科目: 來(lái)源:2017屆黑龍江省高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是_____________、_____________,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是________________。
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用增長(zhǎng)率的主要環(huán)境因素是____________,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量________(填“較低”、“相等”或“較高”)。
(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予適宜的溫度和相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3。請(qǐng)據(jù)此回答。
①該實(shí)驗(yàn)的目的是_________________。
②由圖3分析,b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量_____,c點(diǎn)以后曲線上升,其原因應(yīng)該是_______________。
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科目: 來(lái)源:2017屆黑龍江省高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示,圖甲表示細(xì)胞代謝的某過(guò)程,圖乙、圖丙分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響,S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過(guò)程產(chǎn)生或消耗有機(jī)物的量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器):
(1)圖甲中a為液泡,結(jié)構(gòu)b和結(jié)構(gòu)c依次為 ,葡萄糖→③過(guò)程中還能產(chǎn)生的物質(zhì)是 。
(2)限制圖丙曲線最終趨于平緩的外界因素主要是__________________。
(3)在圖乙曲線中,可用 表示細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量,可用 表示光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的量。(用S1、S2、S3表示)
(4)圖丁所示為探究植物光合作用速率的裝置。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2 mL,水滴位置到X。恒溫30 min后,將針筒容量調(diào)至0.6 mL,水滴位置恢復(fù)到X。若以氧氣釋放量來(lái)表示光合作用速率,則該植物的光合作用速率是 mL/h,該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低,原因是_________。
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科目: 來(lái)源:2017屆黑龍江省高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示某哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),A、B、C、D、E代表物質(zhì)。用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示,在此過(guò)程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中不含有磷脂分子的細(xì)胞器是________(填序號(hào)),分離出各種細(xì)胞器的方法是________________。
(2)圖甲中A、B、C、D代表細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)。其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是________。
①呼吸酶 ②胰島素 ③ATP合成酶 ④線粒體膜的組成蛋白 ⑤抗體 ⑥RNA聚合酶
(3)D物質(zhì)從合成到運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程中一共穿過(guò)________層磷脂雙分子層,能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是________(填序號(hào))。
(4)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外,需要經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是(用“→”和序號(hào)表示)________。
(5)細(xì)胞器③和細(xì)胞器④可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工,通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到膜外,這一過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。
(6)圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)時(shí)間先后分析,b屬于________(細(xì)胞器),而丙圖中f屬于________(細(xì)胞結(jié)構(gòu))。依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說(shuō)明______________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆黑龍江省高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示,圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。[
(1)圖1中DE段形成的原因是________。
(2)圖2中的________細(xì)胞處于圖1中的CD段。
(3)圖2甲細(xì)胞中有________個(gè)染色體組,丙細(xì)胞中含有________條染色單體。
(4)圖2丁細(xì)胞的名稱為_(kāi)___________,如果該細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是______________染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是發(fā)生了______________。
(5)基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________(填字母)段。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因突變發(fā)生的時(shí)間是
A.DNA復(fù)制時(shí) B.減數(shù)分裂的四分體期
C.減數(shù)第一次分裂后期 D.形成受精卵時(shí)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)基因重組的說(shuō)法不正確的是
A.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,是生物變異的重要來(lái)源
B.基因重組產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新基因,從而改變基因中的遺傳信息
C.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新的表現(xiàn)型
D.基因重組能產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新性狀組合
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與染色體變異有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是
A.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)的改變和染色體數(shù)目的改變
B.貓叫綜合征的患者與正常人相比,第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失
C.任何兩條染色體相互交換片段屬于染色體變異
D.染色體結(jié)構(gòu)的改變,會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于染色體組、單培體、二倍體和多培體的敘述中,不正確的是
A.一個(gè)染色體組中不含同源染色體
B.由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體,體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體
C.含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體,但單倍體不一定只含一個(gè)染色體組
D.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,就肯定獲得二培體植株
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過(guò)對(duì)胎兒或新生兒體細(xì)胞組織切片(或血涂片)觀察,難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是
A.苯丙酮尿癥攜帶者 B.21三體綜合癥
C.貓叫綜合癥 D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市五區(qū)縣高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠使植物表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是
A.基因工程育種 B.單倍體育種
C.雜交育種 D.多倍體育種
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