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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南信陽(yáng)第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)后,產(chǎn)生口渴感覺(jué)的原因是

A.血漿CO2濃度升高

B.血漿乳酸濃度升高

C.血漿滲透壓升高

D.血糖濃度升高

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南信陽(yáng)第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖1是人體某種調(diào)節(jié)方式的示意圖,圖2是持續(xù)電刺激小鼠的副交感神經(jīng),血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中A細(xì)胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過(guò)圖示途徑,最終作用于B細(xì)胞。如果C物質(zhì)是胰島素,則B細(xì)胞是______。寫(xiě)出C物質(zhì)從分泌出細(xì)胞外到作用于靶細(xì)胞所經(jīng)歷的人體內(nèi)環(huán)境______。

(2)如果圖1中A細(xì)胞是某人胰島B細(xì)胞且功能正常,卻在體內(nèi)檢測(cè)到含有抗胰島素受體的抗體,則他______(填“能“或“不能”)通過(guò)注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是______。

(3)據(jù)圖2所示,小鼠體內(nèi)血糖濃度的調(diào)節(jié)方式是______。開(kāi)始刺激后,血糖濃度將______,原因是______。

(4)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射______,通過(guò)檢測(cè)注射前后周?chē)褐衉_____ 的濃度變化確定。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南信陽(yáng)第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示人體血液濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖(A、B、C、D表示激素,①表示調(diào)節(jié)途徑),據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)人體受寒冷刺激,使機(jī)體一方面通過(guò)調(diào)節(jié)途徑①使_______________,以達(dá)到減少散熱的目的;另一方面通過(guò)有關(guān)激素促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱,則圖中B和C在促進(jìn)產(chǎn)熱方面是____________(填“協(xié)同”或“拮抗”)作用。

(2)缺碘時(shí),A的含量變化將會(huì)__________。當(dāng)B含量過(guò)高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌功能,這屬于____調(diào)節(jié)機(jī)制。

(3)當(dāng)人體血糖濃度發(fā)生變化時(shí),下丘腦對(duì)胰島素的調(diào)節(jié)過(guò)程中傳遞的信號(hào)分子是___________,肝臟和肌肉均可作為胰島素作用靶器官的原因是_______________。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南信陽(yáng)第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某學(xué)校課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)月季生根影響,表是研究結(jié)果,為了研究激素類(lèi)似物甲的生理作用,研究者將月季幼苗制成的插條插入蒸餾水中,對(duì)插條進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)處理(實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果分析見(jiàn)圖1)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù),繪制不同濃度激素類(lèi)似物甲、乙對(duì)月季幼苗生根影響的柱形圖。

(2)當(dāng)激素類(lèi)似物甲、乙的濃度均為100μmol/L時(shí),對(duì)月季幼苗生根的影響分別是______、______。

(3)若要探究3μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5 μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)月季生根的復(fù)合影響情況,應(yīng)該設(shè)置______種類(lèi)型的培養(yǎng)基。

(4)實(shí)驗(yàn)中除去根系和幼芽的主要目的是______________。

(5)將月季幼苗制成的插條插入營(yíng)養(yǎng)液中可能有不同的結(jié)果,原因是_______________________。

(6)在實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)A葉用一定濃度的激素類(lèi)似物甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉___________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是__________。

(7)實(shí)驗(yàn)III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是_____________________。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南信陽(yáng)第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳,如圖為相關(guān)反射弧示意圖。

(1)圖示反射弧中,a是______。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)開(kāi)_____。當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是______。

(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到______會(huì)形成痛覺(jué)。此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是______。

(3)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是_____________。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷(解析版) 題型:選擇題

各種育種方法或技術(shù)都有其優(yōu)劣之處,下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.傳統(tǒng)的育種方法周期長(zhǎng),可選擇的范圍有限

B.通過(guò)人工誘變,人們有目的地選育新品種,能避免育種的盲目性

C.雜交育種難以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,過(guò)程繁雜緩慢,效率低

D.基因工程可以實(shí)現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移,人們可以定向選育新品種

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A.培育品種⑥的最簡(jiǎn)捷途徑是Ⅰ→V

B.通過(guò)Ⅱ→Ⅳ過(guò)程最不容易到達(dá)目的

C.通過(guò)Ⅲ→Ⅵ過(guò)程的原理是染色體變異

D.過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物種群中,AA個(gè)體占16%,aa個(gè)體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率的變化依次為 ( )

A.增大,不變;不變,不變

B.不變,增大;增大,不變

C.不變,不變;增大,不變

D.不變,不變;不變,增大

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A.a(chǎn)物種最終進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種,經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程

B.b遷到黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同

C.c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化

D.欲判斷d與b是否為同一物種,只需看b與d能否自由交配即可

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是 ( )

①血液、組織液和淋巴

②血漿蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

⑤喝牛奶,進(jìn)入胃中

⑥口服抗菌藥物

⑦肌肉注射青霉素

⑧精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合

A.②③⑦ B.①②③⑦

C.①②③⑦⑧ D.①②③⑥⑦⑧

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