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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員在蘋果開花后用各種不同溶液噴灑蘋果花序,研究GA4/7(赤霉素)和BA(細(xì)胞分裂素類似物)對(duì)蘋果果實(shí)發(fā)育影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如左圖(CK為對(duì)照組)。右圖表示花后一周各組果實(shí)細(xì)胞中G2+M期細(xì)胞所占比例。請(qǐng)分析回答:

(1)由左圖可知,赤霉素和細(xì)胞分裂素均具有 作用,且兩者之間 (有/無(wú))協(xié)同作用。(說(shuō)明:協(xié)同作用是指兩種或多種物質(zhì)共同作用,其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和還要大的現(xiàn)象。)

(2)與各實(shí)驗(yàn)組相比,對(duì)照組(CK)的操作是 。對(duì)照組果實(shí)發(fā)育與各實(shí)驗(yàn)組基本同步,原因是 (部位)能產(chǎn)生多種激素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。

(3)要檢測(cè)G2+M期細(xì)胞占全部細(xì)胞的百分比,需檢測(cè)細(xì)胞中 含量且對(duì)各種細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)。由圖2可知赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂分別有 作用。據(jù)此可推測(cè),赤霉素是通過(guò) 方式從而使果實(shí)長(zhǎng)大。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

突觸前抑制是指通過(guò)改變突觸前膜的活動(dòng),遞質(zhì)釋放減少,使其下一個(gè)神經(jīng)元興奮性降低,從而引起抑制的現(xiàn)象。圖甲中A~D表示相應(yīng)神經(jīng)元,①~③構(gòu)成突觸;圖乙表示相關(guān)神經(jīng)元受到刺激后在神經(jīng)元D上所測(cè)得的膜內(nèi)電位變化情況。分析回答:

(1)圖甲中結(jié)構(gòu)③稱為________,結(jié)構(gòu)②處的液體為________。

(2)在圖甲箭頭處給予一次適宜的刺激,則刺激部位膜外的電位變化是____________(用文字和箭頭表示)。此興奮可傳導(dǎo)到神經(jīng)元D,但不能由神經(jīng)元D傳導(dǎo)到神經(jīng)元C,這是因?yàn)開_________。

(3)從圖乙可知,同時(shí)刺激神經(jīng)元B和C比單獨(dú)刺激神經(jīng)元C在神經(jīng)元D微電極處測(cè)得的膜內(nèi)電位變化峰值低,這是由于________________

(4)若同時(shí)刺激A和C,在右框中繪制出微電極測(cè)得的電位變化曲線。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

已知皮膚移植引起的免疫排斥反應(yīng)可導(dǎo)致皮膚脫落,且二次免疫比初次免疫更加迅速、強(qiáng)烈,藥物M能有效降低個(gè)體的免疫水平(持續(xù)給藥一周后出現(xiàn)顯著效應(yīng)),F(xiàn)提供下列材料,并以皮膚移植為主要實(shí)驗(yàn)手段(具體手術(shù)方法不要求),來(lái)完成對(duì)上述結(jié)論的驗(yàn)證。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案并回答有關(guān)問(wèn)題:

材料:品系甲、品系乙克隆小鼠各若干、藥物M制劑適量、注射器、手術(shù)器材、生理鹽水、飼料等。

步驟:

第一步:取 小鼠若干,隨機(jī)、均等地分成兩組,編號(hào)A1、A2;

第二步:給A1、A2組小鼠背部分別移植取自于品系乙小鼠的皮膚,正常飼養(yǎng),并 ,結(jié)果分別記為T1、T2;

第三步:A1組小鼠繼續(xù)正常飼養(yǎng),A2組小鼠 ,其他條件同A1組;

第四步:一周后,給A1、A2組小鼠 ,并按第二步的方法測(cè)得相應(yīng)指標(biāo),結(jié)果分別記為T3、T4。

(1)完善實(shí)驗(yàn)步驟:① ;② ;③ ;④ 。

(2)設(shè)計(jì)A1組主要是為了驗(yàn)證 。

(3)若 ,則藥物M能將二次免疫的水平降低至低于初次免疫的水平。

(4)若(3)成立,則在第四步后取A1、A2組小鼠體內(nèi)的淋巴細(xì)胞并計(jì)數(shù),發(fā)現(xiàn)存在較大差異的是 細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

給健康雄性小鼠一次灌喂1mL50%乙醇,禁食16h后處死小鼠,取出肝臟進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)肝組織中還原型谷胱甘肽(GSH)、甘油三酯(TG)的含量都明顯增加,分別為Xμg/mL、Ymmol/L。為研究小鼠每天灌喂護(hù)肝茶對(duì)一次灌喂1mL50%乙醇所致急性肝損傷的影響,請(qǐng)依據(jù)提供的材料用具,以肝組織中GSH、TG的含最為檢測(cè)指標(biāo),提出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具:符合實(shí)驗(yàn)要求的雄性小鼠若干只,高、中、低劑量的護(hù)肝茶,清水,50%乙醇,灌喂設(shè)備,檢測(cè)設(shè)備等。

