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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不同的雙鏈DNA分子

A. 基本骨架不同

B. 堿基種類不同

C. 堿基配對(duì)方式不同

D. 堿基對(duì)排列順序不同

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為皮膚生發(fā)層細(xì)胞中DNA聚合酶合成及發(fā)揮作用的示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①過程具有邊解旋邊復(fù)制的特點(diǎn)

B. ②過程的主要場所是核糖體

C. ③過程需要tRNA的協(xié)助

D. DNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核需經(jīng)過核孔

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于染色體、DNA、基因之間關(guān)系的敘述,正確的是

A. 染色體是DNA的唯一載體

B. —條染色體上只有1個(gè)DNA分子

C. 基因是DNA分子的任意片段

D. 基因在染色體上呈線性排列

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因與性狀之間關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物性狀

B. 基因可通過控制酶的合成來控制生物性狀

C. 基因組成相同的兩個(gè)個(gè)體性狀可能相同

D. —種性狀都是由一對(duì)基因控制的

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

—對(duì)豚鼠生了5只小豚鼠,毛色各不相同,其主要原因是

A. 基因突變頻率高

B. 產(chǎn)生新的基因組合機(jī)會(huì)多

C. 發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目

D. 母豚鼠孕期受環(huán)境因素影響大

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

單倍體育種與多倍體育種都需要

A. 不同性狀的親本雜交

B. 進(jìn)行染色體加倍處理

C. 進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)

D. 進(jìn)行基因誘變處理

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是

A. 物種是生物進(jìn)化的基本單位

B. 地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

C. 突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料

D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人的血漿

A. 含有葡萄糖、尿素、二氧化碳等

B. 酸堿度(pH)能維持在7.53〜7.54

C. 滲透壓的大小僅由蛋白質(zhì)含量決定

D. 只是紅細(xì)胞直接生活的環(huán)境

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為興奮在突觸處的傳遞過程示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A. ①的形成與高爾基體無關(guān)

B. ②由突觸前膜通過主動(dòng)運(yùn)輸釋放

C. ②與③的結(jié)合具有特異性

D. 突觸后膜上會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)人從溫曖的室內(nèi)到寒冷的室外時(shí)

A. 下丘腦產(chǎn)生冷覺

B. 皮膚血流量增多

C. 骨骼肌產(chǎn)熱增加

D. 汗腺分泌增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案