科目: 來源: 題型:多選題
A. | 環(huán)境條件發(fā)生變化后,使灰倉鼠產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 | |
B. | P點時兩曲線相交,此時A和a的基因頻率均為50% | |
C. | Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化,a控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境 | |
D. | 在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向改變 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
技術(shù) | 組織培養(yǎng) | 基因工程 | 發(fā)酵工程 | 體細(xì)胞雜交 |
A | ① | ② | ③ | ④ |
B | ② | ① | ④ | ③ |
C | ① | ③ | ④ | ② |
D | ④ | ② | ③ | ① |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 培養(yǎng)基的碳源要根據(jù)培養(yǎng)微生物的代謝類型來確定 | |
B. | 通用培養(yǎng)基所含的營養(yǎng)成分都可以用化學(xué)方法配置 | |
C. | 選擇培養(yǎng)分解纖維素的微生物要用固體培養(yǎng)基 | |
D. | 培養(yǎng)基接種后必須經(jīng)過高壓蒸汽滅菌 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ) | |
C. | 環(huán)境發(fā)生變化時,種群基因頻率可能改變,也可能不變 | |
D. | 生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于有利變異的積累 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 脊椎動物中陸生種類在胚胎早期有鰓裂,說明陸生脊椎動物是從水生魚類進(jìn)化而來的 | |
B. | 同源器官和痕跡器官的存在,是胚胎學(xué)為生物進(jìn)化提供的證據(jù) | |
C. | 通過細(xì)胞色素C的研究可以知道生物進(jìn)化的歷程 | |
D. | 在越晚近的地層里,成為化石的生物越簡單越低等 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 5種 | B. | 10種 | C. | 15種 | D. | 20種 |
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