科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖)。下列有關(guān)該過程的敘述中錯誤的是
A. 肽鍵數(shù)目減少8個
B. C原子減少12個
C. 氨基和羧基分別增加3個
D. O原子數(shù)目減少1個
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗中,下列說法正確的是
A. 染色時先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液
B. 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,并使DNA水解
C. 酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞,防止細(xì)胞死亡時溶酶體酶對核酸的破壞
D. 用高倍鏡可以比較清楚的看到呈綠色的DNA分子和呈紅色的RNA分子
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是
A. 若m為腺嘌昤,則b肯走為腺嘌玲脫氧核百酸
B. 若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
C. 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D. 若甶b構(gòu)成的核酸能被批羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,相關(guān)敘述正確的是
A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B. ①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量,直接利用的糖類是
A. 麥芽糖 B. 核糖 C. 葡萄糖 D. 蔗糖
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備及觀察的敘述正確的是
A. 家雞的紅細(xì)胞是最佳的實驗材料
B. 若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用蛋白酶去除細(xì)胞壁
C. 制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用差速離心法獲取
D. 用高倍顯微鏡可直接觀察到磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是
A. 蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B. 細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)(如激素),隨著血液達(dá)到全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞代謝活動的改變
C. 精子與卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合
D. 攜帶信息的物質(zhì)通過細(xì)胞之間的通道從一個細(xì)胞進(jìn)入另一個細(xì)胞
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加氚標(biāo)記的亮氨酸后,觀得與合成和分泌蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙,有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙,則有關(guān)說法不正確的是
A. 圖乙中首先可觀察到氚標(biāo)記的細(xì)胞器是③
B. 能在圖乙中④上觀察到氚標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成
C. 圖甲中C曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
D. 圖丙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是胡蘿卜在含氧量不同的情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線圖。影響A、B和B、C兩點吸收量不同的因素分別是
A. K+載體和NO3-載體數(shù)量、能量
B. 能量、K+載體和NO3-載體數(shù)量
C. K+載體和NO3-載體數(shù)量、離子濃度
D. 能量、離子濃度
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省襄陽市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖中,①表示有酶催化的反應(yīng)曲線,②表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線,E表示酶降低的活化能。正確的圖解是
A. B.
C. D.
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