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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

橘皮精油的提取過程中要用石灰水浸泡,其目的是

A.與橘皮中的有機(jī)酸反應(yīng),防止損壞橘皮精油

B.破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,提高出油率

C.防止提取過程中橘皮精油的有效成分分解

D.防止蒸饋過程中原料發(fā)生焦糊

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列食用方法中,胡蘿卜素的利用率最髙的是

A. 生吃胡蘿卜 B. 牛肉絲炒胡蘿卜片

C. 花生油炒胡蘿卜絲 D. 清蒸胡蘿卜片

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

對(duì)提取到的胡蘿卜素進(jìn)行鑒定時(shí),濾紙兩邊不能接觸,因?yàn)?/p>

A.不出現(xiàn)層析帶 B.層析帶顏色淺

C.由于毛細(xì)現(xiàn)象而使溶液前沿不齊 D.阻礙色素上升

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

制作果酒過程中,下列哪項(xiàng)操作會(huì)引起發(fā)酵液受污染

A.榨汁機(jī)用沸水進(jìn)行淸洗,并晾干

B.發(fā)酵瓶用70%的酒精擦拭后晾干使用

C.葡萄先去除枝梗,再?zèng)_洗多次

D.排氣時(shí)只擰松瓶蓋

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

利用酵母菌釀制啤酒,需要先通氣,后密封,下列說法不正確的是

A.酵母菌是兼性厭氧型微生物

B.先通氣便于酵母菌大量繁殖

C.密封后酵母菌可進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精

D.密封的時(shí)間越長(zhǎng),產(chǎn)生的酒精越多

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物的說法中,正確的是

A.果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢驗(yàn)

B.檢驗(yàn)醋酸可以品嘗或用pH試紙測(cè)定

C.泡菜制作中亞硝酸鹽的含量不能確定

D.測(cè)定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列操作中,屬于滅菌方法的是

A.接種前用酒精棉球擦拭雙手和工作臺(tái)面

B.接種中試管口等易被污染的部位通過火焰

C.牛奶在80℃下煮15 min以殺死其中的微生物

D.氯化汞溶液浸泡外植體1〜2 min后用無菌水沖洗

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)涂布平板操作的敘述,不正確的是

A.首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B.將涂布器在酒精燈火焰上灼燒,直到燒紅

C.取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面

D.涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿,使涂布均勻

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用,需要設(shè)置的對(duì)照是

A.未接種的選擇培養(yǎng)基

B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

D.接種了的選擇培養(yǎng)基

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

尿素是尿素分解菌的氮源,因此在配制培養(yǎng)基時(shí)

A.葡萄糖在培養(yǎng)基中含量越多越好

B.尿素在培養(yǎng)基中含量越少越好

C.尿素分解菌有固氮能力,故培養(yǎng)基中尿素為無機(jī)氮

D.尿素分解菌無固氮能力,故培養(yǎng)基中尿素為有機(jī)氮

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同步練習(xí)冊(cè)答案