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科目: 來源: 題型:解答題

15.人體細胞能夠吸收Fe3+,并通過Fe3+與鐵調(diào)蛋白結(jié)合與否調(diào)控轉(zhuǎn)鐵蛋白受體的合成,以維持細胞內(nèi)Fe3+濃度的相對穩(wěn)定,相關(guān)過程如圖1、2所示.請回答:

(1)據(jù)圖1分析,細胞吸收Fe3+與轉(zhuǎn)鐵蛋白及膜上的轉(zhuǎn)鐵蛋白受體有關(guān),該吸收過程不屬于(屬于/不屬于)主動運輸.
(2)據(jù)圖2分析:
①核糖體與轉(zhuǎn)鐵蛋白受體mRNA結(jié)合,結(jié)合部位會形成2個tRNA的結(jié)合位點;然后核糖體沿著mRNA移動,讀取起始密碼(子)(或AUG)后,第1個tRNA攜帶相應(yīng)氨基酸,通過與mRNA的堿基發(fā)生互補配對,進入位點1,開始了轉(zhuǎn)鐵蛋白受體的合成.
②當細胞內(nèi)Fe3+濃度低時,無結(jié)合Fe3+的鐵調(diào)蛋白與轉(zhuǎn)鐵蛋白受體mRNA上的特異性序列結(jié)合,避免了mRNA降解;當細胞內(nèi)Fe3+濃度高時,結(jié)合Fe3+的鐵調(diào)蛋白從mRNA脫落,導(dǎo)致mRNA被RNA酶降解.
(3)上述人體細胞調(diào)控細胞內(nèi)Fe3+濃度相對穩(wěn)定的過程屬于反饋(或體液)調(diào)節(jié).

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科目: 來源: 題型:填空題

14.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,經(jīng)微生物分解后能更好的被植物利用.某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計實驗并成功篩選到能高效分解尿素的細菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示.
KH2PO4NaHPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10glg15g
將表中物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL.實驗過程如圖所示:
回答下列問題:
(1)該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是該選擇培養(yǎng)基中的唯一氮源是尿素.
(2)圖中將細菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上接種時,可采用的方法是稀釋涂布平板法.初步篩選出來的菌種還需要進一步的鑒定:在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成紅色,則可說明該菌種能夠分解尿素.
(3)在實驗中,下列材料或用具需要滅菌的是①②,需要消毒的是③(填序號).
①培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻棒、試管、錐形瓶和吸管
③實驗操作者的雙手
(4)在進行分離分解尿素的細菌實驗時,A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約50個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約20個菌落.A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有①②③(填序號).
①所取土樣不同 ②培養(yǎng)基被污染 ③接種操作錯誤 ④沒有設(shè)置對照實驗
(5)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后,才能倒掉.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)共有的特征是(  )
A.都屬于蛋白質(zhì)B.都是信號分子
C.都必須與特定的分子結(jié)合D.作用后均失活

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科目: 來源: 題型:多選題

12.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的直接作用為( 。
A.維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.生物種群的繁衍離不開信息傳遞
C.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系D.增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性

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科目: 來源: 題型:多選題

11.物種形成的可能原因有( 。
A.多倍體的形成B.基因突變C.地理隔離D.種群內(nèi)雜交

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科目: 來源: 題型:多選題

10.正常情況下,以下物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A.葡萄糖B.水和無機鹽C.激素D.尿素

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科目: 來源: 題型:多選題

9.老年人皮膚皺紋增多,并且出現(xiàn)老年斑,這是因為(  )
A.細胞水分減少,細胞萎縮B.代謝減慢,色素積累
C.大部分細胞凋亡D.出現(xiàn)了癌變的細胞

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科目: 來源: 題型:多選題

8.下列屬于細胞間信息交流方式的是( 。
A.B.
C.D.

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科目: 來源: 題型:多選題

7.細胞中的五碳糖包括( 。
A.葡萄糖B.脫氧核糖C.核糖D.糖原

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.探究土壤中小動物類群豐富度所采用的方法是( 。
A.樣方法B.標志重捕法
C.取樣器取樣調(diào)查法D.實驗室培養(yǎng)法

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