15．如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖．據(jù)圖回答：

（1）隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，該方法稱為利用PCR技術擴增目的基因．圖中③過程是在熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）（填“酶的名稱”）作用下進行延伸的；
（2）離體棉花葉片組織經C、D、E成功地培育出了轉基因抗蟲植株，此過程涉及的細胞工程技術是植物組織培養(yǎng)，該技術的原理是細胞全能性；
（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA的具體方法是使用基因探針與提取出的mRNA分子做分子雜交．

14．如圖表示膝跳反射的反射弧（①、②是神經纖維上的實驗位點，A、B、C為突觸），請據(jù)圖回答：
（1）如圖為膝跳反射發(fā)生時各突觸后膜所發(fā)生的效應，圖中突觸后膜電位為外正內負的是C（填字母）；
（2）若某藥物可以阻斷伸肌收縮，請設計實驗，證明該藥物只能阻斷興奮在神經纖維上的傳導卻不能阻斷在突觸處的傳遞．
①實驗原理：機體內骨胳肌收縮的刺激來自神經傳導的興奮．
②實驗材料：略．
③實驗步驟：
第一步：將藥物置于B處，刺激神經纖維①處，觀察是否發(fā)生膝跳反射；第二步：將藥物置于神經纖維②處，刺激神經纖維①處，觀察是否發(fā)生膝跳反射；
④實驗現(xiàn)象：第一步時發(fā)生膝跳反射（或伸肌收縮），第二步時不發(fā)生膝跳反射（或伸肌不收縮）．

13．為了探究光照強度和CO₂濃度對植物光合作用強度的影響，某校同學們進行了下列有關實驗探究．作出假設：光照強度和CO₂濃度對植物光合作用強度有影響．以下是兩組同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行探究得到的實驗結果．
甲組：A植物在不同條件下單位時間內O₂釋放量（mL）

CO2濃度	燈泡的功率（單位：W）
	20	50	75	100	200	300
0.1%	3.4	16.0	28.2	40.5	56.5	56.5
0.03%	2.3	11.2	19.8	27.6	27.5	27.6

乙組：B植物在不同條件下單位時間內O₂釋放量（mL）

CO2濃度	燈泡的功率（單位：W）
	20	50	75	100	200	300
0.1%	2.6	9.1	19.5	55.7	75.6	102.6
0.03%	1.8	8.4	18.9	54.2	75.2	101.8

分析上述實驗結果，并回答下列問題：
（1）甲組同學的實驗方案中確定的自變量是光照強度、CO₂，實驗中他們必須控制的主要無關變量是溫度；
（2）B植物更適合在CO₂濃度較低時生存；
（3）在陽光不充足的地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時，光照將最可能成為限制B植物正常生長的主要生態(tài)因素；
（4）當A植物在燈泡功率為100W時，采取增大CO₂濃度措施更有利于顯著提高光合作用強度；
（5）某大棚蔬菜生產基地在種植蔬菜時，棚內還種植了一些蘑菇，結果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產量有了明顯提高．請利用上述實驗結果說明其中的道理蘑菇是分解者，細胞呼吸產生CO₂使大棚內CO₂濃度升高，光合作用增強；
（6）表中測得的O₂釋放量并非光合作用實際產生的氧氣量，這是因為：植物光合作用產生的O₂會被自身的呼吸作用消耗掉一部分．

12．鐮刀型貧血癥患者與正常人相比較，其血紅蛋白β鏈的第6位氨基酸發(fā)生改變，下列分析錯誤的是（　�。�

	A．	造成血紅蛋白β鏈的第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變
	B．	通過分析異�；�因與正�；�因的堿基序列可確定其變異類型
	C．	通過分析鐮刀型貧血癥的系譜圖，可判斷其遺傳方式
	D．	如果對鐮刀型貧血癥患者進行治療，可選擇改造其造血干細胞

11．（1）果蠅灰身和黑身分別由常染色體上的基因B、b控制，現(xiàn)將純種灰身果蠅和黑身果蠅雜交，產生的F₁代雌雄果蠅隨機交配，產生F₂代，將F₂代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產生F₃代，問F₃代中灰身和黑身果蠅的比例為8：1．
（2）對果蠅基因組進行研究，應測序5條染色體．

