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科目: 來源:2017屆湖南省益陽市高三上學期9月調研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖①~⑤列舉了五種育種方法,請回答相關問題:

(1)①屬于_______育種。水稻某一優(yōu)良性狀(A)對不良性狀(a)為顯性,如用雜合子Aa逐代自交3次,后代中純合子的比例是________。

(2)第④種育種方法的原理是_______。紅色種皮的花生種子用第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的植株,其自交后代中有些結出了紅色種皮的種子,其原因是__________。

(3)培育三倍體無籽西瓜采用的育種方法是 。

(4)與方法①相比,方法②的優(yōu)點是__________,所依據的遺傳學原理_________。

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科目: 來源:2017屆湖南省益陽市高三上學期9月調研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請用神經—體液調節(jié)相關知識,完成下列填空:

(l)寒冷刺激時,冷覺感受器產生興奮,傳至位于_______的體溫調節(jié)中樞進行神經調節(jié),皮膚血管________,減少散熱。在完成該反射的過程中,傳遞神經信號的物質是________。與在炎熱環(huán)境中比較,寒冷環(huán)境下精力更集中,興奮性更高的主要原因是________含量較高,能提高神經興奮性。

(2)當人體處于寒冷的環(huán)境時,經過神經—體液調節(jié),主要使____(器官)產熱增加,從而維持體溫相對穩(wěn)定。

(3)人體內胰島素釋放通路是:餐后血糖升高,葡萄糖由細胞膜上的________蛋白轉運到胰島B細胞內,經過 過程產生大量ATP,阻斷ATP敏感型鉀離子通道,使細胞膜內的電位________(升高/降低/不變)進而抑制了鉀離子的外流。

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科目: 來源:2017屆湖南省益陽市高三上學期9月調研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示某農田內田鼠種群數量變化和能量流動圖,乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路,其中字母表示相應能量。請據圖回答下列問題。

(l)據甲圖分析,田鼠的種群數量呈________型增長,a~c段其種群增長速率的變化情況是________。________種

(2)如果該農田棄耕,較長一段時間后,在農田上逐漸出現量一些灌木叢,這種演替屬于________,該農田生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性________。

(3)乙圖中所缺少的生態(tài)系統的成分包括________。乙圖中C屬于第 養(yǎng)級的能量,B表示________。

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科目: 來源:2017屆湖南省益陽市高三上學期9月調研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物技術實踐】運用生物技術實踐知識回答下列問題:

I.植物組織培養(yǎng)技術可實現優(yōu)良品種的快速繁殖,保持遺傳性狀的一致等優(yōu)點,其基本過程為:外植體一愈傷組織一試管苗。

(1)外植體接種前需要進行________(填“消毒”或“滅菌”)處理。由外植體形成愈傷組織的過程稱之為____。

(2)培養(yǎng)基中需要添加________一作凝固劑,一般還需要添加植物激素如生長素和細胞分裂素。當生長素/細胞分裂素的比值____(填“高”“適中”“低”)時有利于根的分化,抑制芽的形成。

(3)植物組織培養(yǎng)利用的原理是________。

II.在植物組織培養(yǎng)過程中外植體周圍出現了雜菌污染,為判斷該雜菌是否具有分解纖維素的能力,某小組用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配置的培養(yǎng)基進行接種培養(yǎng)實驗。

(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是________,為微生物的生長提供________。

(2)接種時常采用平板劃線的方法進行接種,此過程所用的接種工具是_________,操作時采用_________滅菌的方法。

(3)實驗結束后,使用過的培養(yǎng)基應進行滅菌處理后才能倒掉,這樣做的目的是____。

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科目: 來源:2017屆湖南省益陽市高三上學期9月調研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【現代生物科技專題】利用基因工程等技術手段可以培育備種抗性植物品種。回答下列問題:

(1)基因工程技術的核心是基因表達載體的構建,這一構建過程中需要用到的工具酶為________。

(2)科學家利用基因工程技術獲得了含有抗性基因的甘藍細胞,這一技術運用的原理是________,將抗性基因導入甘藍細胞的常用方法有________管通道法、基因槍法和花粉。

(3)通常采用________技術來檢測抗性基因是否插入了甘藍基因組?剐曰蛟诟仕{細胞中表達時是遵循中心法則的,請用箭頭和文字寫出基因表達的過程中遺傳信息在不同分子之間的流動情況________。

(4)將含有抗性基因的甘藍細胞培育成抗性植株,運用的生物技術是_________,該技術的理論基礎是____。所用培養(yǎng)基中添加的植物激素可以誘導離體細胞經過_________,從而形成抗性植株。

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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

根據下表所列出的相關實驗操作,預期結果合理的是

選項一

實驗操作一

預期結果一

A

用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學下端,觀察并比較扦插后的生根數

低濃度2,4-D溶液的插條生根數總是更多

B

用新鮮的菠菜葉研磨得濾液,然后用無水乙醇分離色素

能看到濾紙上四條清晰的色素帶

C

用32P標記的噬菌體感染不含32P標記的大腸桿菌,檢測子代噬菌體的放射性

帶有放射性32P標記的個體在子代噬菌體中所占比例高

D

用甲基綠-吡羅紅對人體口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮鈿胞進行染色處理

者職觀察到細胞核被染成綠色,細胞質被染成紅色

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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

動物細胞體外培養(yǎng)時,通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質。下圖是血清對正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結果。從該圖提供的信息可以獲得的錯誤結論是

A.正常細胞與癌細胞的增殖速率相同

B.有無血清對正常細胞培養(yǎng)的影響不同

C.培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細胞的培養(yǎng)

D.培養(yǎng)基中是否補充血清對癌細胞的培養(yǎng)影響不大

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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

①在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細胞進行解離

②經健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)

③用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂

④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

⑤DNA易被龍膽紫溶液染成紫色

A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項

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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關于核酸的敘述,正確的是

A.參與細胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA

B.細胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變

C.細胞凋亡的根本原因是DNA的水解

D.細胞癌變后mRNA的種類和數量改變

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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題

組成小麥和噬菌體體內核酸的核苷酸和堿基的種類分別是

A.8、5;8、5 B.8、5;4、4

C.4、4;4、4 D.4、5;4、5

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