科目: 來(lái)源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
【加試題】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲(chóng)基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆,獲得若干轉(zhuǎn)基因植物(T0 代),從中選擇抗蟲(chóng)抗除草劑的單株S1、S2 和S3 分別進(jìn)行自交獲得T1 代,T1 代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上。下列敘述正確的是
A. 抗蟲(chóng)對(duì)不抗蟲(chóng)表現(xiàn)為完全顯性,抗除草劑對(duì)不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性
B. 根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲(chóng)和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上,并正常表達(dá)
C. 若給S1 后代T1 植株噴施適量的除草劑,讓存活植株自交,得到的自交一代群體中不抗蟲(chóng)抗除草劑的基因型頻率為 1/2
D. 若取S2 后代T1 純合抗蟲(chóng)不抗除草劑與純合不抗蟲(chóng)抗除草劑單株雜交,得到的子二代中抗蟲(chóng)抗除草劑的純合子占 1/9
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科目: 來(lái)源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。 回答下列問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中,藻類固定的能量可通過(guò)____條食物鏈傳遞給綠鷺。綠鷺?lè)謩e處于第___個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)若蚊子幼蟲(chóng)被大量殺滅,短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會(huì)_________,但對(duì)劃蝽的影響并不大,這是由于該食物網(wǎng)教復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的_______功能較強(qiáng)。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,鯰魚(yú)糞便中的能量____(填“能”或“不能”)直接被水蚤利用。在該食物網(wǎng)中,體形較大的鯰魚(yú)數(shù)量比水蚤的少,其原因是 _____。
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科目: 來(lái)源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究不同環(huán)境因素對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是________。由圖中曲線對(duì)比可知,經(jīng)________處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯,這將直接導(dǎo)致光反應(yīng)中葉綠素吸收的________光減少而降低了光合速率。由此推知,若遇到較低溫天氣,除升溫方法外,可對(duì)植物進(jìn)行________處理以減少葉綠素的損失。
(2)提取上述四組該植物葉片中的色素時(shí),為防止色素被破壞,研磨時(shí)可加入適量的________。對(duì)上述四組色素提取液分別進(jìn)行紙層析分離,結(jié)果發(fā)現(xiàn),第4組得到的色素帶中,從上到下的第________條色素帶均明顯變窄。
(3)若用不同波長(zhǎng)的光照射葉綠素 a 提取液并測(cè)定________,可得到葉綠素a的吸收光譜。
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科目: 來(lái)源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的翻翅與正常翅是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因(A、a)控制,且 A 是純合致死基因;果蠅的顏色伊紅、淡色和乳白色分別由復(fù)等位基因 e、t 和 i 控制。為探究上述兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,用兩組果蠅進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如下表。 回答下列問(wèn)題:
(1)控制顏色的基因e、t和i均由野生型突變而來(lái),這說(shuō)明基因突變具有_____特點(diǎn)。
(2)e、t和i之間的顯隱關(guān)系為_(kāi)____。若只考慮顏色的遺傳,果蠅的基因型有____ 種。
(3)甲雜交組合中親本雌果蠅的基因型為_(kāi)__________,F(xiàn)1 中雄果蠅均為乳白眼的原因是____________。乙雜交組合中親本雄果蠅產(chǎn)生配子的基因型為_(kāi)_______。
(4)已知翻翅伊紅眼雌果蠅與翻翅乳白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1 中出現(xiàn)了正常翅乳白眼雄果蠅。若再將F1 中的翻翅伊紅眼雌果蠅與翻翅乳白眼雄果蠅雜交,則 F2 中正常翅伊紅眼雌果蠅的概率為_(kāi)_______。
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科目: 來(lái)源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【加試題】回答下列(一)、(二)小題:
(一)回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測(cè)定有關(guān)的問(wèn)題:
(1)制作泡菜時(shí),為縮短發(fā)酵周期,腌制前可加入乳酸菌。取少量酸奶,用無(wú)菌蒸餾水稀釋后,再用________蘸取少量的稀釋液,在 MRS 乳酸菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線,以獲得乳酸菌單菌落。下圖所示的劃線分離操作,正確的是________。
(2)泡菜腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸、醇類和亞硝酸鹽,其中醇類是由_______進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生。亞硝酸鹽對(duì)人體有害,為測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量,從泡菜中提取要硝酸鹽,與_______ 發(fā)生重氮化反應(yīng),再與 N-1-萘基乙二胺偶聯(lián),形成紫紅色產(chǎn)物。然后用光程為 1cm 的_______,在 550nm 光波下測(cè)定光密度值,與由一直濃度梯度亞硝酸鈉制作的_______比對(duì),計(jì)算樣品中亞硝酸鹽的含量。
