科目: 來源:2016屆四川省閬中市高三第五次模擬練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示癌細(xì)胞在有氧條件下的部分代謝過程。研究表明,癌細(xì)胞攝取葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍,但產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異。相關(guān)敘述正確的是
A.②過程的反應(yīng)場所是線粒體內(nèi)膜
B.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,①②過程明顯增強(qiáng)
C.M代表一種載體,能運(yùn)輸葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)
D.①過程形成的五碳糖可作為細(xì)胞大量增殖的原料
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科目: 來源:2016屆四川省閬中市高三第五次模擬練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題:
(1)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官有 。
(2)人體劇烈運(yùn)動大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)
對水分的重吸收。
(3)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于 調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的 (填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。
(4)Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測:Ⅰ型糖尿病是由 決定的、針對胰島B細(xì)胞的一種 ;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過 免疫導(dǎo)致的。
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科目: 來源:2016屆四川省閬中市高三第五次模擬練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.保水劑是一類高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組為探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
材料用具:相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干,保水劑,氮肥等。
方法步驟:①選取長勢一致的小麥幼苗若干,平均分為A、B、C三組,分別施用適量的保水劑(60 kg·hm-2)、氮肥(225 kg·hm-2)、保水劑(60 kg·hm-2)+氮肥(225 kg·hm-2),置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng),其他培養(yǎng)條件相同且適宜。
②在小麥灌漿期選擇晴朗無風(fēng)的上午,于10:00~11:00從每組選取相同數(shù)量的葉片,進(jìn)行CO2吸收量及葉綠素含量的測定,結(jié)果(均值)如下表:
組號 | CO2吸收量/μmol·m-2·s-1 | 葉綠素含量/mg·g-1 |
A | 10.66 | 3.07 |
B | 13.04 | 3.02 |
C | 15.91 | 3.05 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強(qiáng)度。
(1)請指出上述方法步驟中的缺陷并改正:步驟① ;步驟② 。
(2)如不考慮方法步驟中的缺陷,從影響光合作用的內(nèi)在因素分析,保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是 。
(3)實(shí)驗(yàn)測得的CO2 吸收量 (大于、等于、小于)光合作用過程中CO2的實(shí)際消耗量,理由是 。光合作用強(qiáng)度可通過測定CO2吸收量,也可以通過測定 釋放量計(jì)算。
Ⅱ.大熊貓和華南虎都是我國的珍稀保護(hù)動物,它們體型相近,曾經(jīng)同域分布,一度都有較大的種群數(shù)量。由于棲息地破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減,目前野生大熊貓僅有1 600只左右,而華南虎在野外已基本絕跡。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)分析,大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢的原因是 。
(2)成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記,這種行為傳遞的信息類型屬于 。
(3)目前,野生大熊貓分布在六個彼此隔離的種群中,通過建立生態(tài)廊道溝通各種群,可以使種群間發(fā)生 。
(4)建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,以提 , 是提高大熊貓種群密度的根本措施。
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科目: 來源:2016屆四川省閬中市高三第五次模擬練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖,自然界中一些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精但對酒精的耐受能力較差。下面是利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母培育的過程,請分析回答下列問題:
(1)將自然界中采集到的葡萄帶回實(shí)驗(yàn)室,用_____________________將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,瓶中液體經(jīng)適當(dāng)稀釋后,接種于_____________培養(yǎng)基上,適宜條件下培養(yǎng),獲得各種菌落。
(2)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,無氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌__________________________。
從存活的酵母菌提取DNA,并用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因。
(3)將目的基因連接到一種穿梭質(zhì)粒(可以在大腸桿菌中復(fù)制和在釀酒酵母中表達(dá)的質(zhì)粒)上。該質(zhì)粒具有兩種標(biāo)記基因,即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大腸桿菌被該質(zhì)粒轉(zhuǎn)化后,應(yīng)接種于含_______________________的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選。將質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí),由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖,應(yīng)選擇缺乏_________________________能力的釀酒酵母作為受體菌。
(4)對轉(zhuǎn)基因釀酒酵母發(fā)酵能力進(jìn)行測結(jié)果如下圖所示。
據(jù)圖分析,將轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在_____________________為碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行發(fā)酵能力測試,最初培養(yǎng)基中的___________被快速消耗,隨著發(fā)酵繼續(xù)進(jìn)行,釀酒酵母能夠______________,說明所需菌株培育成功。
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科目: 來源:2016屆四川省閬中市高三第五次模擬練習(xí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有三個通過不同途徑得到的純種白花矮牽牛花品系,將它們相互雜交,得到如下表所示的結(jié)果。請回答:
雜交實(shí)驗(yàn) | 親本 | 后代表現(xiàn)型 |
1 | 品系1×品系2 | 全部白花 |
2 | 品系1×品系3 | 全部紅花 |
3 | 品系2×品系3 | 全部白花 |
4 | F1紅花×品系1 | 紅花, 白花 |
5 | F1紅花×品系2 | 紅花, 白花 |
6 | F1紅花×品系3 | 紅花, 白花 |
(1)僅結(jié)合雜交實(shí)驗(yàn)1、2、3可推知,花色性狀至少有 對等位基因控制,再聯(lián)系雜交實(shí)驗(yàn)4、5、6可推知,花色性狀應(yīng)該由 對獨(dú)立的等位基因控制,遵循基因的 定律。
(2)根據(jù)(1)的分析,結(jié)合雜交實(shí)驗(yàn)推測,紅花為 性性狀,品系2的基因型為 ,F1紅花的基因型為 。(相關(guān)基因依次用A、a;B、b;C、c……表示)
(3)用雜交實(shí)驗(yàn)2中的F1紅花與雜交實(shí)驗(yàn)3中的F1白花雜交,后代中紅花所占比例為 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在豌豆開花前要對用于雜交實(shí)驗(yàn)的植株進(jìn)行去雄處理,原因是
A.防止異花傳粉 B.防止自花傳粉
C.便于采粉和授粉 D.保護(hù)雌蕊和雄蕊
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男性多指且白化病,他下列細(xì)胞中一定有白化病基因卻可能不存在多指基因是
A.小腸絨毛皮細(xì)胞 B.精原細(xì)胞
C.精子細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中,屬于相對性狀的是
A.兔的長毛與白毛 B.小王身材的胖與矮
C.人的正常膚色與白化病 D.人的雙眼皮與大眼睛
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛙的一個基因型為YyRr的精原細(xì)胞和一個基因型為YyRr的雌蛙,按自由組合定律遺傳,各能產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞類型是
A.2種,1種 B.4種,4種
C.4種,1種 D.2種,4種
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳規(guī)律的正確敘述是
A.遺傳規(guī)律適用于一切生物
B.遺傳規(guī)律只適用于植物
C.遺傳規(guī)律適用于受精過程
D.遺傳規(guī)律在減數(shù)分裂形成配子的過程中起作用
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