假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中只存在一條由草、野兔、狐構(gòu)成的食物鏈。對其進行了能量分析，得到如下表的數(shù)據(jù)（單位：KJ．hm-2．a(chǎn)-1）。請回答： （注：凈同化量=總同化量­-呼吸量）

（1）上表中，從野兔到狐的能量傳遞效率是 %。

（2）上表中，草用于生長、發(fā)育和繁殖的能量有 KJ．hm-2．a(chǎn)-1。

（3）生物群落中，碳循環(huán)主要是以 形式進行的。

（4）若各營養(yǎng)級分配給分解者的能量忽略不計，未來一段時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否會增加？ 。原因是 。

（5）草原中，野兔會依據(jù)狐留下的氣味等特征躲避狐的捕獵，狐也會依據(jù)野兔留下的氣味去捕獵后者，這說明 。

二倍體觀賞植物的花色（紫色、藍色、白色）由三對常染色體上的等位基因（A、a、B、b、D、d）控制，下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑，請分析后回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)植物含有A、B、D基因時，植物只能合成有色物質(zhì)I，不能合成有色物質(zhì)II，則D基因?qū)�B基因的表達有 作用。

（2）選取純合的紫花和純合的藍花植株雜交，F(xiàn)1全為藍花，F(xiàn)2中白花：藍花：紫花=0：91：21，請推測有色物質(zhì)I代表 （藍色或紫色）物質(zhì)，親本中藍花植株的基因型是 �；�因B、b與D、d之間 （填是、否）遵循自由組合

定律。

（3）若三對基因分別位于三對常染色體上，將基因型為aaBBDD的個體與基因型為AAbbdd的個體進行雜交，F(xiàn)1代自交，F(xiàn)2中白花、藍花、紫花植株的比例約為 。

黃芪是一種名貴中藥材，有人進行了“蒙古黃芪的組織培養(yǎng)技術(shù)”的研究。方法是在MS附加不同激素的培養(yǎng)基上接種蒙古黃芪的葉片，然后適宜的條件下培養(yǎng)，得到以下實驗數(shù)據(jù)：

（1）植物組織培養(yǎng)中，有兩個生理階段，分別是 和 。

（2）上述實驗表明，與單獨使用BA相比，NAA和BA的配合使用，誘導(dǎo)率 ；其中，BA和NAA的濃度相同時，誘導(dǎo)率 。

（3）與微生物培養(yǎng)基相比，MS培養(yǎng)基的主要特點是 。接種時，兩者都要注意 操作。

（4）黃芪中含有黃芪甙、黃酮、多糖以及微量元素等多種有效成分。在植物組織培養(yǎng)中，這些成分可以從 中提取。一些屬于植物芳香油類的成分，常用的提取方法有 等。

黃芪是一種名貴中藥材，有人進行了“蒙古黃芪的組織培養(yǎng)技術(shù)”的研究。方法是在MS附加不同激素的培養(yǎng)基上接種蒙古黃芪的葉片，然后適宜的條件下培養(yǎng)，得到愈傷組織和再生植株。

（1）植物組織培養(yǎng)中，有兩個生理階段，分別是 和 。

（2）目前，人工栽培的黃芪往往在鹽堿地?zé)o法種植，為提高其適應(yīng)能力，可以對其進行轉(zhuǎn)基因操作。黃芪屬于雙子葉植物綱豆科，若要將某一抗鹽堿基因?qū)�入到黃芪細胞中，常用 法。將抗鹽堿基因?qū)�入黃芪細胞中，并且在細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為 。鑒定轉(zhuǎn)化后的黃芪是否能夠抗鹽堿，個體生物學(xué)水平的方法是： 。據(jù)研究轉(zhuǎn)基因黃芪能抗鹽堿的原因是根細胞能將無機鹽通過 方式吸收進入細胞液，從而增強了其吸水的能力。

（3）某地政府，為發(fā)展經(jīng)濟，準(zhǔn)備在當(dāng)?shù)卮竺娣e推廣種植“蒙古黃芪”。將蒙古黃芪引種到當(dāng)?shù)剡M行栽培，要考慮當(dāng)?shù)氐耐寥拉h(huán)境、氣候條件是否適宜；同時，既要考慮它對自然生態(tài)系統(tǒng)的影響，還要考慮經(jīng)濟效益。這主要遵循哪些生態(tài)工程原理？ 、 （寫出兩個原理）。

下列有關(guān)造血干細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩?可能存在的是

A. 吸收的葡萄糖:細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

B. 合成的細胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細胞膜

C. 轉(zhuǎn)錄的mRNA:細胞核→細胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體

D. 合成的DNA聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A．rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成

B．蛋白質(zhì)是染色體的組成成分之一

C．人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質(zhì)

D．基因直接決定了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

下列實驗材料中，最適合用于“用高倍顯微鏡觀察線粒體”實驗的是

A．蘚類葉片 B．菠菜葉片

C．口腔上皮細胞 D．黑藻葉

下面圖①是對燕麥胚芽鞘所做的處理,一段時間后,接著進行圖②、圖③、圖④所示的實驗,則一段時間后圖②、圖③、圖④中燕麥胚芽鞘的生長情況依次是

A．向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲

B．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲

C．向A側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲

D．向B側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲

下列相關(guān)生物知識的敘述，正確的是

A．所有真核生物和原核生物，細胞呼吸過程都能產(chǎn)生CO2

B．所有單細胞生物和多細胞生物，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都是一致的

C．所有高等植物和低等植物的體細胞，有絲分裂末期都能形成細胞板

D．所有動物和植物，都能產(chǎn)生基因突變、基因重組和染色體變異

人體甲狀腺激素具有多種功能。用動物做實驗，移除其右側(cè)甲狀腺，則理論上將會造成多種影響．下列說法錯誤的是

A．全身代謝率會持續(xù)下降

B．左側(cè)甲狀腺會適度增生

C．移除初期血液中甲狀腺激素將會減少

D．移除初期血液中促甲狀腺激素將會增加