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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

B.該過(guò)程的模板是mRNA,原料是20種游離的氨基酸

C.最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

D.核糖體從右往左移動(dòng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

下圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩種遺傳病的家系圖,其中和甲病有關(guān)的基因是A和a,和乙病有關(guān)的基因是B和b(已知甲病為伴性遺傳。,則:

(1)甲病屬于_______ 遺傳病,乙病屬于_________ 性遺傳病。

A常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病 C伴X染色體顯性遺傳病

D伴X染色體隱性遺傳病 伴Y染色體遺傳病

(2)Ⅱ-6的基因型為________,Ⅲ-12的基因型為________。

(3)若基因型和概率都分別和Ⅱ-6、Ⅱ-7相同的兩個(gè)體婚配,則生一個(gè)只患一種病的孩子的概率為__________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

圖1是某基因型為Ff的雌性哺乳動(dòng)物(2n)細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈,屬于 分裂 期的圖像。如果結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是上的基因正常應(yīng)為 ,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。

(2)圖2中含有同源染色體的時(shí)期對(duì)應(yīng)的數(shù)字區(qū)間為____ ___和_____ ___,a點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為___________。

(3)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C對(duì)應(yīng)圖2中的11時(shí)期,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是____ _____。

(4)在卵巢中的 細(xì)胞在其分裂過(guò)程中,基因間遵循分離定律與自由組合定律。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

基因可以通過(guò)控制酶來(lái)控制生物體的性狀,請(qǐng)回答下列關(guān)于基因控制性狀的兩個(gè)問(wèn)題:

(一)以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)谷,有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒(méi)有多少改變,我們稱為“白臉人”。乙醇進(jìn)行人體后的代謝途徑如下,回答:

(1)“紅臉人”體內(nèi)只有乙醇脫氫酶,飲酒后血液中__________含量較高,毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。

(2)“白臉人”兩種酶都沒(méi)有,其基因型是____ ___ _

(3)若A對(duì)A.B對(duì)b基因完全顯性,“紅臉人”的基因型有________種。若“紅臉人”各種基因型出現(xiàn)的比例相等,“白臉人”各種基因型出現(xiàn)的比例也相等,則“紅臉人”與“白臉人”婚配產(chǎn)生的后代中不產(chǎn)生乙醇脫氫酶,但能產(chǎn)生乙醛脫氫酶的個(gè)體的比例是___ _____。

(二)兔子皮下脂肪的顏色受一對(duì)等位基因(A和a)的控制。研究人員選擇純種親本進(jìn)行了如下兩組雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

(4)控制兔子皮下脂肪顏色的基因位于________染色體上,________是顯性性狀。F2性狀表現(xiàn)說(shuō)明_______。

(5)兔子體內(nèi)某一基因控制合成的蛋白質(zhì)可以催化黃色素分解,說(shuō)明這一基因是通過(guò)控制___ ___來(lái)控制生物性狀的。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)以下有關(guān)概念的相互關(guān)系圖作答:

(1)圖中數(shù)字所表示的物質(zhì)分別是:①_________ ____;③________ _____。圖中字母表示的是生理過(guò)程,a表示DNA分子復(fù)制的過(guò)程,該過(guò)程需要的基本條件是 ;b表示 過(guò)程。

(2)若將從A細(xì)胞中提取的核酸,通過(guò)某種方法,轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中,當(dāng)轉(zhuǎn)入________時(shí),其遺傳信息在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能復(fù)制傳給下一代;當(dāng)轉(zhuǎn)入________時(shí),在B細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),但性狀不會(huì)遺傳。

(3)已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的________鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中的①或②表示)。

(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC.CCA.CCG;谷氨酸的是GAA.GAG;賴氨酸的是AAA.AAG;甘氨酸的是GGU、GGC.GGA.GGG。)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•山東模擬)下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不相符合的是( )

A. 新物種的產(chǎn)生不一定是因?yàn)殚L(zhǎng)期的地理隔離最終導(dǎo)致生殖隔離而造成的

B. 生物體所發(fā)生的可遺傳變異可為進(jìn)化提供原材料

C. 噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性逐代增強(qiáng)

D. 生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志,物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在用殺蟲劑防治某種害蟲時(shí),敏感型個(gè)體容易被殺死.抗藥型個(gè)體易生存,但在越冬期,容易生存下來(lái)的卻是敏感型個(gè)體。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.害蟲種群中出現(xiàn)的變異是不定向的,這為自然選擇提供了豐富的原材料

B.抗藥基因在使用殺蟲劑前已經(jīng)存在,抗藥基因的出現(xiàn)對(duì)該害蟲來(lái)說(shuō)是有利的

C.若停止使用殺蟲劑,抗藥基因頻率會(huì)逐年下降,害蟲種群在不斷進(jìn)化

D.該實(shí)例說(shuō)明殺蟲劑和嚴(yán)寒通過(guò)定向改變種群基因頻率決定害蟲進(jìn)化的方向

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有女性紅綠色盲基因攜帶者體內(nèi)一個(gè)處于有絲分裂時(shí)期的細(xì)胞a和男性紅綠色盲患者體內(nèi)一個(gè)減數(shù)分裂時(shí)期的細(xì)胞b,在不考慮變異的情況下,下列正確是( )

A.a(chǎn)細(xì)胞有絲分裂中期與b細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期的色盲基因數(shù)目可能相同

B.a(chǎn)細(xì)胞有絲分裂前期與b細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期的染色單體數(shù)目相同

C.a(chǎn)細(xì)胞有絲分裂中期與b細(xì)胞減數(shù)第二次分裂末期的染色體組數(shù)目不同

D.a(chǎn)細(xì)胞有絲分裂后期與b細(xì)胞減數(shù)第一次分裂前期的染色體DNA數(shù)目不同

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)基因型為AaXBY的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,下列敘述不正確的( )

A.若某細(xì)胞無(wú)染色單體,基因組成為AAYY,則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期

B.若產(chǎn)生的精子為AXB:axB:AY:aY=1:1;1:1,則可能發(fā)生了交叉互換

C.若產(chǎn)生的精子為AXB:axB:aY=1:1:2,則可能的原因是同源染色體未分離

D.在減數(shù)第一次分裂中期、減數(shù)第二次分裂后期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體組數(shù)相同

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 丁個(gè)體DdYyrr測(cè)交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1

B. 孟德爾用假說(shuō)-演繹法揭示基因分離定律時(shí),可以選甲、乙、丙、丁為材料

C. 甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

D. 孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說(shuō)-演繹的提出假說(shuō)階段

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