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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米非甜味(A)對(duì)甜味(a)為顯性,非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性,兩對(duì)基因分別位于非同源染色體上,現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品系的純種玉米,其基因型如表所示:

(1)若要利用玉米非糯性與糯性這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因分離定律,可作為親本的組合有 。甲和乙 (能/不能)作為親本進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn)。原因是 。

(2)若讓乙和丙雜交得到F1,F(xiàn)1自交得F2,則在F2中能穩(wěn)定遺傳的非甜糯性玉米占 ;除去甜味糯性玉米的F2中,能穩(wěn)定遺傳的玉米占 。

(3)在上述F2中取出一粒非甜糯性種子,在適宜條件下培養(yǎng)成植株。若探究其是否為純合子,可與品進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn),若子代表現(xiàn)型及比例為 ,說(shuō)明該植株為雜合子。如果用該雜合子的非甜糯性個(gè)體自交,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的配子中有Aab的類(lèi)型,則推測(cè)可能是在 分裂中發(fā)生了異常。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某一生物個(gè)體細(xì)胞分裂的示意圖及細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化的曲線(xiàn):

(1)該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為 條,圖中不含同源染色體的細(xì)胞是 (填字母)。

(2)與圖F對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂方式是 ,與圖F這種分裂方式相同的細(xì)胞有 (填字母)。

(3)與孟德?tīng)栠z傳規(guī)律發(fā)生時(shí)間相一致的是圖 。

(4)若該個(gè)體基因型為YyRr,則圖A細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為 。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖乙是DNA片段的_______結(jié)構(gòu)。

(2)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):[1]_______、[2]______、[5]_______。

(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯闪姿岷蚠_____交替連接構(gòu)成的。

(4)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是_________的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成向__________(左或右)螺旋的空間結(jié)構(gòu)。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題,其中[ ]填數(shù)字。

(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的 步驟,該過(guò)程的模板是 ,原料是 。

(2)圖中 上的反密碼子是CGA,則該分子所攜帶的氨基酸是 。若如上圖所示mRNA一條鏈的堿基序列為-UGGGCUAAACCG-,則轉(zhuǎn)錄成該鏈的相應(yīng)DNA分子一般堿基序列為

(3)組成牛胰島素的肽鏈上共有51個(gè)氨基酸,則控制該肽鏈合成的基因至少要有堿基 個(gè)。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在尋找人類(lèi)的缺陷基因時(shí),常常需要得到有患病史的某些近親結(jié)婚系的系譜進(jìn)行相應(yīng)基因定位。科學(xué)家在一個(gè)海島的居民中,找到了引起藍(lán)色盲的基因.該島每5人中就有1人是藍(lán)色盲基因攜帶者.下圖為該島某家庭藍(lán)色盲遺傳系譜圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(相關(guān)的基因用A、a表示)

(1)該缺陷基因是______性基因,位于 染色體上。

(2)個(gè)體4的基因型是______,個(gè)體10的基因型是______。

(3)若個(gè)體8患藍(lán)色盲的同時(shí)又患血友病,則形成配子時(shí),在相關(guān)的基因傳遞中遵循______遺傳定律。

(4)若個(gè)體13的母親是藍(lán)色盲,則他與個(gè)體12生一個(gè)色覺(jué)正常男孩的幾率是______。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是以二倍體水稻(2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖,回答問(wèn)題:

(1)A-D表示的育種方法稱(chēng)為 。A—B育種途徑中,常采用 方法來(lái)獲取單倍體幼苗。

(2)如果要培育一個(gè)能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個(gè)體,則最簡(jiǎn)便的育種方法是 (用圖中字母表示)。

(3)圖中所示育種途徑中,最不易獲得所需品種的是 (填字母)。

(4)圖中F所示用采用的化學(xué)藥劑 。

(5)科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種,而海島水稻沒(méi)有抗旱類(lèi)型,有人想培育出抗旱的海島水稻新品種,但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因可能是 。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下生命系統(tǒng)中,屬于群落層次的是( )

A.一片草原

B.一片草原上的所有生物

C.一片草原上的所有綿羊

D.一片草原上的所有動(dòng)物

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.核糖體 D.核酸

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是

A.每個(gè)核酸分子中的嘌呤數(shù)目不一定等于嘧啶數(shù)目

B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞是提取DNA分子的最佳材料

C.在觀察DNA在細(xì)胞中的分布的試驗(yàn)中,用甲基綠將DNA染成綠色

D.在觀察RNA在細(xì)胞中的分布的試驗(yàn)中,用吡羅紅將RNA染成紅色

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是

A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi) B.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi) D.蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、細(xì)胞

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