科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東河源龍川縣一中高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)镠、h)和乙遺傳。ɑ?yàn)門、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型概率為10-4,請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為 ,乙病最可能的遺傳方式為 。若I-3無乙病致病基因,請繼續(xù)以下分析:
(2)I-2的基因型為 ;II-5的基因型為 。
(3)如果II-5與II-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 。
(4)如果II-7與II-8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為 。
(5)如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東河源龍川縣一中高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮(G)紅瓤(R)、小籽(e)西瓜品種甲與白皮(g)黃瓤(r)、大籽(E)西瓜品種乙,三對基因自由組合。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中①過程所用的試劑 ,通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做 ,所結(jié)西瓜果實(shí)的表現(xiàn)型為 。
(2)為確認(rèn)上述植株是否為三倍體,應(yīng)在顯微鏡下檢查根尖分生區(qū)細(xì)胞,辨明染色體數(shù)目,觀察的最佳時(shí)期為 ,看到的染色體數(shù)目應(yīng)是 條。
(3)種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本,通過⑤途徑制得雜交 種F1,待其播種開花后彼此相互授粉,結(jié)出的瓜比親本個(gè)大、味 甜、品位高,這是利用了 的原理。將此瓜所結(jié)種子(即F2)留下,來年再種的結(jié)果是產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱 。
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科目: 來源:2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸中,葡萄糖徹底氧化分解的產(chǎn)物是
A.二氧化碳和水 B.[H]和ATP
C.乳酸 D.酒精和二氧化碳
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科目: 來源:2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大腸桿菌、酵母菌、變形蟲都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A.線粒體 B.核糖體 C.高爾基體 D.細(xì)胞壁
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科目: 來源:2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與高等植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A.中心體 B.葉綠體 C.高爾基體 D.染色體
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科目: 來源:2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
海帶細(xì)胞中碘的含量遠(yuǎn)高于海水中碘的含量,但海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘。這說明海帶細(xì)胞吸收碘的方式是
A. 簡單擴(kuò)散 B. 易化擴(kuò)散 C. 主動運(yùn)輸 D. 無法確定
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科目: 來源:2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,錯誤的是
A.具有一定的流動性 B.具有與跨膜運(yùn)輸相關(guān)的載體
C.主要由蛋白質(zhì)和磷脂分子構(gòu)成 D.具有全透性
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科目: 來源:2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的描述中錯誤的
A.含有2個(gè)高能磷酸鍵 B.遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂也容易重新形成
C.在細(xì)胞中含量很高 D.是生命活動的直接供能物質(zhì)
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科目: 來源:2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶的催化具有高效性,下列對酶高效性的描述正確的是
A.酶能夠?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)提供活化能 B.酶直接作為反應(yīng)物促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
C.酶能明顯降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 D.酶的催化能力和無機(jī)催化劑相同
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科目: 來源:2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是
A.葉綠體 B.葉綠素 C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D.液泡
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