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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在用水蒸氣蒸餾法取玫瑰精油的過程中,使用無水Na2SO4、NaCl的作用分別是

A.分層、吸水 B.溶解、吸水 C.吸水、分層 D.分層、萃取

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物芳香油的提取技術(shù)的敘述.正確的有(  )

①提取植物芳香油有三種基本方法:蒸餾、壓榨和萃取

②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強的芳香油攜帶出來

③壓榨法是通過機械加壓,壓榨出果皮中的芳香油

④萃取是使芳香油溶解在有機溶劑中,蒸發(fā)溶劑后就可獲得芳香油

A. 一個 B. 二個 C. 三個 D. 四個

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是在顯微鏡下現(xiàn)察到的某細胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷不正確的是

A.參與細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有a、b、c、d、g

B.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到的植物根尖細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)有b、c、d、f、g

C.f、g與基因表達有關(guān),但不一定都能發(fā)生A-T、G-C之間的互補配對

D.在a內(nèi)能合成葡萄糖,在b內(nèi)不能將葡萄糖分解

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述錯誤的是

A.該物質(zhì)是核糖核苷酸

B.該物質(zhì)含有C、H、O、N、P元素

C.該物質(zhì)形成的大分子物成是RNA,它主要分布在細胞質(zhì)中

D.吞噬體和HIV中都找不到這種物質(zhì)組成的大分子

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取自同一蘿卜的5cm長的直根條4根分成4組,其中3組分別置于20g/L、60gL、80g/L 的KNO3溶液中,測量結(jié)果如左下圖。預(yù)計在40g/L KNO3溶液中的測量結(jié)果最可能是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

判斷果酒和果醋制作是否成功的方法不合理的是

A.通過觀察相關(guān)微生物的存在或數(shù)量變化進行鑒定

B.通過向果酒發(fā)酵樣液中加入硫酸再加入重格酸鉀試劑進行鑒定

C.通過檢測果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的pH變化進行鑒定

D.通過檢測果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進行鑒定

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在分離、純化大腸桿菌實驗中,劃線接種(甲)、培養(yǎng)結(jié)果(乙)如下圖。有關(guān)敘述錯誤的是

A.接種前應(yīng)對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌

B.連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落

C.圖示接種過程中至少需要對接種環(huán)灼澆5次

D.甲中a區(qū)域為劃線的起始位置

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

愈傷組織的細胞最突出的特征是

A.細胞大,排列整齊,且為薄壁細跑

B.細胞高度液泡化,處于無定形狀態(tài)

C.代謝活躍,形狀呈正方形

D.分裂能力強,分化程度高

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省雅安市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

選擇培養(yǎng)基可以將所需要的微生物從混雜的微生物中分離出來。為選擇酵母菌和硝化細菌,應(yīng)選用的培養(yǎng)基分別為

A.伊紅美藍培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基

B.含青霉素培養(yǎng)基、不含碳源的培養(yǎng)基

C.不含碳源的培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基

D.含青霉素培養(yǎng)基、伊紅美藍培養(yǎng)基

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同步練習(xí)冊答案