相關(guān)習(xí)題
 0  142722  142730  142736  142740  142746  142748  142752  142758  142760  142766  142772  142776  142778  142782  142788  142790  142796  142800  142802  142806  142808  142812  142814  142816  142817  142818  142820  142821  142822  142824  142826  142830  142832  142836  142838  142842  142848  142850  142856  142860  142862  142866  142872  142878  142880  142886  142890  142892  142898  142902  142908  142916  170175 

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中,不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B.利用基因工程培養(yǎng)抗蟲(chóng)棉的棉花植株

C.利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄——馬鈴薯”雜種植株

D.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是

①細(xì)胞貼壁

②有絲分裂

③分散生長(zhǎng)

④接觸抑制

⑤減數(shù)分裂

⑥原代培養(yǎng)一般在同一個(gè)培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)

A.①②④⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀(guān)點(diǎn)提供直接證據(jù)的是

A.壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部

B.蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D.小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

培育克隆蛙的基本過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①過(guò)程可以用紫外線(xiàn)破壞細(xì)胞核

B.若把皮膚細(xì)胞換成胚胎細(xì)胞則可以提高成功率

C.⑤過(guò)程需要進(jìn)行胚胎移植

D.上述過(guò)程證明了細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化

C.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織

D.同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物克隆的敘述正確的是

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和組織培養(yǎng)均需要胰蛋白酶處理

B.細(xì)胞株在傳代培養(yǎng)過(guò)程不會(huì)出現(xiàn)異倍體核型

C.細(xì)胞系經(jīng)過(guò)克隆培養(yǎng)法可以得到純化

D.受體細(xì)胞的調(diào)節(jié)蛋白使重組細(xì)胞的核基因表達(dá)受阻

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

從同一頭牛中取多個(gè)供體細(xì)胞培養(yǎng)出多頭克隆牛,這些牛在性狀上卻并不完全相同,下列有關(guān)其原因敘述不正確的是

A. 基因可能發(fā)生變異 B. 核基因發(fā)生基因重組

C. 受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同 D. 性狀變異可由環(huán)境條件引起

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.惡性腫瘤細(xì)胞系具有不死性和失去接觸抑制的特性

B.利用液體培養(yǎng)基和CO2培養(yǎng)箱,模擬動(dòng)物體的內(nèi)環(huán)境

C.因細(xì)胞具有相互依存關(guān)系,細(xì)胞克隆需要滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)

D.細(xì)胞株沒(méi)有異質(zhì)性,在連續(xù)傳代過(guò)程中遺傳性狀始終保持均一

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.誘導(dǎo)某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽

B.植物組織培養(yǎng)中通過(guò)調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成

C.植物愈傷組織通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞,這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體

D.通過(guò)大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系,可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物克隆的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.植物組培獲得的試管苗,可能為雜合子,也可能為純合子,可能為單倍體,也可能為二倍體

B.同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)組培獲得的愈傷組織基因型一定相同

C.動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物的細(xì)胞和組織培養(yǎng)

D.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案