶
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•中山期末)下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質的功能( )
A.抗體具有免疫作用
B.血紅蛋白的運輸功能
C.性激素促進生殖細胞生成
D.唾液淀粉酶的催化功能
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