科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測(cè)3生物卷(解析版) 題型:選擇題
用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是
A.細(xì)胞器甲是線粒體,有氧呼吸全都在甲中進(jìn)行
B.細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成
D.大腸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測(cè)3生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)細(xì)胞器的功能推測(cè),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更少的核糖體
B.生活旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體
C.胰島B細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比,具有更多的高爾基體
D.家鴿與家雞的胸肌細(xì)胞都有線粒體,且數(shù)量相同
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測(cè)3生物卷(解析版) 題型:選擇題
古生物學(xué)家推測(cè):被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體。下列有關(guān)說法不正確的是
A.圖中葉綠體來源于原核生物,故其內(nèi)有核糖體、DNA、RNA
B.圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體
C.圖中葉綠體的兩層膜成分上有差異
D.被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物提供了有機(jī)物
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測(cè)3生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A.液泡是唯一含有色素的細(xì)胞器
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)分類和包裝的“車間”
C.線粒體與葉綠體都有兩層膜
D.核糖體都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測(cè)3生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖展示了四種細(xì)胞器的電鏡照片,關(guān)于這四種細(xì)胞器的說法正確的是
A.①②④三種細(xì)胞器都參與了抗體合成和分泌的過程
B.②和脂質(zhì)的合成有關(guān),性腺中②的含量非常豐富
C.①的內(nèi)膜上分布著和光合作用有關(guān)的酶
D.根尖細(xì)胞中的③可以實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測(cè)3生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列問題:
(1)線粒體是細(xì)胞進(jìn)行______________的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“___________”。
(2)葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行_____________的場(chǎng)所,是植物細(xì)胞的“_____________”和“_____________”。
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)_____________的合成和加工,以及___________合成的車間。
(4)高爾基體主要是對(duì)來自____________的蛋白質(zhì)進(jìn)行 ____________、____________的車間及發(fā)送站。
(5)核糖體有的附著在___________上,有的游離分布于____________中,是產(chǎn)生___________的機(jī)器。
(6)溶酶體是“消化車間”,內(nèi)含多種____________、能分解衰老、損傷的____________,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。
(7)液泡主要存在于___________中,含有糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)____________的環(huán)境,充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持____________。
(8)中心體見于___________和____________的細(xì)胞,與細(xì)胞的___________有關(guān)。
(9)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有無機(jī)鹽、水、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、____________和多種酶等。分離各種細(xì)胞器的方法是________________。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測(cè)3生物卷(解析版) 題型:綜合題
(1)由圖可知,溶酶體起源于________________(填細(xì)胞器名稱),請(qǐng)你推測(cè)該溶酶體中的酶主要是在_______________(附著的核糖體、游離的核糖體)上合成的。
(2)用放射性同位素標(biāo)記腺嘌呤核糖核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞,則圈中可能出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是___________(填序號(hào))。
(3)細(xì)胞上的多肽往往發(fā)生“糖基化”(蛋白質(zhì)上連上糖側(cè)鏈),而將該細(xì)胞放入某一含藥品“X”的培養(yǎng)液中,則該細(xì)胞中合成的多肽無法糖基化,則藥品“X”每能作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________。
A、核糖體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體
D、細(xì)胞膜
E、線粒體
F、溶酶體
(4)如果圖甲是某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,用3H標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示,依據(jù)放射性出現(xiàn)的時(shí)間先后分析,b屬于_____________;在此過程中,高爾基體膜,細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積會(huì)發(fā)生變化,請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出該種分泌蛋白合成和運(yùn)輸后,細(xì)胞中這三種膜的膜面積變化。
(5)下列哪類物質(zhì)是分泌蛋白?____________。(多選)
A、呼吸酶
B、胰島素
C、抗體
D、血紅蛋白
E、性激素
(6)通過分析發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)分子式是C55H7OO19N10,將它徹底水解后只能得到如圖四種氨基酸,則該多肽是該四種氨基酸在___________上進(jìn)行脫水縮合作用形成的十肽,一個(gè)該蛋白分子中谷氨酸有___________個(gè)
(7)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性,其主要原理是_____________。
(8)在食用蘋果、梨過程中,常會(huì)看到鮮嫩的果肉很快就變成暗褐色,這是這些植物細(xì)胞里存在的酚類物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化。本來植物細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的,但若組織細(xì)胞受損或衰老,結(jié)構(gòu)解體時(shí),酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。材料所述“本來植物細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”這一現(xiàn)象是由于細(xì)胞內(nèi)具有______________的緣故。
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測(cè)3生物卷(解析版) 題型:選擇題
2015年10月5日,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥--青蒿素和雙氣青蒿素獲得2015年諾貝爾,從元素組成看,青蒿素僅含有碳、氫、氧3種元素。下列化合物中,與青蒿素元素組成相同的是
A. 核苷酸 B. 胰島素 C. 纖維素 D. 磷脂
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測(cè)3生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列組合中,依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是
①北塔公園的全部生物
②一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲
③悠然藍(lán)溪的全部生物及無機(jī)環(huán)境
④月亮島的全部動(dòng)物及綠色植物
A.②①③ B.②③④ C.③④① D.①②④
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年安徽六安一中高一上學(xué)期周末檢測(cè)3生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)生命系統(tǒng)層次的認(rèn)識(shí)正確的是
A.每種生物個(gè)體都具有“系統(tǒng)”這個(gè)層次
B.蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子本身也屬于生命系統(tǒng)層次
C.生態(tài)系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物
D.生物體能完成生命活動(dòng)的最微小生命系統(tǒng)是細(xì)胞
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