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科目: 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗,其中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌。 下列相關敘述正確的是

A.親代噬菌體需用含有32P的培養(yǎng)液直接培養(yǎng)

B.需設計一組用35S標記的噬菌體進行實驗,形成相互對照

C.噬菌體和大腸桿菌均要通過細跑分裂過程來實現增殖

D.攪拌利于DNA和蛋白質的分離,便于單獨觀察它們在侵染過程中的作用

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科目: 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現型及比例如下表。

表現型

紅眼長翅

紅眼殘翅

白眼長翅

白眼殘翅

雌蠅

3/4

1/4

0

0

雄蠅

3/8

1/8

3/8

1/8

設控制翅長的基因為A、a,控制眼色的基因為B、b。親本的基因型最可能是

A.AaXBXb、AaXBY B.BbXAXa、BbXAY

C.AaBb、AaBb D.AABb、AaBB

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科目: 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某家族遺傳病系譜圖(陰影表示患者),下兩有關分析錯誤的是

A.該病為常染色體顯性遺傳病

B.該遺傳病男、女性患病概率相同

C.Ⅰ2一定為雜合體

D.若Ⅲ7與Ⅲ8結婚,則子女患病的概率為1/3

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科目: 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲是某二倍體動物在有性生殖和個體發(fā)育過程中細胞內染色體數目變化曲線,圖乙是該種動物雌性個體中的—個細胞的染色體示意圖,請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①-⑦表示時期,a和a'表示染色單體)

(1)受精卵是通過甲圖中的 (填字母)過程形成的。

(2)該動物細胞中姐妹染色單體分離可發(fā)生在有絲分裂后期和 期,同源染色體分離發(fā)生在 期。

(3)該動物的個體發(fā)育是通過細胞分裂和 過程實現的。

(4)乙圖所示細胞的形成場所是 。乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中 (填數字)階段;該動物的細胞中染色體數最多時有 條。

(5)若乙圖細胞中a上某位點的基因為H,a'上相應位點的基因為h,產生此情況的根本原因是 的結果。乙圖細胞的分裂方式與其他細胞分裂方式相比較,其本質區(qū)別在于子細胞 。

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科目: 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1、圖2表示某細胞中蛋白質合成的相關過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等)請據圖回答:

(1)在蛋白質合成過程中,圖1、圖2分別表示 過程。圖1所示③的中文名稱是 。圖1過程進行時,需要 酶參與。

(2)大腸桿菌細胞中,圖2中的一個d上結合多個b的意義是 。

(3)圖2中c表示 ,丙氨酸的密碼子是 ,終止密碼位于丙氨酸密碼子的 側(填“左”或“右”)。

(4)由于圖1的基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導致圖2合成的肽鏈中的異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是

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科目: 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅的體色和翅型均為常染色體上的基因控制。請回答下列問題:

(1)現有純合的灰身長翅和黑身殘翅果蠅,請完成下列實驗設計,以證明灰身和黑身、長翅和殘翅這6對性狀的遺傳是否符合孟德爾的相關遺傳定律。

實驗步驟:

第1步:取純種的灰身長翅和黑身殘翅果蠅雜交,得F1;

第 2 步:

第3步:統(tǒng)計后代(F2)的表現型種類和比例。

預測實驗結果及其結論:如果后代表現型及比例為:灰身長翅:黑身長翅:灰身殘翅:黑身殘翅二1: 1 : 1 : 1 (或后代表現型及比例為:灰身長翅:黑身長翅:灰身殘翅:黑身殘翅=9:3:3: 1),則兩對性狀的遺傳符合 定律。反之,則不符合。

(2)己知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼由A基因控制、白眼由a基因控制),且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型。若只用一次雜交實驗即可證明這對基因位于常染色體或者只位于X染色體上,則選擇的親本表現型應為 。

預測結果及結論:

①如果子代中 ,則這對基因位于X染色體上;

②如果子代中 ,則這對基因位于常染色體上。

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科目: 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示以某種農作物①和②兩個品種為基礎,培育出④⑤⑥⑦四個品種的育種過程請回

答下列問題:

(1)過程Ⅰ叫做 ;④Ab可稱作 植株,獲得該植株常采用的方法是 。

(2)通過I、Ⅱ過程培育出⑤所采用的育種方法的原理是 ;用I、Ⅲ、V培育出⑤所采用的育種方法是 ,其優(yōu)越性主要表現為 。

(3)在圖Ⅳ育種過程中,用秋水仙素處理的對象是 ,其發(fā)揮作用的時期為 。

圖Ⅵ培育⑦的育種原理為 。

(4)某植株產生了一種新的抗病基因,若要獲得該抗病基因,應用 酶處理切割DNA分子,此酶的作用部位是DNA分子的 。將該抗病基因轉移到農作物體內的四個操作步驟為:

提取目的基因、 、將目的基因導入受體細胞、目的基因的表達與檢測。

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科目: 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某XY型性別決定的作物具有較高的經濟價值,但是不抗除草劑。甲組研究人員對多株植株進行輻射處理,然后讓其隨機傳粉,其中某雌株(P)的四個后代在噴施除草劑后剩余雌、雄植株各一株(F1)存活,將這兩植株雜交,發(fā)現子代(F2)約有1/4不抗除草劑,相關基因為A/a ,請回答下列問題:

(1)獲得抗除草劑性狀的育種方式是 ,抗除草劑屬于 性性狀。

(2)若抗除草劑的相關基因只位于X染色體上,則F2中抗除草劑植株中雌株占 。

(3)乙組研究人員通過化學藥劑處理也得到了抗除草劑的植株(相關基因為B/b,位于一對常染色體上),若A/a基因位于另一對常染色體上,進行如表雜交實驗。

①根據雜交實驗可以推知 (填“甲”或“乙”)組研究人員得到的抗除草劑基因存在致死現象,致死基因型為 ,雜交組合一的子代隨機傳粉,得到的后代中抗除草劑的植株占 。

②雜交組合二中植株M的基因型為 ,子代植株產生的配子種類及比例為 。

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科目: 來源:2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質一一血細胞凝集素和神經氨酸酶,病毒結構如圖所示。下列敘述正確的是( )

A.病毒表面的兩類蛋白質是在類脂層內合成的

B.該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中

C.甲型H1N1流感病毒具有較強的變異能力

D.利用高溫等常規(guī)方法不能殺滅甲型H1N1流感病毒

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科目: 來源:2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

構成生命系統(tǒng)的結構具有層次性,生命系統(tǒng)的結構層次是緊密相聯的。下列關于生命系統(tǒng)的結構層次的說法,錯誤的是( )

A.地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞和最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

B.生物大分子如蛋白質、核酸,不是生命系統(tǒng)的結構層次

C.病毒沒有細胞結構,它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系

D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依,緊密聯系

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同步練習冊答案