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科目: 來源: 題型:解答題

13.家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力.將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng),可以提取干擾素用于制藥.
(1)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前,需用胰蛋白酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細(xì)胞.
(2)為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá),需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的啟動子和終止子之間;若要檢測干擾素基因在家蠶細(xì)胞中是否表達(dá),可以采用的方法有分子雜交、抗原-抗體結(jié)合.
(3)通過PCR技術(shù)可大量獲取目的基因.PCR反應(yīng)體系主要包括:擴(kuò)增緩沖液(含Mg2+)、水,4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、TaqDNA聚合酶和對干擾素基因特異性的DNA引物對.
(4)一般常采用法將干擾素基因?qū)爰倚Q的細(xì)胞.培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時,經(jīng)過和可得到大量的細(xì)胞;在培養(yǎng)過程中,家蠶細(xì)胞會表現(xiàn)出和特點.通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中,這樣可以增大細(xì)胞貼壁生長的附著面積,增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量,也有利于空氣交換.

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12.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:請回答:
(1)圖中獲取A基因的方法是逆轉(zhuǎn)錄.構(gòu)建A基因表達(dá)載體的作用是使目的基因在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代同時使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用..檢測A基因成功表達(dá)出A蛋白常用的方法是抗原-抗體雜交.
(2)過程③采用的實驗技術(shù)是細(xì)胞融合,在這一過程中,常用滅活的病毒作誘導(dǎo)劑.所形成的雜交瘤細(xì)胞繼承了雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì),能表現(xiàn)出的特性.獲得的X是雜交瘤細(xì)胞,其特點是既能無限增殖,又能產(chǎn)生單一抗體.
(3)單克隆抗體可以從小鼠腹水獲取,也可以從動物細(xì)胞培養(yǎng)液獲。畣慰寺】贵w與血清抗體比,優(yōu)點是特異性強(qiáng),靈敏度高,并可大量制備.
(4)將骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時要在含5%CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH值.培養(yǎng)基的成分除合成培養(yǎng)基外,還需加入動物血清等天然物質(zhì).為防止培養(yǎng)過程中感染雜菌,需向培養(yǎng)基中加入抗生素;為防止細(xì)胞產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物對細(xì)胞造成毒害作用,需定期更換培養(yǎng)液.
(5)單克隆抗體可以用細(xì)胞融合技術(shù)、基因工程來做,也可以用于治療疾病和運載藥物.

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11.請回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)Crooked湖是南極的淡水湖之一,該湖的主要生物以及這些生物的營養(yǎng)關(guān)系如右圖一所示.

①與我省的太湖相比,太湖的自我調(diào)節(jié)能力較高,原因是太湖的生物種類較為繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜.
②鞭毛藻同化的能量最終由三個流向:①通過自身的呼吸作用散失一部分;②被下一營養(yǎng)級利用;③被分解者利用.
(2)圖二為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),E表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3分別表示流人牲畜、昆蟲、鼠的能量.請據(jù)圖回答下列問題:
①草原上的牧草在生長發(fā)育過程中不斷地與牲畜、昆蟲、鼠等生物進(jìn)行著信息交流,其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
②第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率$\frac{E1+E2+E3}{E}$(用圖中字母表示).
③若第二營養(yǎng)級的生物全部遷走,則牧草的多樣性會下降.圖中鷹和狐貍雖為捕食關(guān)系,但二者卻在草原上長期共存,不斷發(fā)展,這種現(xiàn)象叫做共同進(jìn)化.
④若鷹食物有$\frac{3}{5}$來自鼠,$\frac{1}{5}$來自食蟲鳥,$\frac{1}{5}$來自狐貍,則從理論上講,鷹增加1kJ能量,至少消耗牧草65 kJ.假如鷹的食物中,鼠的比例變?yōu)?\frac{1}{5}$,食蟲鳥的比例變?yōu)?\frac{3}{5}$,消耗相同的植物,鷹同化的能量是原來的$\frac{13}{21}$.

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10.下列屬于相對性狀的是( 。
A.玉米的黃粒和圓粒B.羊的白毛和黑毛
C.貓的長腿和狗的短腿綿D.豌豆的高莖和豆莢的綠色

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9.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物脫毒
D.基因工程用于同物種內(nèi)的基因轉(zhuǎn)移

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8.關(guān)于基因中的啟動子,有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點
B.乳腺生物反應(yīng)器需將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子重組在一起
C.啟動子堿基改變也可能導(dǎo)致基因突變
D.啟動子上有對應(yīng)起始密碼子的序列

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7.豇豆對多種害蟲具有抗性,根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因).科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不理想,主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的積累量不足.經(jīng)過在體外對CpTI基因進(jìn)行修飾后,CpTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量得到了提高.
請根據(jù)以上材料,回答下列問題:
A.CpTI基因是該基因工程中的目的基因,“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”
序列的基本組成單位是脫氧核苷酸,在①過程中,首先要用限制性核酸內(nèi)切酶切開,暴露出黏性末端,再用DNA連接酶連接.
B.在該基因工程中,供體細(xì)胞來自豇豆細(xì)胞,若受體細(xì)胞是水稻的體細(xì)胞,應(yīng)如何進(jìn)行操作化學(xué)合成法才能獲得抗蟲水稻.檢測修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的最好方法是讓多種害蟲食用水稻葉片.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是( )

A.不同物種之間必然存在著生殖隔離

B.隔離阻止了不同種群之間的基因交流

C.生殖隔離一定是地理隔離的必然結(jié)果

D.種群基因庫間的差異是生殖隔離的根本原因

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6.如圖為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答:
(1)質(zhì)粒上標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因
(2)過程①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,這是基因工程的核心步驟.其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中能夠穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用
(3)過程②采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,檢測抗蟲基因是否整合到棉花細(xì)胞DNA分子上的方法是DNA分子雜交
(4)經(jīng)檢測抗蟲棉細(xì)胞染色體上含有一個抗蟲基因,該植株自交得到F1,其中全部的抗蟲植株再自交一次,后代中抗蟲植株占總數(shù)的$\frac{5}{6}$.

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5.某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)利用電子顯微鏡觀察并繪制了神經(jīng)元細(xì)胞突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(甲圖),乙圖是一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式,請據(jù)圖回答:

(1)若甲圖所示結(jié)構(gòu)是乙圖某部分的放大結(jié)構(gòu),則圖甲的③相當(dāng)于圖乙的Ⅱ(Ⅰ/Ⅱ).
(2)甲圖中C內(nèi)的物質(zhì)釋放到②處需要穿過0層磷脂分子,與③的結(jié)構(gòu)特點有關(guān).
(3)將連接靈敏電流表的兩個電極接于如甲圖所示位置,當(dāng)在位置S給予一強(qiáng)烈刺激時,則電流表指針偏轉(zhuǎn)1次,原因是神經(jīng)元間興奮的傳遞是單向的(神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜).
(4)甲圖中若當(dāng)興奮從A傳來時,在①處所發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號,這將引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制.

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同步練習(xí)冊答案