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科目: 來源:2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調研生物(文)試卷(解析版) 題型:綜合題

圖是某植物葉肉細胞部分結構及其生理過程示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)光合作用在葉肉細胞的___中進行,為有氧呼吸提供葡萄糖和[②]_____。

(2)有氧呼吸與無氧呼吸的相同途徑是:在細胞質_____中,葡萄糖分解成_______和[H],釋放少量的能量。

(3)大棚內栽種農作物要適時通風,這種措施確保葉肉細胞獲得充足的[①]_______,有利于植物光合作用。

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科目: 來源:2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調研生物(文)試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為生物遺傳信息表達的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①過程在細胞的_______________內完成。

(2)圖中②進行的場所是__________________,原料是__________________。

(3)若乙分子中G=15%,C=25%,則甲分子的相應片段中鳥嘌呤占______________。

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科目: 來源:2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調研生物(文)試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某真核細胞的亞顯微結構模式圖,請分析回答下面的問題:

(1)圖中不含生物膜的細胞結構是___________(填寫序號)。

(2)若該細胞為唾液腺細胞,則與其產(chǎn)生并分泌唾液淀粉酶有關的細胞器是_____(填寫序號)。

(3)⑦為細胞核中的染色質,其成分是_______________________。

(4)在該細胞中,DNA存在于_____________________________中(填寫名稱)。

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科目: 來源:2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調研生物(文)試卷(解析版) 題型:綜合題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個患某種遺傳病的男孩。已知該病由一對等位基因(B和b)控制,基因B和b可能位于常染色體上,也可能位于X染色體上。在不考慮基因突變和染色體變異的情況下,請分析回答:

(1)該遺傳病由____________(填“顯性”或“隱性”)基因控制。

(2)基因B和b的遺傳遵循基因的___________定律。

(3)若這對等位基因在常染色體上,該患病男孩的基因型是_____________。

(4)若這對等位基因在X染色體上,該患病男孩的基因型是_______;其致病基因來自親代中的___(填“父親”或“母親”)。

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科目: 來源:2016-2017學年天津市高二3月學生學業(yè)能力調研生物(文)試卷(解析版) 題型:綜合題

觀察下列蛋白質合成示意圖,回答問題:

(1)圖中①是__________,②是_________,③是____________。

(2)丙氨酸的密碼子是___________。圖中兩個氨基酸的連接方式是____________。

(3)若圖中④含40個氨基酸,則③中至少含___________個堿基。

(4)該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的__________過程。

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科目: 來源:2017屆河南省鄭州、平頂山、濮陽市高三第二次質量預測(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶(一種蛋白質),可以將該酶去折疊轉變成無任何活性的無規(guī)則卷曲結構。若通過透析的方法除去導致酶去折疊的尿素和巰基乙醇,再將沒有活性的酶轉移到生理緩沖溶液中,經(jīng)過一段時間以后,發(fā)現(xiàn)核糖核酸酶活性得以恢復。下列敘述正確的是

A. 由于巰基乙醇和尿素處理破壞了蛋白質中的肽鍵,故該酶失去了活性

B. 該蛋白質的氨基酸序列可以決定蛋白質的空間結構

C. 這個實驗證明結構并不一定決定功能

D. 這個實驗說明蛋白質的結構從根本上講是由外界環(huán)境決定的

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科目: 來源:2017屆河南省鄭州、平頂山、濮陽市高三第二次質量預測(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸作用過程中在線粒體的內膜上NADH將有機物降解得到的高能電子傳遞給質子泵,后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質外,使得線粒體內外膜間隙中H+濃度提髙,大部分H+通過特殊的結構①回流至線粒體基質,同時驅動ATP合成(如下圖)。下列敘述錯誤的是

A. H+由膜間隙向線粒體基質的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散

B. 結構①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白

C. 上述過程中能量轉化過程是:有機物中穩(wěn)定化學能→電能→ATP中活躍化學能

D. 好氧細菌不可能發(fā)生上述過程

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科目: 來源:2017屆河南省鄭州、平頂山、濮陽市高三第二次質量預測(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

火雞有時能孤雌生殖,即卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育成正常的新個體。這有三個可能的機制:①卵細胞形成時沒有經(jīng)過減數(shù)分裂,與體細胞染色體組成相同;②卵細胞與來自相同卵母細胞的一個極體受精;③卵細胞染色體加倍。請預期每一種假設機制所產(chǎn)生的子代的性別比例理論值(性染色體組成為WW的個體不能成活)

A. ①雌:雄=1:1;②雌1雄=1:1;③雌:雄=1:1

B. ①全雌性;②雄:雄=4:1;③雌:雄=1:1

C. ①雌:雄=1:;②雌:雄=2:1;③全雄性

D. ①全雌性;②雌:雄=4:1;③全雄性

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科目: 來源:2017屆河南省鄭州、平頂山、濮陽市高三第二次質量預測(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進行種間雜交(不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代)。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植物間的染色體互不同源。兩種植物的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關系如下圖所示。研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應。下列相關敘述中正確的是

A. 植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個體占1/2,植株Y產(chǎn)生配子過程可形成7個四分體

B. 植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子

C. 圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進而獲得可育植株Y

D. 用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占1/6

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科目: 來源:2017屆河南省鄭州、平頂山、濮陽市高三第二次質量預測(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為腎上腺素引起肌肉中糖原水解為葡萄糖的信號轉導途徑,有關敘述錯誤的是

A. ①結構位于細胞膜上,為腎上腺素的受體

B. 腎上腺素沒有進人肌肉細胞,但肌肉細胞發(fā)生了響應,響應之一就是糖原發(fā)生水解,產(chǎn)生葡萄糖

C. 腎上腺素沒有直接參與細胞內的代謝

D. 在升血糖過程中,腎上腺素與胰高血糖素有協(xié)同作用。故結構①也可與胰髙血糖素結合,進而起到升血糖作用。

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