科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的體溫保持相對穩(wěn)定是產(chǎn)熱與散熱過程平衡的結(jié)果,下圖表示人體內(nèi)熱平衡過程。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.人體的產(chǎn)熱部位主要是骨骼肌和肝臟
B.當環(huán)境溫度高于體溫時,主要通過汗液的蒸發(fā)散熱
C.機體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值大
D.體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示水鹽調(diào)節(jié)的部分過程。下列相關(guān)敘述中錯誤的是( )
A.圖中的甲是飲水不足、機體失水過多或吃的食物過咸
B.乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層、腎小管和集合管
C.圖中所示過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
D.渴感在大腦皮層中產(chǎn)生,所以水鹽調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層中
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中X、Y、Z分別代表人體的三種內(nèi)分泌腺,甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素,箭頭表示它們之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.幼年時若切除Y,則Z的重量減小,丙的分泌量減少
B.X和Y之間可通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系
C.甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進作用
D.若Z代表甲狀腺,則幼年時乙和丙過少會導(dǎo)致身材矮小
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,其中④作用于腎小管和集合管,則下列說法錯誤的是( )
A.圖中激素②能促進甲狀腺的分泌,但不能抑制下丘腦的分泌
B.寒冷環(huán)境中血液中激素①②③④的量均增加
C.機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
D.雖然激素②能促進激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,但②③不具有拮抗作用
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動
B.符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等,推測激素a的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)或多肽
C.激素b可能是抗利尿激素,由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放
D.激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于激素與酶的說法,錯誤的是( )
A.酶具有專一性,激素也能特定地運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞
B.酶具有高效性,微量的激素也能對代謝和生殖等過程產(chǎn)生巨大影響
C.酶在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量不變,激素一經(jīng)發(fā)揮作用后就被滅活
D.酶對細胞內(nèi)、外的生化反應(yīng)起催化作用,激素能使靶細胞內(nèi)生理活動加強或減弱
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是( )
A.a(chǎn)、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素
B.a(chǎn)、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側(cè)重促進生長,b側(cè)重促進發(fā)育
C.d激素最主要的作用部位是肝臟
D.切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素b、c
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為血糖的三個來源和三個去路,和血糖濃度的正常范圍。下列相關(guān)敘述中錯誤的是
A. 糖尿病患者體內(nèi)由于血糖的去路發(fā)生了障礙,導(dǎo)致了血糖濃度高于正常值
B. 人體在進食后4個小時左右時,血糖的主要來源是肌糖原和肝糖原的分解
C. 在三個血糖去路中,糖的氧化分解是主要去向
D. 血糖濃度過高時,轉(zhuǎn)化成的氨基酸為非必需氨基酸
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用,下圖為胰島素作用機理模式圖。下列說法錯誤的是( )
A.胰島素能夠促進靶細胞攝取、儲存和利用葡萄糖
B.葡萄糖進入細胞的方式需要轉(zhuǎn)運蛋白,因此是主動運輸
C.若圖中靶細胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變則可能導(dǎo)致血糖濃度升高
D.轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.只有a、b、c三類細胞能識別抗原
B.產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成
C.①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同
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