科目: 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是:( )
A.圖中共有3個(gè)完整的突觸
B.強(qiáng)刺激b點(diǎn),則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
C.強(qiáng)刺激c點(diǎn),a.b點(diǎn)都會(huì)測到電位變化
D.A可能與感受器連接
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科目: 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷(解析版) 題型:選擇題
成年女性排卵的前1天,血漿中雌激素.促性腺激素濃度互相調(diào)節(jié),二者均逐漸增加;血漿中血糖.胰高血糖素濃度互相調(diào)節(jié),二者均保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。下列敘述正確的是:( )
① 雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少
② 雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加
③ 血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少
④ 血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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科目: 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例中,符合種群概念的是( )
A.某水庫中所有的魚類 B.鳥島上所有的鳥類
C.蛇島上所有的蝮蛇 D.一塊水田中所有的動(dòng)物
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科目: 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷(解析版) 題型:選擇題
下圖細(xì)胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是( )
細(xì)胞I | 細(xì)胞II | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 下丘腦細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 促甲狀腺激素 | 受體 |
B | 效應(yīng)T細(xì)胞 | 細(xì)菌 | 抗體 | 受體 |
C | 甲狀腺細(xì)胞 | 垂體細(xì)胞 | 甲狀腺素 | 受體 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 傳入神經(jīng)元 | 神經(jīng)遞質(zhì) | 受體 |
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科目: 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體的特異性免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B.HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是細(xì)胞b,患者免疫功能缺失
C.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
D.細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸抗原時(shí)
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科目: 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷(解析版) 題型:選擇題
初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括( )
A.部分被分解者利用
B.部分被第二營養(yǎng)級(jí)攝取
C.部分用于自身的生命活動(dòng)
D.部分通過呼吸作用被消耗
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科目: 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷(解析版) 題型:選擇題
給小鼠注射一定量的某種激素溶液后,該小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少.嗜睡,甚至昏迷現(xiàn)象,所注射的激素是( )
A.胰高血糖素 B.胰島素 C.抗利尿激素 D.胸腺激素
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科目: 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷(解析版) 題型:選擇題
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多,通過比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達(dá),其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密,這是因?yàn)樵谝圃赃^程中( )
A.破壞根的頂端優(yōu)勢
B.促進(jìn)側(cè)根的生長素形成
C.促進(jìn)側(cè)根細(xì)胞分裂
D.破壞側(cè)根的生長素形成
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科目: 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種魚遷入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述中正確的是( )
A.在t0-t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2
C.捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)
D.在t1-t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢
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科目: 來源:2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學(xué)習(xí)檢測生物2卷(解析版) 題型:選擇題
澳洲草原廣闊,天然牧草十分豐富,自1925年從印度和馬來西亞引入當(dāng)?shù)貨]有的牛等家畜,幾年后,千萬頭牛的糞便覆蓋了草場,牧草大量枯死,后來從亞洲引進(jìn)專以牛糞為食的蜣螂,又使澳洲草原呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。據(jù)測定若牛吃100kg牧草,就能使體重增加10kg,若按這種能量傳遞效率計(jì)算,則從牛體內(nèi)流入蜣螂體內(nèi)的能量傳遞效率,以及牛的同化量轉(zhuǎn)變?yōu)轵掾氲耐糠謩e為( )
A.0,1kg B.10%,1kg
C.10%,2kg D.0,0kg
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