科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,下列敘述正確的是( )
A. 光反應(yīng)消耗水,暗反應(yīng)消耗ATP B. .光反應(yīng)不需要酶,暗反應(yīng)需要多種酶
C. 光反應(yīng)儲(chǔ)存能量,暗反應(yīng)消耗能量 D. 光反應(yīng)固定二氧化碳,暗反應(yīng)還原二氧化碳
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色單體形成、染色體出現(xiàn)和消失分別發(fā)生在細(xì)胞周期的( )
A. 前期、中期、后期 B. 間期、前期、末期
C. .間期、前期、后期 D. 前期、后期、末期
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中②、③分別是 _________、__________
(2)產(chǎn)生①的過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_______。
(3)有氧呼吸的總反應(yīng)式為_(kāi)___________________________
(4)有氧呼吸的過(guò)程十分復(fù)雜,可以分為_(kāi)__個(gè)階段,其中生成二氧化碳的是第____階段,反應(yīng)場(chǎng)所是_______。
(5)在有氧呼吸過(guò)程中,釋放出大量能量的是第___階段,反應(yīng)的場(chǎng)所是______。
(6)有氧呼吸中釋放的能量主要以______形式散失
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,根據(jù)題意回答下列問(wèn)題
(1)配制酵母菌培養(yǎng)液:取20 g新鮮的食用酵母菌分成兩等份,分別放入等體積的錐形瓶A(500 mL)和錐形瓶B(500 mL)中。再分別向瓶中注入240 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液
(2)實(shí)驗(yàn)裝置的組裝:①有氧條件裝置:如圖甲。 ②無(wú)氧條件裝置:如圖乙。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析:
①甲、乙兩裝置石灰水都變渾濁,說(shuō)明__________________________________。
②甲裝置的渾濁程度比乙裝置的強(qiáng),且渾濁快,說(shuō)明____________________。
③取A、B兩瓶中的酵母菌培養(yǎng)液的濾液等量,分別滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液發(fā)現(xiàn)A瓶中濾液不變色,B瓶中所取濾液變成灰綠色。說(shuō)明_____________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行____________,在有氧條件下,酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的____________和___________;在無(wú)氧條件下,酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸不僅產(chǎn)生____________,還產(chǎn)生___________。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
⑴外界氧濃度在10%以下時(shí),該器官的呼吸作用方式是____________。
⑵該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線,此時(shí)該器官的呼吸作用方式是______,進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是___________。
⑶當(dāng)外界氧濃度為4~5%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2吸收量的相對(duì)值為0.4。此時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的_______倍。
⑷由圖可知,保存水果、蔬菜,應(yīng)_______
A.控制空氣流通,使氧濃度保持在10%
B.控制空氣流通,使氧濃度保持在5%
C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸
D.保持通風(fēng)良好,抑制無(wú)氧呼吸
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)依據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中B是___________,C是___________。在光合作用過(guò)程中生成B、C物質(zhì)的階段是在葉綠體的____________進(jìn)行的;
(2)圖中F是_________,它是由和________結(jié)合后而形成,從而使能夠直接參與化學(xué)反應(yīng)。此階段是在葉綠體的__________中進(jìn)行的。
(3)H階段為I階段的進(jìn)行提供了________和_________,I階段產(chǎn)生的_______和_________為H階段合成______提供原料。
(4)在光合作用的過(guò)程中,能量轉(zhuǎn)移的主要途徑是:_______→_________→__________。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析:
⑴甲圖表示在光線弱的情況下,光合作用速度隨________________的增加,成正比例增加,這種情況下,可以認(rèn)為光合作用的速度受__________________的限制,此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的__________________階段。
⑵從甲圖可見(jiàn),光照超過(guò)某一強(qiáng)度時(shí),光合作用的速度不再增加,且具有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢(shì),這種變化主要決定于_____________,此時(shí)光合作用的__________階段受到限制。
⑶乙圖中C點(diǎn)表示光照強(qiáng)度為B時(shí),植物生長(zhǎng)的________________。
⑷除圖示之外影響光合作用的主要因素是_______________。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面左圖是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,右圖是細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖填空:
⑴左圖中虛線代表了___________的變化。
⑵左圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_______________________________。
⑶用左圖中的字母填空:
①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是_______________。
②染色體數(shù)加倍發(fā)生在_____________。
右圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的_____期,相當(dāng)于左圖的_______(填字母)時(shí)期。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是( )
A.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次 B.染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次
C.染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂一次 D.染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂兩次
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是減數(shù)分裂過(guò)程中的幾個(gè)步驟,其正確順序是( )
①形成四分體
②同源染色體分離
③交叉互換
④聯(lián)會(huì)
⑤染色體復(fù)制
⑥染色單體分離
A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥① C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①
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