科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某山區(qū)的坡地被濫墾,當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí),局部山坡發(fā)生泥石流。一段時(shí)間后,發(fā)生泥石流的區(qū)域出現(xiàn)了新的生物群落,關(guān)于新群落敘述述錯(cuò)誤的是( )
A.群落中同一種群內(nèi)個(gè)體間既不存在地理隔離也不存在生殖隔離
B.新群落的演替類型為初生演替,當(dāng)演替到與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)時(shí),演替將不再進(jìn)行
C.群落中的信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.新群落演替過程中生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性增大
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
籃球比賽中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了變化。
(1)比賽過程中消耗的血糖可來自____________的分解,促進(jìn)該物質(zhì)分解的激素有____________。
(2)比賽中大量出汗會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓增大,導(dǎo)致____________的抗利尿激素增多。
(3)細(xì)胞間傳遞興奮的結(jié)構(gòu)是____________。球員間的默契配合主要受神經(jīng)中樞____________的調(diào)控。
(4)運(yùn)動(dòng)不慎導(dǎo)致皮膚破損,若不及時(shí)處理易引發(fā)感染,這說明皮膚在機(jī)體____________免疫中發(fā)揮一定作用。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某科研小組以豌豆作為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把豌豆放在暗處培養(yǎng)7天后,從生長狀況相同的豌豆胚芽鞘的對(duì)應(yīng)位置分別獲取三種切段即S1、S2和S3。然后把三種切段分別放在不含外源激素、 含生長素(IAA)、赤霉素(GA)的三種培養(yǎng)基上培養(yǎng)(IAA與GA濃度相同),在相同且適宜條件下培養(yǎng)3天后觀察,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(注意:C表示不含IAA和GA, G表示含有GA,I表示含 有 IAA)。
(1)合成生長素的原料是_____________該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________,_____________(激素)對(duì)S2和S3段的伸長均起促進(jìn)作用。
(2)圖中的切段S2的細(xì)胞對(duì)生長素的敏感性________(填“高于”或“低于”)切段S3的細(xì)胞。如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理S3段后再進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大的是_________抑制劑處理過的S3切段。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我校迎霞湖中的生物主要有:荷花、浮游植物綠藻、沉水植物黑藻、輪蟲、魚、小龍蝦、泥鰍等。
(1)圖1中甲、乙兩條曲線分別表示湖泊中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線p表示況Nt+1=Nt,。甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長的是____________點(diǎn);Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中____________曲線所代表的生物更易消亡。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________。荷花、綠藻、黑藻的分布體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)。
(3)已知小龍蝦以藻類植物和植食性動(dòng)物為食,圖2為能量流經(jīng)小龍蝦種群的示意圖。若A表示攝入量,則C表示_________________。若要保證小龍蝦種群的能量需求,則湖中相關(guān)植物所固定的太陽能至少應(yīng)達(dá)到____________(請(qǐng)用數(shù)字和圖2中的字母表示)。
(4)圖3表示該湖泊碳循環(huán)模式圖,小龍蝦和植食性動(dòng)物對(duì)應(yīng)圖3中的哪些成分____________。過程①表示____________。過程②③中碳元素的傳遞形式分別是____________。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的翻翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性,灰體(B)對(duì)黑檀體(b)為顯性,且基因均位于常染色體上。
(1)DNA分子的基本骨架由____________分子構(gòu)成。若測(cè)定果蠅基因組的序列,要對(duì)其中的__________條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序。研究發(fā)現(xiàn),果蠅基因組轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中,僅有不到2%的RNA能編碼蛋白質(zhì),其余的RNA稱為非編碼RNA(non-coding RNA,ncRNA),例如____________(請(qǐng)舉兩例)。
(2)若在F1群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅,預(yù)測(cè)原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了________或染色體片段缺失。
(3)某興趣小組用多對(duì)純合果蠅做雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
親本 | 翻翅灰體×正常翅黑檀體 |
F1 | 翻翅灰體 |
F2 | 翻翅灰體、正常翅黑檀體、翻翅黑檀體、正常翅灰體 |
某同學(xué)認(rèn)為兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上能導(dǎo)致該結(jié)果,請(qǐng)從減數(shù)分裂的角度分析其原因_______。制備熒光標(biāo)記的標(biāo)記物I和標(biāo)記物II (標(biāo)記物I可與A和a結(jié)合,顯示A和a在染色體上的位置,標(biāo)記物II可與B和b結(jié)合,顯示B和b在染色體上的位置)對(duì)精原細(xì)胞進(jìn)行熒光原位雜交,若觀察到處于有絲分裂中期的細(xì)胞內(nèi)某條染色體上有________個(gè)熒光點(diǎn)(不考慮染色體變異),則說明基因位于兩對(duì)同源染色體上。
(4)果蠅的紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性,基因位于X染色體上。用紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅親本雜交,在沒有發(fā)生基因突變的情況下,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只XrXrY的白眼果蠅,最可能的原因是________(填“父本”或“母本”)形成配子時(shí),在減數(shù)第________次分裂時(shí)染色體移向了同一極。
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科目: 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生物大分子物質(zhì)的是
A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 葡萄糖 D. 無機(jī)鹽
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科目: 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列陸地生物群落中,生物種類最貧乏的是
A.熱帶雨林 B.荒漠 C.北方針葉林 D.草原
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科目: 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在胰島素細(xì)胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的一組細(xì)胞器是
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體
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科目: 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
完全顯性條件下,下列各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果將出現(xiàn)性狀分離的是
A.BB×BB B.BB×Bb C.Bb×Bb D.bb×bb
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科目: 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖是某染色體結(jié)構(gòu)變異的示意圖,圖中“1~7”表示染色體片段,“●”表示著絲粒,則該變異類型為
A.易位 B.缺失 C.倒位 D.重復(fù)
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