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科目: 來源:2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,如果根a側的生長素濃度在曲線的A點(10-10mol/mL),下列說法正確的是

A.AD屬于生長抑制范圍

B.在FC的范圍內(nèi)均能促進生長

C.b側的生長素濃度低于a側,相當于曲線FE段濃度,因而細胞伸長生長慢

D.A點對應的生長素濃度可能抑制莖的生長

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科目: 來源:2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述,錯誤的是

A.在預實驗中不需要設置用蒸餾水處理的對照組

B.在正式實驗中,不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照

C.處理時應該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部

D.用于扦插的枝條應帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好的生根

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科目: 來源:2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于下圖的相關敘述中,不正確的是

A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則其背光側的生長素濃度范圍是大于f

B.若某水平放置的植物幼苗莖表現(xiàn)出背地性,且測得莖的近地側生長素濃度為2f,則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f

C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下

D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間

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科目: 來源:2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生命活動的調(diào)節(jié)敘述正確的是

A.生長素可以加快新陳代謝,因而生長素是種高效的酶

B.生長素都是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸

C.激素可以被運輸?shù)饺砀魈,但是只能作用于特定的靶細胞、靶器?/p>

D.胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡,它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目: 來源:2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于研究種群數(shù)量實驗的敘述,正確的是

A.調(diào)查某地區(qū)松鼠的種群數(shù)量,樣方面積應該取1m2

B.標志重捕法不適于調(diào)查土壤動物中的吳淞的種群密度

C.蔓生或叢生的單子葉植物都屬于較為理想的抽樣調(diào)查的對象

D.實驗采用取樣器采集土樣的方法計算鼠類的種植密度

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科目: 來源:2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛,實驗所得的?shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏大的是

A.標志重捕法凋查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落

B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管上層吸出培養(yǎng)液汁數(shù)且沒有震蕩試管

C.調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈

D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體

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科目: 來源:2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化,有關敘述錯誤的是

A.因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈“J”型增長

B.“J”型增長中,增長速率不斷加大

C.曲線I、Ⅱ變化可知環(huán)境改變,特定種群的環(huán)境容納量會發(fā)生變化

D.形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

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科目: 來源:2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于種群演替的敘述,正確的是

A.裸巖上發(fā)生的演替比在棄耕農(nóng)田發(fā)生的演替歷程短

B.群落演替的總趨勢是生物多樣性降低

C.火災后的草原、過量砍伐的森林和冰川上進行的演替都屬于次生演替

D.人類活動會使演替偏離其自然方向

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科目: 來源:2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為除去有害于農(nóng)作物的某種害蟲而引人蜘蛛后,對兩個種群進行調(diào)查,得出如下圖所示的結果。下列敘述中正確的是

A.在A期間,若對害蟲施殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將增加得更快

B.在B期間,蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足

C.在C期間的平衡狀態(tài)與A、B期間發(fā)生的種群間相互作用無關

D.圖中所示的蜘蛛和害蟲的關系是競爭

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科目: 來源:2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某山區(qū)實施退耕還林之后,群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中,優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯誤的是

A. 實施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量

B. 甲、乙、丙之間為競爭關系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的滅絕

D. 該過程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會逐漸提高

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