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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗,其中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌。 下列相關(guān)敘述正確的是

A.親代噬菌體需用含有32P的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)

B.需設(shè)計一組用35S標記的噬菌體進行實驗,形成相互對照

C.噬菌體和大腸桿菌均要通過細跑分裂過程來實現(xiàn)增殖

D.攪拌利于DNA和蛋白質(zhì)的分離,便于單獨觀察它們在侵染過程中的作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表。

表現(xiàn)型

紅眼長翅

紅眼殘翅

白眼長翅

白眼殘翅

雌蠅

3/4

1/4

0

0

雄蠅

3/8

1/8

3/8

1/8

設(shè)控制翅長的基因為A、a,控制眼色的基因為B、b。親本的基因型最可能是

A.AaXBXb、AaXBY B.BbXAXa、BbXAY

C.AaBb、AaBb D.AABb、AaBB

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某家族遺傳病系譜圖(陰影表示患者),下兩有關(guān)分析錯誤的是

A.該病為常染色體顯性遺傳病

B.該遺傳病男、女性患病概率相同

C.Ⅰ2一定為雜合體

D.若Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚,則子女患病的概率為1/3

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲是某二倍體動物在有性生殖和個體發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是該種動物雌性個體中的—個細胞的染色體示意圖,請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①-⑦表示時期,a和a'表示染色單體)

(1)受精卵是通過甲圖中的 (填字母)過程形成的。

(2)該動物細胞中姐妹染色單體分離可發(fā)生在有絲分裂后期和 期,同源染色體分離發(fā)生在 期。

(3)該動物的個體發(fā)育是通過細胞分裂和 過程實現(xiàn)的。

(4)乙圖所示細胞的形成場所是 。乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中 (填數(shù)字)階段;該動物的細胞中染色體數(shù)最多時有 條。

(5)若乙圖細胞中a上某位點的基因為H,a'上相應(yīng)位點的基因為h,產(chǎn)生此情況的根本原因是 的結(jié)果。乙圖細胞的分裂方式與其他細胞分裂方式相比較,其本質(zhì)區(qū)別在于子細胞 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1、圖2表示某細胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等)請據(jù)圖回答:

(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1、圖2分別表示 過程。圖1所示③的中文名稱是 。圖1過程進行時,需要 酶參與。

(2)大腸桿菌細胞中,圖2中的一個d上結(jié)合多個b的意義是

(3)圖2中c表示 ,丙氨酸的密碼子是 ,終止密碼位于丙氨酸密碼子的 側(cè)(填“左”或“右”)。

(4)由于圖1的基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致圖2合成的肽鏈中的異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅的體色和翅型均為常染色體上的基因控制。請回答下列問題:

(1)現(xiàn)有純合的灰身長翅和黑身殘翅果蠅,請完成下列實驗設(shè)計,以證明灰身和黑身、長翅和殘翅這6對性狀的遺傳是否符合孟德爾的相關(guān)遺傳定律。

實驗步驟:

第1步:取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交,得F1;

第 2 步: ;

第3步:統(tǒng)計后代(F2)的表現(xiàn)型種類和比例。

預(yù)測實驗結(jié)果及其結(jié)論:如果后代表現(xiàn)型及比例為:灰身長翅:黑身長翅:灰身殘翅:黑身殘翅二1: 1 : 1 : 1 (或后代表現(xiàn)型及比例為:灰身長翅:黑身長翅:灰身殘翅:黑身殘翅=9:3:3: 1),則兩對性狀的遺傳符合 定律。反之,則不符合。

(2)己知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼由A基因控制、白眼由a基因控制),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型。若只用一次雜交實驗即可證明這對基因位于常染色體或者只位于X染色體上,則選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為 。

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:

①如果子代中 ,則這對基因位于X染色體上;

②如果子代中 ,則這對基因位于常染色體上。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種為基礎(chǔ),培育出④⑤⑥⑦四個品種的育種過程請回

答下列問題:

(1)過程Ⅰ叫做 ;④Ab可稱作 植株,獲得該植株常采用的方法是

(2)通過I、Ⅱ過程培育出⑤所采用的育種方法的原理是 ;用I、Ⅲ、V培育出⑤所采用的育種方法是 ,其優(yōu)越性主要表現(xiàn)為 。

(3)在圖Ⅳ育種過程中,用秋水仙素處理的對象是 ,其發(fā)揮作用的時期為

圖Ⅵ培育⑦的育種原理為 。

(4)某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因,若要獲得該抗病基因,應(yīng)用 酶處理切割DNA分子,此酶的作用部位是DNA分子的 。將該抗病基因轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物體內(nèi)的四個操作步驟為:

提取目的基因、 、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的表達與檢測。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某XY型性別決定的作物具有較高的經(jīng)濟價值,但是不抗除草劑。甲組研究人員對多株植株進行輻射處理,然后讓其隨機傳粉,其中某雌株(P)的四個后代在噴施除草劑后剩余雌、雄植株各一株(F1)存活,將這兩植株雜交,發(fā)現(xiàn)子代(F2)約有1/4不抗除草劑,相關(guān)基因為A/a ,請回答下列問題:

(1)獲得抗除草劑性狀的育種方式是 ,抗除草劑屬于 性性狀。

(2)若抗除草劑的相關(guān)基因只位于X染色體上,則F2中抗除草劑植株中雌株占

(3)乙組研究人員通過化學(xué)藥劑處理也得到了抗除草劑的植株(相關(guān)基因為B/b,位于一對常染色體上),若A/a基因位于另一對常染色體上,進行如表雜交實驗。

①根據(jù)雜交實驗可以推知 (填“甲”或“乙”)組研究人員得到的抗除草劑基因存在致死現(xiàn)象,致死基因型為 ,雜交組合一的子代隨機傳粉,得到的后代中抗除草劑的植株占 。

②雜交組合二中植株M的基因型為 ,子代植株產(chǎn)生的配子種類及比例為

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)一一血細胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是( )

A.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的

B.該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中

C.甲型H1N1流感病毒具有較強的變異能力

D.利用高溫等常規(guī)方法不能殺滅甲型H1N1流感病毒

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的。下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法,錯誤的是( )

A.地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞和最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

B.生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系

D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依,緊密聯(lián)系

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