(3)已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽。在一定的腌制時(shí)間內(nèi),隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng),泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低,是由于在厭氧和_______環(huán)境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解。
(二)回答與生態(tài)工程有關(guān)的問(wèn)題:
(1)對(duì)農(nóng)作物秸稈多途徑利用的基本過(guò)程示意圖如下,貫穿全過(guò)程的核心技術(shù)是________技術(shù)。其中“過(guò)腹還田”的具體途徑是________。將秸稈和動(dòng)物糞便等通過(guò)微生物發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,這是利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中的________技術(shù)。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,畜牧業(yè)依賴和受制于種植業(yè),可以通過(guò)種植業(yè)和畜牧業(yè)的________技術(shù)提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。“退耕還林”后,林地的增加可以減少________,更有利于受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)。使用農(nóng)藥能有效控制農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),但也使生態(tài)系統(tǒng)的________減少,因此利用生物的________進(jìn)行生物防治是今后的發(fā)展方向。
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科目: 來(lái)源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【加試題】(10 分)欲研究藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用,請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具,以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化為測(cè)定指標(biāo),完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。 材料與用具:海拉細(xì)胞懸液,藥物甲溶液(對(duì)細(xì)胞增殖有影響),藥物乙溶液,培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,顯微鏡等。
(要求與說(shuō)明:細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過(guò)程不做要求,不考慮加入溶液對(duì)體積的影響,實(shí)驗(yàn)條件適宜) 回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì):
A 組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液 B 組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液
C 組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液,培養(yǎng)一段時(shí)間后,加入________。
(2)完善實(shí)驗(yàn)思路:
①________。
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________。(以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并標(biāo)出加入藥物的時(shí)間):
(4)分析與討論:
藥物甲的作用是________。
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 性激素與受體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B. 細(xì)胞能參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持
C. 內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)的變化可以反映機(jī)體的健康狀況
D. 內(nèi)環(huán)境變化會(huì)引起機(jī)體器官和系統(tǒng)活動(dòng)的變化
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示正常人體體液中的物質(zhì)交換關(guān)系,a、b表示物質(zhì),下列敘述正確的是
A. 與X相比,Z中的蛋白質(zhì)含量較高
B. 由X進(jìn)入Y的液體量比進(jìn)入Z的多
C. a可代表尿素、CO2,b可代表糖元、氨基酸
D. 細(xì)胞代謝產(chǎn)物的釋放可導(dǎo)致Y變?yōu)樗嵝?/p>
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葡萄糖和NaCl注射液可用于臨床治療,其中5%的葡萄糖注射液和0.9%的NaCl注射液均為等滲溶液。下列敘述正確的是
A. 0.9%的NaCl注射液可用于治療過(guò)量飲水導(dǎo)致的水中毒
B. 25%的葡萄糖注射液可用于治療低血糖,輸入過(guò)量可導(dǎo)致組織水腫
C. 靜脈輸入的葡萄糖和NaCl主要存在于細(xì)胞內(nèi)液中
D. 靜脈輸入的Na+可與HCO3、HPO42-一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成
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科目: 來(lái)源:2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于乙酰膽堿的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 作用于不同細(xì)胞引起的效果可能不同
B. 存在于突觸小泡中,經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸前膜
C. 釋放過(guò)程伴隨著電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D. 與突觸后膜上受體結(jié)合能引發(fā)膜電位變化
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