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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個(gè)患紅綠色盲的孩子,在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中,色盲基因數(shù)目和分布情況最可能是

A.1個(gè),位于一個(gè)染色單體中

B.2個(gè),分布位于一對(duì)姐妹染色單體中

C.4個(gè),分布位于一個(gè)四分體的染色單體中

D.2個(gè),分布位于一對(duì)染色體上

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在果蠅精巢內(nèi)的細(xì)胞中,由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有a種,其DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期是細(xì)胞周期的b期。假如在精原細(xì)胞進(jìn)行DNA分子復(fù)制之前,用放射性元素標(biāo)記了其中一條染色體,分裂完成后含有放射性元素的子細(xì)胞是c,則a、b、c分布代表

A.5、分裂間期、兩個(gè)來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成的精細(xì)胞

B.5、分裂間期、兩個(gè)來(lái)自不同次級(jí)精母細(xì)胞形成的精細(xì)胞

C.3、分裂前期、兩個(gè)來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成的精細(xì)胞

D.3、分裂間期、兩個(gè)來(lái)自于不同次級(jí)精母細(xì)胞形成的精細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

爬行雞的小腿骨骼比正常雞短,爬行雞和正常雞受一對(duì)等位越因控制。且爬行雞基因純合致死;雞的膚色分為白和黃色,受另一對(duì)等位基因控制。上述兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。一對(duì)白色爬行雞交配,子代的表現(xiàn)型為:白色爬行雞、黃色爬行雞、白色正常雞、黃色正常雞。則子代中白色爬行雞:黃色正常雞為

A.9:1 B.6:1 C.3:1 D.2:1

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某男子既是色盲又有毛耳(毛耳基因位于Y染色體上),則這個(gè)男子的次級(jí)精母細(xì)胞中,色盲基因及毛耳基因的存在情況是

A.在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有一個(gè)紅綠色盲基因和一個(gè)毛耳基因

B.在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中只含有一個(gè)紅綠色盲基因或一個(gè)毛耳基因

C.在每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中都含有兩個(gè)紅綠色盲基因和兩個(gè)毛耳基因

D.有1/2的次級(jí)精母細(xì)胞含有兩個(gè)紅綠色盲基因,有1/2的次級(jí)精母細(xì)胞含有兩個(gè)毛耳基因

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上。如圖表示某一昆蟲(chóng)個(gè)體的基因組成,以下判斷正確的是

A.控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循自由組合定律

B.該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種(無(wú)交叉互換)

C.該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD和abd

D.該個(gè)體與另一個(gè)體測(cè)交,后代基因型比例為1:1:1:1

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將小麥綠色葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),測(cè)量在黑暗和恒定光照條件下容器內(nèi)氧氣量的變化(假設(shè)呼吸速率恒定),結(jié)果如圖。有關(guān)推斷正確的是

A.A點(diǎn)后的短時(shí)間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量將減少

B.A〜B段,葉片的光合作用速率大于呼吸作用速率

C.在5〜15 min內(nèi),葉片的光合作用速率逐漸增大

D.在5〜15 min內(nèi),氧氣產(chǎn)生速率為5×10-7 mol/min

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面,摩爾根以果蠅為材料進(jìn)行遺傳學(xué)研究獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。如圖為果蠅某細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖示細(xì)胞的基因型是 ,假設(shè)該細(xì)胞是精原細(xì)胞,在減數(shù)笫二次分裂后期,可以在細(xì)胞中看到

個(gè)D基因。

(2)已知長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,且基因A具有純合致死效應(yīng),F(xiàn)有長(zhǎng)翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交,F(xiàn)1為長(zhǎng)翅灰身和殘翅灰身,比例為1:1。當(dāng)F1的長(zhǎng)翅灰身采蠅彼此交配時(shí),其后代表現(xiàn)型和比例為 。

(3)如采通過(guò)觀察后代個(gè)體的紅眼(D)和白眼(d)性狀就能直接鑒別出后代采蠅的雌雄,則應(yīng)該選擇一只基因型為 的果蠅與該只果蠅進(jìn)行交配。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某牽;ǖ幕ㄉ蓛蓪(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因D(d)和E(e)控制。D基因控制藍(lán)色素合成(DD和Dd的效應(yīng)相同)E基因?yàn)樾揎椈,淡化花色的深度(EE使藍(lán)色素完全消失,Ee使藍(lán)色素顏色淡化),F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

(1)這兩組雜交實(shí)驗(yàn)中,白花親本的基因型分別是

(2)第1組的F2所有個(gè)體再進(jìn)行自交,產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為

(3)第2組F2中藍(lán)花個(gè)體的基因型是 。

(4)從第2組F2中取一藍(lán)花植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用最簡(jiǎn)便的方法來(lái)鑒定該植株的基因型。(簡(jiǎn)要回答設(shè)計(jì)思路即可) 。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某家族的遺傳系譜圖,這個(gè)家族中有甲、乙兩種遺傳病,甲病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制。已知Ⅲ的致病但不攜帶乙病的致病基因。

(1)甲遺傳病的致病基因位于 染色體上,乙遺傳病的致病基因位于 染色體上(填“X”,“Y”,“常”)。A和 a的遺傳遵循 定律。

(2)Ⅲ-3的基因型為

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是 。

(4)若IV-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是 。

(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則A是 酶。

(3)DNA分子的基本骨架由 交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì),并且遵循 原則。

(4)已知某DNA分子共含有1000個(gè)堿基對(duì),其中一條鏈上A:G:T:C=1:2:3:4,以該鏈為模板復(fù)制以后的子代DNA分子中A:G:T:C= ,該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,共需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是 。

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