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科目: 來源: 題型:選擇題

6.樺尺蠖的體色受一對等位基因控制,黑色(A)對淺色(a)是顯性,下列選項(xiàng)中,不會(huì)導(dǎo)致樺尺蠖種群基因頻率發(fā)生變化的是(  )
A.工業(yè)污染導(dǎo)致環(huán)境變成黑褐色B.外來黑色樺尺蠖遷入
C.隨機(jī)交配并后代都成活D.基因A發(fā)生突變

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科目: 來源: 題型:解答題

5.治療性克隆是指把患者體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中,構(gòu)建形成重組胚胎,體外培養(yǎng)到一定時(shí)期分離出Es細(xì)胞,獲得的ES細(xì)胞定向分化為所需的特定類型細(xì)胞(如神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞),用于治療.請回答下列問題:
(1)ES細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞的簡稱,在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯;在功能上,具有(發(fā)育的)全能性.將重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時(shí)期,從該時(shí)期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中進(jìn)行分離,從而獲得ES細(xì)胞.
(2)在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細(xì)胞定向分化成所需的各種特定類型細(xì)胞,細(xì)胞分化的本質(zhì)原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)科學(xué)家將患者的體細(xì)胞核植入去核的卵細(xì)胞中,而不是直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的原因是體細(xì)胞核在體細(xì)胞中不能表現(xiàn)全能性,而卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可以給它提供表達(dá)全能性的環(huán)境.
(4)某次科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細(xì)胞,并進(jìn)行了胰島素釋放實(shí)驗(yàn):控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測細(xì)胞分泌的胰島素的量,如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果,據(jù)此分析確認(rèn)ES細(xì)胞誘導(dǎo)成功.得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時(shí),胰島素分泌多,在糖濃度低時(shí),胰島素分泌量減少.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對于組成細(xì)胞的物質(zhì)的敘述正確的是( )

A.相等質(zhì)量的糖比脂肪含能量多

B.ATP 和 DNA 的元素組成不同

C.雄激素進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散

D.葡萄糖和麥芽糖可被水解

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科目: 來源: 題型:解答題

4.胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)在生物學(xué)研究中具有十分重要的應(yīng)用價(jià)值.

(1)圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的ES細(xì)胞中,再將改造后的ES細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程.在目的基因獲取和基因表達(dá)載體構(gòu)建過程中使用的工具酶有DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶.
(2)圖中完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物有3種重組DNA分子;第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過篩選含小鼠棕褐毛基因的胚胎干細(xì)胞的過程,才能將該ES細(xì)胞注射到囊胚中.
(3)ES細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn);目前研究人員正嘗試通過科技手段利用ES細(xì)胞經(jīng)過特殊誘導(dǎo),為因故失去手的患者提供新的“手”,該過程揭示了細(xì)胞分化和凋亡的機(jī)理.
(4)已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷,一般情況下,細(xì)胞中有D或S途徑即能分裂增殖.人淋巴細(xì)胞中雖然有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖.鼠ES細(xì)胞中只有D途徑,但能不斷分裂增殖.將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得雜種細(xì)胞.若要從培養(yǎng)液中分離出雜種細(xì)胞,寫出實(shí)驗(yàn)方法(不考慮機(jī)械方法),并說明理由.
方法:在上述試管中加入氨基嘌呤后,收集能分裂增殖的細(xì)胞.
理由:淋巴細(xì)胞不能分裂,鼠ES細(xì)胞的D途徑被阻斷,也不能分裂,而雜種細(xì)胞中有S途徑,可分裂增殖.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.給正常大鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,其體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時(shí)間后恢復(fù)正常.注射后隨即發(fā)生的變化是( 。
A.紅細(xì)胞失水減少B.胰高血糖素分泌增加
C.肝糖元的合成減少D.血漿滲透壓迅速升高

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖中的甲、乙、丙如果表示一條食物鏈中不同營養(yǎng)級間能量的最高傳遞效率,或是表示被下一營養(yǎng)級同化的能量,它們之間的關(guān)系分別是(  )
①甲>乙>丙      ②甲=乙=丙      ③甲=丙+乙      ④甲>丙+乙.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖為自然界碳循環(huán)的示意圖,圖中與生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性密切相關(guān)的標(biāo)號為(  )
A.②③⑥B.C.D.①⑤⑦

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),結(jié)合該圖敘述正確的是( )

A.若該圖表示的是紅細(xì)胞膜,則其細(xì)胞膜上有協(xié)助O2 跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白 a

B.不同物種的細(xì)胞膜中①、②和③的種類均不同

C.有氧呼吸和光合作用產(chǎn)生 ATP 均在生物膜上進(jìn)行

D.若該圖表示的是肝細(xì)胞膜,則 a、b 可分別代表O2 和氨基酸

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖 1 表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖 2的實(shí)線表示在溫度為 a 的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖,則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是( )

A.曲線 1 B.曲線2

C.曲線 3 D.曲線 4

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

A.組成酶的單體是氨基酸或脫氧核苷酸

B.冬季,人體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低

C.底物充足,其他條件適宜,酶促反應(yīng)速率與酶的濃度成正相關(guān)

D.酶通過提供能量或降低活化能來提高反應(yīng)速率

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同步練習(xí)冊答案