科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組 | ||
自變量 | ①含F(xiàn)0-F1顆粒的內(nèi)膜小泡 | ②含F(xiàn)0顆粒的內(nèi)膜小泡 | ③F1顆粒 |
因變量 | ATP合成量 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論 | ①③組能合成ATP,②組不能合成ATP,說(shuō)明F1顆粒的功能是催化ATP的合成 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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A. | 用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)成熟 | |
B. | 用生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根 | |
C. | 用一定濃度的脫落酸來(lái)處理黃瓜,可防止落果 | |
D. | 用赤霉素類(lèi)處理黃麻,可使植株增高 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 信息分子A~E中不屬于激素的是A、E | |
B. | 信息分子B和C都是由垂體分泌的 | |
C. | 幼年人體內(nèi)信息分子D過(guò)少時(shí)表現(xiàn)為發(fā)育遲緩 | |
D. | 信息分子E能夠促進(jìn)B淋巴細(xì)胞分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 方法與結(jié)果 | 結(jié)論或觀點(diǎn) |
A | 將載有水綿和氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位 | 光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水 |
B | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例 | 比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 |
C | 羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu) | 構(gòu)建出脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)的生物膜模型 |
D | 用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況 | 可以確定α-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) | |
D. | 核膜上的核孔便于核質(zhì)之間有選擇地交流大分子,體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫水處理有利于提高細(xì)胞代謝的速率 | |
B. | 處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度升高加快 | |
C. | 種子置于流動(dòng)的河水中有利于降低脫落酸的含量 | |
D. | 成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素,故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種 |
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