科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式(拼構(gòu))圖。圖2—圖4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。(請(qǐng)?jiān)赱 ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),在 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)
(1)圖中的結(jié)構(gòu)1-16中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[ ]和[ ];可能含有色素的結(jié)構(gòu)是[ ];結(jié)構(gòu)16與[ ] 的形成有關(guān);組成結(jié)構(gòu)14的化學(xué)成分主要是 。
(2)藍(lán)藻與該圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是 。
(3)與圖1中B圖(修改正常后的)細(xì)胞相比,蛔蟲的細(xì)胞內(nèi)肯定沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[ ]等(至少填3個(gè))。
(4)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是 。圖2結(jié)構(gòu)中增加膜面積的方式是 ,而圖3中卻是以 來(lái)增大膜面積。
(5)若圖1中左圖為人體的甲狀腺細(xì)胞,其細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說(shuō)明該細(xì)胞吸收碘是通過(guò)
的方式。決定甲狀腺細(xì)胞具有這一功能特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)圖A細(xì)胞處于何種狀態(tài)? 。
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是 > > 。
(3)如上圖A、B、C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是 > 。
(4)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片,并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞質(zhì)壁分離的過(guò)程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的 → → 。
(5)圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是 。
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A過(guò)程是從小鼠的脾臟中取得____________細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生________。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,應(yīng)給小鼠注射_________類物質(zhì)。
(2)B過(guò)程是一個(gè)____________過(guò)程,該過(guò)程的進(jìn)行需要滅活的____________或___________的誘導(dǎo)。
(3)單克隆抗體在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面,與常規(guī)抗體相比,其特點(diǎn)是____________________。
(4)雜交瘤細(xì)胞繁殖進(jìn)行的是_______分裂,其遺傳性狀_________________。
(5)單克隆抗體注入人體后可以自動(dòng)追蹤抗原(病原體或癌變細(xì)胞等)并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細(xì)胞,故稱為“生物導(dǎo)彈”,這是利用了__________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為通過(guò)植物體細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)圖中①②過(guò)程處理后可獲得具有活力的 。過(guò)程③一般可用 作為誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(2)過(guò)程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是 ,其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織,原因是 。
(3)⑤過(guò)程為 ,即讓已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)后,失去其特有的 而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。
(4)⑥過(guò)程表示通過(guò) 形成不同的組織和器官,其根本原因是 。
(5)人們培育“番茄-馬鈴薯”的目的是想獲得地上結(jié)番茄,地下結(jié)馬鈴薯的植株,從理論上這種設(shè)想是可以實(shí)現(xiàn)的,原因是 。但最后卻未能如愿,其原因是 。盡管如此,從整個(gè)過(guò)程來(lái)看,植物體細(xì)胞雜交的研究在 方面,取得了巨大突破。
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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省高三綜合測(cè)試1生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜的敘述不正確的是
A.生物都有生物膜
B.構(gòu)成生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C.生物膜能控制物質(zhì)進(jìn)出
D.生物膜為酶提供附著位點(diǎn)
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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省高三綜合測(cè)試1生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述,正確的是
A.藍(lán)藻的光合作用在葉綠體中進(jìn)行
B.植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)
C.性激素合成的場(chǎng)所是核糖體
D.胰島素基因復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省高三綜合測(cè)試1生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞過(guò)程示意圖,下列敘述不正確的是
A. 葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,需要消耗ATP
B. 葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響
C. 鈉離子以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞
D. 人體體溫的變化會(huì)影響膜上載體的活動(dòng)
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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省高三綜合測(cè)試1生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)與ATP的有關(guān)敘述中,正確的是
A.AIP含有3個(gè)高能磷酸鍵
B.呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成ATP
C.線粒體是醋酸菌產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
D.ATP在細(xì)胞中含量不高,能與ADP相互轉(zhuǎn)化
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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省高三綜合測(cè)試1生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為對(duì)作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響,相關(guān)敘述不正確的是
A.在兩種不同的pH條件下,酶2活性可能相同
B.將酶1由pH=9轉(zhuǎn)移到pH=6的環(huán)境中,活性上升
C.與酶2相比較,酶1更耐受堿性環(huán)境
D.pH=5時(shí),酶1、酶2的活性較低的原因是空間結(jié)構(gòu)改變
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科目: 來(lái)源:2017屆廣東省高三綜合測(cè)試1生物試卷(解析版) 題型:選擇題
恩格爾曼用極細(xì)的光束照射到載有水綿和好氧菌的栽玻片①上,將裝片②暴露在光下,結(jié)果如圖所示關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)開始前,裝片都要先放在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間
B.裝片①中僅有光處理和無(wú)光處理一組對(duì)照
C.裝片中的好氧菌的聚集位置說(shuō)明光合產(chǎn)物中有氧氣
D.用透過(guò)三棱鏡的光束照射裝片②得到的結(jié)果相同
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