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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種動(dòng)物遷入新的環(huán)境后,其在8年間的種群增長(zhǎng)速率如下表所示,據(jù)表分析可知

年份

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

第7年

第8年

增長(zhǎng)速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

0.01

A.在這8年間,該動(dòng)物種群的增長(zhǎng)曲線大致呈“J”型

B.與第2年相比,該動(dòng)物在第8年時(shí)的種內(nèi)斗爭(zhēng)比較激烈

C.第4年時(shí),該動(dòng)物的種群數(shù)量很可能為該種動(dòng)物在此環(huán)境中的環(huán)境容納量

D.與第4年相比,該動(dòng)物在第5年時(shí)的種群數(shù)量明顯減少

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于種群和群落的敘述中,正確的是

A.種群內(nèi)的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

B.在海拔高度不同的山坡上分布著不同的植物類群,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C.種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率和死亡率

D.種群的J型增長(zhǎng)僅決定于種群的內(nèi)在因素

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是能量流經(jīng)某種植食性動(dòng)物時(shí)的情況,下列說(shuō)話正確的是( )

項(xiàng)目

攝食量

糞便量

呼吸消耗量

用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量

能量(KJ)

530

330

X

80

A.流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量最多為40KJ

B.該植食性動(dòng)物同化的能量中有25%以熱能的形式散失掉

C.生產(chǎn)者固定的能量傳遞給該植食性動(dòng)物過(guò)程的中能量傳遞效率約為37.7%

D.X表示的能量大小不能確定

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn):在密閉的玻璃鐘罩內(nèi)測(cè)定玉米幼苗在不同溫度條件下凈光合速率(用植物的氧氣釋放量表示)的變化(注意:不同溫度下該植物的呼吸速率是已知的,其他環(huán)境條件恒定不變),(假設(shè)光合作用合成的有機(jī)物全為葡萄糖)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答問(wèn)題

處理溫度(℃)

15

20

25

30

35

40

凈光合速率(μmolO2﹒100mm-2﹒h-1)

2.21

2.43

2.35

2.12

1.80

0

呼吸速率(μmolO2﹒100mm-2﹒h-1)

0.30

0.37

0.44

0.55

0.33

0.30

(1)在溫度為40℃時(shí),植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________,此時(shí)該植物葉肉細(xì)胞的光合速率________(填“>”、“<”或“=”)呼吸速率。

(2)該植物的光合作用的最適溫度_________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用的最適溫度

(3)如果一晝夜之內(nèi),將該植物放置于實(shí)驗(yàn)光照條件下和黑暗條件下各12h,則在植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多對(duì)應(yīng)的溫度下,該植物合成的有機(jī)物的速率為_(kāi)_____________。

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示膝跳反射弧,當(dāng)敲擊韌帶時(shí),伸肌收縮,同時(shí)屈肌舒張才能完成小腿前踢動(dòng)作。圖2為圖1中結(jié)構(gòu)E的放大,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)完成該反射活動(dòng)的反射弧由___個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成,效應(yīng)器為_(kāi)________________。

(2)圖中完成整個(gè)反射過(guò)程中,⑥處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是______________。

(3)完成圖示反射時(shí),突觸E、F釋放的神經(jīng)遞質(zhì)性質(zhì) (填“相同”、“不同”或“不完全相同”)

(4)圖2所示生理過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的_________________________功能

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同形式的能量;圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖丙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時(shí)間的變化曲線。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中能量m2主要來(lái)自呼吸作用,圖乙中______________屬于圖甲中的Ⅲ。

(2)y表示一個(gè)外來(lái)干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響,y越大,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越弱,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),y越大,x_______(填“相對(duì)越大”,“相對(duì)越小”)

(3)若草同化的能量不變,由于某種原因?qū)е仑堫^鷹的食物來(lái)源中兔與食蟲(chóng)鳥(niǎo)的比例由1∶1變?yōu)?∶1,則貓頭鷹獲得的能量是原來(lái)的________倍。(能量傳遞效率按10%計(jì)算)(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字)

(4)圖丁中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則該系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

(5)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。若甲能量的1/4直接提供給丙,則要使丙能量增加8 kJ,至少需要消耗甲的能量是__________kJ。

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)基因(用Dd、Ii、Rr表示)控制。研究發(fā)現(xiàn),體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí),R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體。基因控制花色色素合成的途徑、粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成(其他基因數(shù)量與染色體均正常)如圖所示。

(1)正常情況下,甲圖中紅花植株的基因型有________種。某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,子代中表現(xiàn)型的比例為_(kāi)_______。

(2)突變體①、②、③的花色相同,這說(shuō)明花色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi)________有關(guān)

(3)基因型為iiDdRr的花芽中,出現(xiàn)基因型為iiDdr的一部分細(xì)胞,其發(fā)育形成的花呈________色,該變異是細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)____________的結(jié)果;蛐蜑閕iDdr的突變體自交所形成的部分受精卵不能發(fā)育,其根本原因是__________________。

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科目: 來(lái)源:2017屆江西省高三上暑假聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖示A→B過(guò)程需經(jīng)過(guò)_______輪循環(huán)才能獲得兩條鏈等長(zhǎng)的目的基因片段,在細(xì)胞內(nèi)完成這類過(guò)程不需要加熱,主要與________酶的作用有關(guān)。

(2)⑤過(guò)程中常用的工具酶有________⑥過(guò)程的常用方法是________。⑦過(guò)程通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)獲得轉(zhuǎn)基因萵苣,在該技術(shù)的培養(yǎng)基中通常需要添加蔗糖,其目的是________________________。

(4)過(guò)程②通常是將表達(dá)載體導(dǎo)入到動(dòng)物的受精卵中,除此之外也還可導(dǎo)入到___________中;為使過(guò)程④中的受體生理狀況適宜,可用激素對(duì)受體進(jìn)行________處理。若要同時(shí)產(chǎn)生多個(gè)相同的轉(zhuǎn)基因牛,常用到_____________技術(shù)

(5)轉(zhuǎn)基因奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣,沼氣工程利用的是生態(tài)工程的_____________原理。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省大連市高二9月期初考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)下圖的敘述,正確的是 ()

A.“甲→乙”過(guò)程中共涉及5種核苷酸

B.能進(jìn)行“乙→甲”過(guò)程的生物的核酸中含有5種堿基

C.假如丙所表示的分子含有200個(gè)堿基,其中胞嘧啶60個(gè),且堿基可以任意排列,則理論上該分子有4100種

D.乙中共顯示2個(gè)密碼子,能特異性識(shí)別密碼子的分子的基本組成單位與乙的相同

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省大連市高二9月期初考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某化合物含C、H、O、N和S等元素,該化合物一定不具有的功能是 ( )

A.參與人體免疫作用的物質(zhì)

B.識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸進(jìn)入核糖體

C.螢火蟲(chóng)體內(nèi)ATP的水解

D.參與細(xì)胞間信息交流

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