科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法中正確的是
A.隔離是物種形成的必要條件
B.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
D.共同進(jìn)化就是生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地區(qū)有一種樺尺蠖,其體色受一對等位基因控制,其中黑色(S)對淺色(s)是顯性,1870年以來,S基因頻率的變化如下表,有關(guān)敘述中正確的是
年份 | 1870 | 1900 | 1930 | 1960 | 1990 |
S基因頻率(%) | 10 | 50 | 65 | 50 | 12 |
A.1870年,種群中淺色個(gè)體的比例為90%
B.從1900年至1960年,該物種始終沒有進(jìn)化
C.到1990年,該樺尺蠖已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種
D.自然選擇導(dǎo)致S基因頻率定向改變
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“多樣性”的分析正確的是
A.蛋白質(zhì)多樣性的原因是其基本單位氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同
B.DNA分子具有多樣性的原因是其四種脫氧核苷酸排列順序及其空間結(jié)構(gòu)不同
C.變異和基因的選擇性表達(dá)使細(xì)胞具有多樣性
D.生物的多樣性是生物與自然環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部分類似于突觸,稱“神經(jīng)-肌接頭”。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.“神經(jīng) — 肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計(jì)指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用圖甲裝置測量神經(jīng)元膜電位,測得的膜電位變化如圖乙所示,據(jù)此判斷下列選項(xiàng)不正確的是
A.圖乙顯示的是膜外電位
B.Na+離子大量內(nèi)流是發(fā)生在bc段
C.a(chǎn)至b段為動作電位
D.將圖甲中刺激點(diǎn)移到X處,顯示的膜電位變化幅度相同
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.③中的內(nèi)含物以胞吐的形式排出細(xì)胞,需要消耗大量能量
B.興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②上的特定受體有關(guān)
C.若在X處給予一個(gè)適宜刺激,在結(jié)構(gòu)①和②實(shí)現(xiàn)相同的信號轉(zhuǎn)換
D.結(jié)構(gòu)①和②之間充滿組織液,說明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種突觸傳遞興奮的機(jī)制為:當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí),突觸前膜釋放去甲腎上腺素(簡稱NE,興奮性遞質(zhì))到突觸間隙,突觸間隙中的NE將發(fā)生如下圖所示的結(jié)合或攝取,下列分析中錯(cuò)誤的是
A.突觸前膜和后膜均能攝取NE,但不能說明某些興奮可以雙向傳遞
B.NE是一種神經(jīng)遞質(zhì),突觸前釋放NE需要受體
C.NE作用于突觸前膜受體后抑制NE釋放屬于反饋調(diào)節(jié)
D.NE與突觸后膜受體結(jié)合后將引發(fā)后膜電位變化
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中—○—<表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖2表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于模式圖的說法,正確的是
A.圖1內(nèi)表示有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)
B.圖1中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、e點(diǎn)
C.圖2突觸小體處有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜與受體結(jié)合傳遞信息
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是
A.下丘腦具有內(nèi)分泌功能
B.調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對恒定
C.感受細(xì)胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡
D.分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí),不參與此過程的高級中樞是
A.運(yùn)動語言中樞 B.軀體感覺中樞
C.軀體運(yùn)動中樞 D.視覺語言中樞
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