科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖中各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細(xì)胞的化合物 | 有機(jī)物 | 無機(jī)物 | 水 | 無機(jī)鹽 |
B | 人體細(xì)胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助(易化)擴(kuò)散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )
A.植物花藥或昆蟲精巢均可作為“觀察細(xì)胞減數(shù)分裂”的實(shí)驗(yàn)材料
B.提取綠葉中色素和鑒定花生子葉切片中脂肪時(shí)均需酒精,但使用目的不同
C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)常用澄清的石灰水判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式
D.觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布時(shí),要確保被觀察細(xì)胞保持生活狀態(tài)
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為甲同學(xué)用某濃度KN03溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所測得的數(shù)據(jù),下圖為乙同學(xué)用另一濃度的KN03溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所繪制的曲線圖,下列分析正確的是( )
| 2分鐘 | 4分鐘 | 6分鐘 | 8分鐘 | 10分鐘 |
原生質(zhì)體相對大小 | 90% | 60% | 30% | 30% | 30% |
A.乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到T2時(shí)觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時(shí)細(xì)胞液濃度一定等于外界溶液濃度
B.乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到T1時(shí)可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時(shí)細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度
C.甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到8分鐘時(shí)質(zhì)壁分離達(dá)到平衡,滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)呼吸底物不是糖時(shí),有氧呼吸消耗的02和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等。利用如圖所示裝置兩套,設(shè)為甲、乙,測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)002釋放量與O2消耗量的比( )
A.甲裝置燒杯中盛放清水,在光照下測定02釋放量,乙裝置在黑暗下測定C02釋放量
B.甲裝置燒杯中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量
C.甲裝置燒杯中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量
D.甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氧氣消耗量,乙裝置放死亡種子作對照
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)變化過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 葉肉細(xì)胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過程⑥中C3的還原
B. 人體細(xì)胞中過程②⑤進(jìn)行的場所不同,但都能合成ATP
C. 過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進(jìn)行
D. 真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是 ( )
A.若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞分裂時(shí)可能出現(xiàn)四分體
B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖甲為有絲分裂過程中的某時(shí)期,則赤道僅存在于下一時(shí)期的細(xì)胞中
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列垂體細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑淮嬖诘氖牵?)
A.C02:線粒體基質(zhì)→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞外
B.RNA聚合酶(核內(nèi)酶):核糖體④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)③細(xì)胞核
C.葡萄糖:細(xì)胞外→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
D.生長激素:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞外
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是將某油料作物種子置于溫度、水分、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)過程中干重的變化情況。分析有關(guān)說法中不正確的是( )
A.檢測種子中是否有脂肪,可用蘇丹III染液對種子切片染色
B.前8天,種子干重增加的原因之一是脂肪轉(zhuǎn)化為糖類
C.實(shí)驗(yàn)過程中,導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O
D.該過程中,細(xì)胞的ATP主要來源于光合作用和呼吸作用
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分別用β—珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶)基因的片斷為探針,與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA分子進(jìn)行分子雜交,結(jié)果見下表(注:“+”表示陽性,“-”表示陰性)。下列敘述不正確的是( )
探針 細(xì)胞總RNA | β珠蛋白基因 | 卵清蛋白基因 | 丙酮酸激酶基因 |
皮紅蛋白 | + | - | + |
輸卵管細(xì)胞 | - | + | + |
胰島細(xì)胞 | - | - | + |
A.在成紅細(xì)胞中,β—珠蛋白基因處于活動(dòng)狀態(tài),卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài)
B.輸卵管細(xì)胞的基因組DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β—珠蛋白基因
C.丙酮酸激酶基因表達(dá)產(chǎn)物對維持雞細(xì)胞的基本生命活動(dòng)很重要
D.上述不同類型細(xì)胞的生理功能差異與基因選擇性表達(dá)有關(guān)
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科目: 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是( )
A.孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B.范•海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn),認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣
C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制
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