科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述,正確的是
A.為快速繁殖良種牛,可對(duì)受精卵進(jìn)行分割移植
B.利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種
C.PCR技術(shù)中使用的原料中都含有三個(gè)高能磷酸鍵
D.胰蛋白酶處理桑椹胚獲得的細(xì)胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.屬于原核生物的是丙和丁,能進(jìn)行光合作用的是甲和丁
B.乙細(xì)胞發(fā)生葡萄糖分解的場(chǎng)所是線粒體
C.與乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞中特有的結(jié)構(gòu)是葉綠體
D.用纖維素酶和果膠酶處理甲細(xì)胞,可獲得原生質(zhì)層
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
營(yíng)養(yǎng)健康是當(dāng)今的熱門(mén)話題,人體每天必須攝入一定量的蛋白質(zhì),而嬰幼兒每天食物中蛋白質(zhì)的攝入比例應(yīng)比成年人多。下列理由不正確的是
A. 蛋白質(zhì)和氨基酸不能在人體內(nèi)大量、長(zhǎng)期儲(chǔ)存
B. 蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì),每天都有大量的被分解供能
C. 組織蛋白等自身蛋白質(zhì)每時(shí)每刻都在“降解更新”
D. 嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育快,要許多蛋白質(zhì)參與遺傳信息的傳遞
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過(guò)中耕松土可促進(jìn)A物質(zhì)的吸收
B. 若是人體心肌細(xì)胞膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C. 若是突觸前膜,可通過(guò)d方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D. 動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B組成的結(jié)構(gòu)厚度變小,說(shuō)明其具有選擇透過(guò)性
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐操作的敘述,正確的是
A.果醋發(fā)酵過(guò)程中,要適時(shí)充氣,有利于醋酸菌的代謝
B.家庭制作果酒時(shí),應(yīng)用洗滌劑反復(fù)沖洗葡萄表面以確保發(fā)酵效果
C.果酒、果醋和腐乳制作過(guò)程利用的都是微生物胞內(nèi)酶
D.制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制制雜菌生長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在微生物的培養(yǎng)中下列說(shuō)法不正確的是
A.培養(yǎng)基、手、接種針和超凈工作臺(tái)都需要使用恰當(dāng)方式進(jìn)行滅菌處理
B.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的主要目的是排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C.某一稀釋度的3個(gè)平板的菌落數(shù)依次為M1、M2、M3,以M2作為該樣品菌落估計(jì)值
D.制備固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家為了研究蛋白A的功能,選用細(xì)胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見(jiàn)下表:
實(shí)驗(yàn) 組號(hào) | 等滲溶液中進(jìn)行的處理 | 低滲溶液中卵細(xì)胞的水通透速率 (cm·s-1×10-4) |
Ⅰ | 向卵母細(xì)胞注入微量水(對(duì)照) | 27.9 |
Ⅱ | 向卵母細(xì)胞注入蛋白A的mRNA | 210.0 |
Ⅲ | 將部分Ⅱ組細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中 | 80.7 |
Ⅳ | 將部分Ⅲ組細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中 | 188.0 |
(1)實(shí)驗(yàn)ⅠⅡ結(jié)果,說(shuō)明蛋白A具有 的功能。
(2)與Ⅱ組細(xì)胞相比,Ⅲ組細(xì)胞對(duì)水的通透性 ,說(shuō)明HgC12對(duì)蛋白A的功能有 作用。比較Ⅲ、Ⅳ組的結(jié)果,表明試劑M能夠使蛋白A的功能 。推測(cè)HgC12沒(méi)有改變蛋白A的氨基酸序列,而是破壞了蛋白A的 。
(3)已知抗利尿激素通過(guò)與細(xì)胞膜上的 結(jié)合,可促進(jìn)蛋白A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中,從而加快腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分子的 。
(4)綜合上述結(jié)果,可以得出 的推論。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示某些物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①~⑥中,具有雙層膜的是 (填序號(hào)), 從化學(xué)成分角度分析,甲型H1N1流感病毒與圖中結(jié)構(gòu) (填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。
(2)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過(guò)程是 ,甲表示的物質(zhì)是 ,其合成部位是 (填序號(hào))。能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號(hào)),
(3)若該細(xì)胞表示高等動(dòng)物胰島細(xì)胞,則圖中缺少的細(xì)胞器有 ,不應(yīng)有的細(xì)胞器是[ ] 。
(4)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細(xì)胞,該細(xì)胞在合成分泌蛋白過(guò)程中出現(xiàn)18O的部位依次為 (填序號(hào))。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)上圖屬于真核細(xì)胞的是 ,該判斷的主要依據(jù)是 。
(2)將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是 ,主要原因是 。若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細(xì)胞中會(huì)發(fā)生[ ] 與[ ] 分離的現(xiàn)象。
(3)若丙圖中①表示某種細(xì)胞器,則在乙圖中是指[ ] 。
(4)制作紅茶的關(guān)鍵過(guò)程是“將細(xì)胞揉破”,這一過(guò)程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色,甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 (填序號(hào))。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁以提高出汁率。為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):
①將果膠酶與蘋(píng)果泥分裝于不同的試管,在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖中A)。
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋(píng)果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖中B)。
③將步驟②處理后的混合物過(guò)濾,收集濾液,測(cè)量果汁量(如圖中C)。
在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,并記錄果汁量,結(jié)果如下表:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
出汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)果膠酶能破除細(xì)胞壁,是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中的 水解。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在上述8組實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)溫度為 時(shí)果汁量最多,此時(shí)果膠酶的活性 。當(dāng)溫度再升高時(shí),果汁量降低,說(shuō)明 。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是 。
(4)實(shí)驗(yàn)操作中,如果不經(jīng)過(guò)步驟①的處理,直接將果膠酶和蘋(píng)果泥混合,是否可以?請(qǐng)解釋原因: 。
(5) 根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題:
① 下列圖中能正確表示溫度對(duì)果膠酶活性影響的曲線是 。
② 下列圖中能正確表示pH對(duì)果膠酶活性影響的曲線是 。
③ 在原材料有限的情況下,能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是 。
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