(要求與說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)期間小鼠在適宜條件下飼養(yǎng);30d后檢測(cè)小鼠肝組織中GSH、TG的含量,檢測(cè)方法和過(guò)程不作要求。)

請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)思路:__________。

(2)結(jié)果表明,在實(shí)驗(yàn)劑量范圍內(nèi),護(hù)肝茶對(duì)1mL50%乙醇所致急性肝損傷有保護(hù)作用。對(duì)TG增加的抑制作用:隨劑量增大,抑制作用增強(qiáng),在高劑量情況下測(cè)得TG含量為3/4Ymmol/L;對(duì)GSH增加的促進(jìn)作用:只有在高劑量情況下才有明顯的促進(jìn)作用,測(cè)得GSH含量為2Xμg/mL。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,用柱形圖表示檢測(cè)結(jié)果。

(3)在對(duì)小鼠肝組織進(jìn)行病理學(xué)檢查時(shí),可用_____________給肝組織切片染色,在顯微鏡下觀察TG在細(xì)胞內(nèi)的分布情況?梢园l(fā)現(xiàn),1mL50%乙醇所致急性肝損傷小鼠肝細(xì)胞內(nèi)被染色區(qū)域_____________(大于/等于/小于)健康小鼠。

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科目: 來(lái)源:2017屆廣西河池市課改聯(lián)盟體高三上聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,錯(cuò)誤的是( )

A.均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

B.遺傳物質(zhì)均是脫氧核糖核苷酸

C.均以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”

D.細(xì)胞核是真核細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目: 來(lái)源:2017屆廣西河池市課改聯(lián)盟體高三上聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.小鼠體內(nèi)干細(xì)胞與肝臟細(xì)胞的基因不同,因此合成的mRNA和蛋白質(zhì)種類也不相同

B.病毒含1種核酸、4種含氮堿基、4種核苷酸;而原核生物、真核生物含2種核酸、5種含氮堿基、8種核苷酸

C.細(xì)胞膜上的部分蛋白質(zhì)可以作為運(yùn)輸物質(zhì)的載體,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

D.核糖體、線粒體、高爾基體、葉綠體均能產(chǎn)生水;線粒體和葉綠體還能消耗水

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科目: 來(lái)源:2017屆廣西河池市課改聯(lián)盟體高三上聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過(guò)程中,不屬于胞吞或胞吐的是( )

A. 胰蛋白酶從胰腺的腺泡細(xì)胞到細(xì)胞外的過(guò)程

B. 突觸小泡中乙酰膽堿釋放到突觸間隙的過(guò)程

C. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程

D. RNA聚合酶從細(xì)胞質(zhì)到細(xì)胞核的過(guò)程

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科目: 來(lái)源:2017屆廣西河池市課改聯(lián)盟體高三上聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生理和功能的說(shuō)法,不正確的是( )

A.胃蛋白酶在適宜的條件下能催化脂肪酶水解

B.衰老細(xì)胞中多種酶的活性下降

C.單克隆抗體制備體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性

D.能產(chǎn)生血紅蛋白的細(xì)胞是已經(jīng)分化了的細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2017屆廣西河池市課改聯(lián)盟體高三上聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是真核細(xì)胞內(nèi)部分能量轉(zhuǎn)移關(guān)系圖解,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.①過(guò)程表示將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能,發(fā)生在類囊體薄膜上

B.若⑤過(guò)程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下,則發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.通常在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過(guò)程是②③④⑤

D.動(dòng)植物細(xì)胞中都可以含有物質(zhì)A,但具體結(jié)構(gòu)不同

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科目: 來(lái)源:2017屆廣西河池市課改聯(lián)盟體高三上聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上用洋蔥根尖觀察細(xì)胞的有絲分裂后,繪制了兩幅圖像。下列描述正確的是( )

A.圖甲是選定一個(gè)細(xì)胞連續(xù)觀察測(cè)定的結(jié)果

B.制作裝片時(shí)解離時(shí)間不可太久,將根尖在鹽酸和酒精混合液(1:1)中浸泡3-5min后,應(yīng)立刻取出放入醋酸洋紅中進(jìn)行染色

C.為了進(jìn)一步放大觀察乙圖左上角的細(xì)胞,應(yīng)向右下方移動(dòng)裝片

D.在顯微鏡下看到處于a時(shí)期的細(xì)胞最多

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