科目: 來(lái)源:2017屆河南省焦作市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
美國(guó)新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國(guó)生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布,世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射____________ 激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
(2)過(guò)程③中防止多精入卵的屏障有___________ 和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。判斷卵子受精的重要標(biāo)志是______ 。
(3)上述“三親嬰兒”技術(shù)的好處之一是可避免母親甲_______________(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)中的缺陷基因傳給下一代。④過(guò)程為_(kāi)________ ,⑤過(guò)程為_(kāi)___________技術(shù),對(duì)移植前的胚胎采用ARY—PCR的方法進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的___________細(xì)胞。
(4)PCR技術(shù)可用于產(chǎn)前基因診斷,若某雙鏈DNA分子擴(kuò)增過(guò)程中消耗引物分子14個(gè),則DNA擴(kuò)增了____次。
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高高三下學(xué)期二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下不能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( )
A.蛋白質(zhì)的消化吸收 B.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂
C.突觸傳遞 D.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高高三下學(xué)期二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是( )
A. 在“用過(guò)氧化氫酶探究pH對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,過(guò)氧化氫分解速率最快的實(shí)驗(yàn)組的pH就是過(guò)氧化氫酶的最適pH值
B. 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率
C. 在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短
D. 用澄清的石灰水是否變混濁,可準(zhǔn)確判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高高三下學(xué)期二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 遺傳信息可從DNA流向RNA再流向蛋白質(zhì)
B. 高等植物細(xì)胞之間可通過(guò)胞間連絲傳遞信息
C. 垂體與甲狀腺之間可通過(guò)激素分子傳遞調(diào)節(jié)信息
D. 生態(tài)系統(tǒng)中信息只能沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高高三下學(xué)期二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乳腺上皮細(xì)胞在孕晚期數(shù)量增加,在停止哺乳后數(shù)量減少。當(dāng)向體外培養(yǎng)乳腺組織的培養(yǎng)液中加入泌乳素時(shí),乳腺組織合成的酪蛋白的量增加了20倍。測(cè)定乳腺組織中RNA的半衰期(半數(shù)RNA降解需要的時(shí)間),結(jié)果如下表。據(jù)此作出的推理不正確是()
A. 乳腺上皮細(xì)胞的增殖能力在人體生命活動(dòng)的不同階段有所差異
B. mRNA半衰期較短,有利于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類(lèi)和含量的調(diào)控
C. 泌乳素通過(guò)提高酪蛋白基因的轉(zhuǎn)錄效率來(lái)促進(jìn)細(xì)胞合成更多酪蛋白
D. 肝臟細(xì)胞也含有產(chǎn)生酪蛋白的基因,只是沒(méi)有表達(dá)
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高高三下學(xué)期二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于群落的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.群落中所有生物含有的全部基因可構(gòu)成-個(gè)基因庫(kù)
B.群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現(xiàn)差異
C.群落的演替速度與方向可受外來(lái)物種入侵的影響
D.群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高生物利用環(huán)境資源的能力
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高高三下學(xué)期二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制,只有同時(shí)存在兩種顯性基因時(shí)才不患病,經(jīng)遺傳咨詢可知5號(hào)和6號(hào)生育后代患病的概率為7/16。據(jù)此分析,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 該病在人群中男性患者多于女性
B. 3號(hào)和4號(hào)個(gè)體的基因可能相同
C. 7號(hào)個(gè)體的基因型可能有2種
D. 8號(hào)個(gè)體是純合子的概率為3/7
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高高三下學(xué)期二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某植物在遮光網(wǎng)遮光(曲線Ⅰ)及不遮光(曲線Ⅱ)條件下凈光合速率的日變化情況,回答下列問(wèn)題:
(1)在ab段,Ⅰ組植株葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有________________________。
(2)圖甲中,曲線Ⅰ代表的植株體內(nèi)有機(jī)物含量最少的時(shí)間點(diǎn)是____________,若曲線Ⅱ上e點(diǎn)和d點(diǎn)的光照強(qiáng)度相同,短期內(nèi)葉綠體中積累ATP較多的點(diǎn)是___________。
(3)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在大棚栽種時(shí)提高該農(nóng)作物產(chǎn)量的具體措施是____。
(4)Ⅰ組植株會(huì)改變細(xì)胞中葉綠素a與葉綠素b的比值,可通過(guò)紙層析法分離比較濾紙條上這兩種色素帶的_____________進(jìn)行初步判斷。
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高高三下學(xué)期二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理,一段時(shí)間后觀察幼苗生長(zhǎng)情況。
實(shí)驗(yàn)2:將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理:不同濃度的IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理),3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性,結(jié)果如圖2所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)在番茄幼苗中,生長(zhǎng)素可由_________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái);在成熟組織中的韌皮部,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是_________(填“極性”或“非極性”)運(yùn)輸。
(2)實(shí)驗(yàn)1中,幼苗將_________(填“向光彎曲”、“直立”或“不”)生長(zhǎng),對(duì)這一生長(zhǎng)現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是_____________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明,在_________和_________時(shí),IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系,請(qǐng)對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說(shuō): _______________________________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆四川省高高三下學(xué)期二診模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某湖泊的水域主要分為河蟹網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū),養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食。研究人員對(duì)養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答:注:“ + ”代表生物個(gè)體數(shù)量的相對(duì)值,“ + ”越多,生物個(gè)體數(shù)量越多,空白則代表此區(qū)域沒(méi)有該生物存在。
(1)調(diào)查湖泊中植物種類(lèi)和數(shù)量時(shí),在每個(gè)采樣點(diǎn)要做到 ______________,以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性。調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了該湖泊水生植物群落的 _________結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)有利于植物充分利用_________等環(huán)境資源。
(2)航道區(qū)植物的優(yōu)勢(shì)種是 _____________。除植物本身的生活習(xí)性外,造成航道區(qū)與養(yǎng)殖區(qū)優(yōu)勢(shì)種有差異的主要原因是 _______________________。養(yǎng)殖河蟹的飼料及河蟹的排泄物會(huì)造成水體的污染,但這并沒(méi)有引起此湖泊中藻類(lèi)暴發(fā),原因是水生植物能 ________________________________________________,使水質(zhì)凈化。
(3)在夏季,航道區(qū)的苦草迅速繁殖達(dá)到最大量時(shí)可占湖泊中總生物量的60%以上,它所制造的有機(jī)物可用于 _________________、 _____________________、 ___________________等方面。
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