科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素的主要作用是促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育 | |
B. | 幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)少會(huì)患侏儒癥 | |
C. | 性激素能維持男、女的第二性征 | |
D. | 胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元(降低血糖濃度) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①分泌的消化液含有消化脂肪的酶 | B. | ③能初步消化蛋白質(zhì) | ||
C. | ④分泌的消化液含有多種消化酶 | D. | ②是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低周?chē)諝庵醒鯕獾臐舛?/td> | |
B. | 增加作物葉片利用光能的面積(提高光合效率) | |
C. | 增加植株周?chē)亩趸紳舛?/td> | |
D. | 降低周?chē)臍鉁匾栽黾佑袡C(jī)物合成 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)光時(shí),首先使用較小的光圈正對(duì)通光孔 | |
B. | 眼睛所看到的物像是放大的,如“上”字為放大的“上” | |
C. | 物鏡與目鏡的倍數(shù)越大,看觀察到的細(xì)胞數(shù)越多 | |
D. | 可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 環(huán)境能影響生物 | C. | 生物能改變環(huán)境 | D. | 環(huán)境能適應(yīng)生物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖說(shuō)明造血干細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 圖中各細(xì)胞的遺傳信息的執(zhí)行情況相同 | |
C. | ①過(guò)程可發(fā)生遺傳信息從DNA→DNA的傳遞 | |
D. | ②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因數(shù)量的變化 |
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A. | 該遺傳病屬于伴X染色體顯性遺傳 | |
B. | Ⅲ2與一個(gè)正常女孩結(jié)婚,生出一個(gè)正常男孩的概率是$\frac{1}{6}$ | |
C. | Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)孩子,建議生女孩 | |
D. | 無(wú)法判斷Ⅰ1的基因型 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a段表示有絲分裂,b段表示減數(shù)分裂 | |
B. | AB、EF段均含有同源染色體 | |
C. | CD段不存在姐妹染色單體 | |
D. | 孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)在GH段得以體現(xiàn) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程③包括脫分化和再分化過(guò)程 | |
B. | 過(guò)程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 | |
C. | 圖中篩選過(guò)程不改變抗病基因頻率 | |
D. | 過(guò)程①的自交代數(shù)越多,純合高莖抗病植株的比例越高 |
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