科目: 來(lái)源:2017屆浙江省吳越聯(lián)盟高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為比較研究不同濃度的青嵩素和地塞米松對(duì)細(xì)胞毒性的影響,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,以細(xì)胞相對(duì)生存活力為衡量指標(biāo),提出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料與用具:培養(yǎng)瓶若干個(gè)、培養(yǎng)液、小鼠淋巴細(xì)胞懸液、一定濃度梯度的青蒿素溶液和地塞米松溶液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡等。
(要求與說(shuō)明:不考慮加入青嵩素和地塞米松后的體積變化;細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作不做要求;細(xì)胞相對(duì)生存活力=實(shí)驗(yàn)組活細(xì)胞數(shù)量/空白對(duì)照組活細(xì)胞數(shù)量×100% ;實(shí)驗(yàn)條件適宜)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:________________________。
(2)預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,用曲線(xiàn)圖表示細(xì)胞相對(duì)生存活力隨青蒿素溶液濃度和地塞米松溶液濃度的變化;假定在各濃度下,青蒿素對(duì)細(xì)胞的毒性均小于地塞米松)
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科目: 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是
A.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的
B.在溫和的條件下,酶能催化細(xì)胞代謝快速進(jìn)行的原因是不需要活化能
C.遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序
D.一般來(lái)說(shuō),群落中植物種群數(shù)越多,動(dòng)物的種群數(shù)也越多
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科目: 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,不正確的是
A. 可以用上圖所示來(lái)形象地表示抗體、載體蛋白、蛋白質(zhì)之間的關(guān)系
B. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變
C. 棉和麻細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素
D. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖,脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)生理代謝的功能
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科目: 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖,圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,有關(guān)判斷正確的是
A.細(xì)胞分裂順序依次為乙→丙→甲→丁
B.乙是初級(jí)卵母細(xì)胞,丁最可能為卵細(xì)胞
C.若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb
D.甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1
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科目: 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A.15N標(biāo)記的大腸桿菌在14N的培養(yǎng)基中繁殖3代,含15N的DNA占1/8
B.果蠅精原細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂后期,同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比為0:0:1:1
C.DNA有氫鍵, RNA沒(méi)有氫鍵
D.由氫鍵連接的一對(duì)脫氧核苷酸,已知含一個(gè)腺嘌呤,則其余為兩個(gè)磷酸,兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)尿嘧啶
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科目: 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),以下說(shuō)法正確的是
A.圖①表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料
B.種群基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
C.圖②表示地理隔離,是生物進(jìn)化的必要條件
D.圖③表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代
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科目: 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中正確的是
A. “探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,常用五點(diǎn)取樣法計(jì)數(shù)血球計(jì)數(shù)板中酵母菌的數(shù)量
B. 在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的相同
C. 用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,一定能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D. 用顯微鏡觀察裝片時(shí),若用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋,若用高倍鏡觀察先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,再調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目: 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了________和__________兩種物質(zhì)。
(2)影響圖甲中a曲線(xiàn)A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是__________________;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線(xiàn)的數(shù)據(jù)需在___________條件下測(cè)量。
(3)由圖丙可知,40℃時(shí)植物體______(填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中________(填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)表示。
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為_(kāi)___點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為_(kāi)___℃最佳。
(5)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)方程式 。
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科目: 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類(lèi)型,(質(zhì)膜即細(xì)胞膜)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①和⑦表示的生理過(guò)程是基因表達(dá)中的____________過(guò)程。
(2)直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸種類(lèi)和順序的是___________,在同一個(gè)體不同部位的細(xì)胞中,新生蛋白質(zhì)的種類(lèi)不同,根本原因是____________。
(3)若③④⑤為不同酶進(jìn)入相應(yīng)的細(xì)胞器發(fā)揮作用,則體現(xiàn)出細(xì)胞器膜具有______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(4)若上述分泌蛋白質(zhì)為人體激素,則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→__________,之后可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的___________結(jié)合,進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝,這是細(xì)胞膜完成____________功能的分子基礎(chǔ)。
(5)圖中途徑②、⑧分別表示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的非分泌途徑和分泌途徑,由圖中可看出,決定其不同途徑的因素是_____________(用圖中文字回答)。
(6)請(qǐng)寫(xiě)出漿細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ—7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)乙病的遺傳方式是_____________。
(2)丙病的遺傳方式是____________________,Ⅱ—6的基因型是_________________。
(3)假如Ⅲ—15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100,Ⅲ—15和Ⅲ—16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是_______,患丙病的女孩的概率是_________。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出以10,11為雙親,17為子代時(shí),關(guān)于丙病這一性狀的遺傳圖解。
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