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科目: 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。

A. 溶酶體內(nèi)的水解酶只能分解衰老、損傷的細胞器

B. 線粒體是真核細胞內(nèi)唯一能合成ATP的細胞器

C. 高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細胞內(nèi)或細胞外

D. 葉綠體是光合作用合成蔗糖等糖類的場所

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科目: 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述,正確的是

A. 被細胞胞吞的一定是固體物質(zhì) B. 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動轉(zhuǎn)運

C. 效應(yīng)B細胞分泌抗體屬于易化擴散 D. 胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合

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科目: 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是

A. 巨噬細胞能特異性識別進入體內(nèi)的抗原

B. HIV主要攻擊B淋巴細胞,導(dǎo)致免疫功能嚴重缺陷

C. 機體再次受到相同抗原刺激時會產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體

D. 非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜和巨噬細胞等構(gòu)成

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科目: 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為男性體內(nèi)細胞分裂某一時期的示意圖(僅示部分染色體)。據(jù)圖分析合理的是

A. 圖示細胞處于有絲分裂后期

B. 圖中中心體復(fù)制在間期完成,在此圖上個時期移向兩極

C. 來自父方的染色體將全部進入同一個子細胞中

D. 該細胞不可能來自于睪丸

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科目: 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是

A. 雜交育種不會導(dǎo)致種群基因頻率改變

B. 誘變育種的原理是基因突變,轉(zhuǎn)基因育種的原理是基因重組

C. 雜合二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng),將獲得純合二倍體

D. 不育的三倍體無籽西瓜形成,屬于不可遺傳變異

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科目: 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險如圖所示。下列敘述正確的是

A. ①②③所指遺傳病在青春期的患病率都很低

B. 新生嬰兒和兒童容易表現(xiàn)①③

C. ②所指遺傳病受多個基因和環(huán)境因素影響

D. 青少年型糖尿病屬于①所指遺傳病

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科目: 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列幾個重要科學(xué)探究的敘述,錯誤的是

①摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗

②肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實驗

③噬菌體侵染細菌實驗

④沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

A. ①首次將一個特定基因定位在一條特定染色體上

B. ②和③實驗都能證明DNA是遺傳物質(zhì)

C. ③實驗中用32P和35S標記的噬菌體分別侵染細菌,實現(xiàn)了DNA和蛋白質(zhì)分開研究

D. ④的意義在于發(fā)現(xiàn)了DNA如何儲存遺傳信息,為DNA復(fù)制機制的闡明奠定了基礎(chǔ)

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科目: 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細胞呼吸的敘述,正確的是

A. 需氧呼吸一定發(fā)生在有線粒體的細胞中

B. 糖酵解和電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP都較少

C. 線粒體基質(zhì)和嵴分布著與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶

D. 人在劇烈運動時細胞呼吸產(chǎn)生的CO2多于消耗的O2

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科目: 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細胞,測定細胞中染色體數(shù)目(假定無變異發(fā)生),統(tǒng)計結(jié)果如甲圖所示,乙圖是取自該組織中的一個細胞。對圖示結(jié)果分析正確的是

A. 該組織可能來自卵巢,乙細胞屬于b組

B. a組細胞中染色體與DNA之比為1:2

C. b組細胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為

D. c組中有一部分細胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目: 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖a、b、c表示物質(zhì),1、2、3表示過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. T2噬菌體中可發(fā)生2過程

B. 基因就存在于圖中a物質(zhì)

C. 并不是所有生物都含有b物質(zhì)

D. 過程1、2、3可發(fā)生在任何真核生物細胞中

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