10．下列關于生物工程技術的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	動植物細胞融合都可以用滅活的病毒誘導
	B．	將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成野驢新個體
	C．	胚胎分割技術可以獲得同卵雙胎或多胎
	D．	去除植物細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

9．如圖為人體特異性免疫的部分過程，下列相關敘述中正確的是（　�。�

	A．	未曾發(fā)生免疫的人體注射狂犬疫苗可以誘導M細胞迅速增殖分化
	B．	E細胞接觸被抗原人侵的靶細胞，導致靶細胞裂解
	C．	當同一種抗原再次進入人體時，產生的E細胞均來自M細胞
	D．	T細胞能產生免疫活性物質淋巴因子，E細胞能產生抗體

8．玉米是一種雌雄同株植物，其頂部開雄花，下部開雌花，雌花授粉后能長成玉米果穗．玉米黃粒和白粒是一對相對性狀（由基因Y和y控制），飽滿和皺縮是一對相對性狀（由基因R和r控制），將純種黃粒飽滿和白粒皺縮玉米進行間行種植，收獲時所得玉米如表：

親本類型	所結玉米粒
	黃粒飽滿	白粒皺縮
黃粒飽滿玉米果穗上	有	無
白粒皺縮玉米果穗上	有	有

請回答下列有關問題：
（1）在玉米種子中黃粒對白粒為顯性．
（2）為驗證上述兩種性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律，該同學想通過實驗證明，他應選用上述白粒皺粒玉米果穗上結的黃粒飽滿玉米種子進行播種．
（3）該同學的實驗設計方案如下，請補充完整并預測結果得出結論：
方案（利用單倍體育種的原理）
第一步：將題（2）播種后長成植株的花粉進行離體培養(yǎng)，獲得單倍體植株的幼苗若干，然后對單倍體幼苗用秋水仙素處理．
第二步：收獲其種子并統(tǒng)計不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例．
第三步：確保自交，收獲其種子并統(tǒng)計不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例．
（4）預測實驗的結果及結論：若所結種子的表現(xiàn)型及比例為黃粒飽滿：黃粒皺縮：白粒飽滿：白粒皺縮=1：1：1：1，則說明此兩種性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．

7．（1）大多數(shù)雌雄異體的動物，其性別決定方式都是XY型．人的X染色體稍大，Y染色體較�。�如圖表示某人X和Y染色體同源與非同源區(qū)段的比較圖解，其中A與C為同源區(qū)段，B、D為非同源區(qū)段．
①若A段上有基因H，則C段相應位置可能有基因H或h．此區(qū)段每對基因的遺傳遵循基因的分離定律；
②如果此人B區(qū)段和D區(qū)段分別帶有甲、乙兩病的致病基因，請具體分析他與一個不攜帶致病基因的正常女性結婚后，他們的子女中患病率的情況．若B段為顯性致病基因，則子女患病率為100%（或 女兒均患甲病 兒子均患乙�。�；若B段為隱性致病基因，則子女患病率為50%（或 女兒均為正常，兒子患乙�。�；
（2）假說--演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法．果蠅體表硬面長的毛稱為剛毛，一個自然繁殖的直剛毛果蠅種群中，偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅．已知這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交，F(xiàn)₁全部直剛毛，F(xiàn)₁雌雄果蠅隨機交配，F(xiàn)₂的表現(xiàn)型及比例是直剛毛雌果蠅：直剛毛雄果蠅：卷剛毛雄果蠅=2：1：1，此時最合理的假說是親代生殖細胞中X染色體上基因隱性突變，依據(jù)這一假說進行演繹推理，設計一個最簡單的雜交實驗，實驗設計思路是選擇F₁中直剛毛雄果蠅與卷剛毛雌果蠅進行雜交，如果后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例是直剛毛雌果蠅：卷剛毛雄果蠅=1：1，則假說是正確的．

6．閱讀下列資料并分析回答問題
資料一：如圖所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶．從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶．
（1）當大山雀第一次偶然喝到牛奶，這屬于先天性行為，這種行為是由遺傳因素決定的．
（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于學習行為．
（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這行為也屬于學習行為，這種行為有利于個體的生存和種族繁衍．