相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

膜泡是細胞中一種重要細胞結(jié)構(gòu),但由于其結(jié)構(gòu)不固定,因而不能稱之為細胞器。細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡具有準確的轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制,它能在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地。

(1)膜泡的形成,充分體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有__________,膜泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),其基本支架是______________,動物細胞中能產(chǎn)生膜泡的結(jié)構(gòu)一般有_________________________。

(2)囊泡上有一個特殊的VSNARE蛋白,它與靶膜上的受體蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準確地運送到相應(yīng)的位點,這說明膜融合具有_______性,該過程_______(填“需要”或“不需要”)消耗能量。

(3)如果囊泡轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾,則會對有機體產(chǎn)生有害影響,并導(dǎo)致如糖尿病等疾病的發(fā)生,這種類型糖尿病發(fā)病的機理是________________________________________。

(4)為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵

母電鏡照片差異如表:

據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與____________的形成有關(guān),sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是___________________________________。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及在這兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng),圖2為某種細胞器的模式圖,請回答下列問題。

(1)圖1中膜結(jié)構(gòu) (填“甲”或“乙”)中的反應(yīng)會發(fā)生圖2中,發(fā)生的場所是圖2中的 (填標(biāo)號),圖1中膜結(jié)構(gòu) (填“甲”或“乙”)中的反映晝夜不停。

(2)該葉肉細胞中除了圖1所示的兩種膜結(jié)構(gòu)所屬的細胞器外,還有 具有雙層膜結(jié)構(gòu);除了圖2所示結(jié)構(gòu)中含有色素外,還有 也含有色素。

(3)若圖1中膜結(jié)構(gòu)甲釋放的O2的量與膜結(jié)構(gòu)乙需要的O2的量相等,表明表明葉肉細胞的光合作用速率 (填“>”、“=”、“小于”)呼吸速率。

(4)圖二中②處含有與光合作用 反應(yīng)有關(guān)的酶,當(dāng)光照強度減弱時,②處 (填“C3”、“C5 ”或)含量會間減少。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。請回答:

(1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ,分析圖中A、B、C三點,可知 點在單

位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中 mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉片變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和 減少;根系缺氧會導(dǎo)致根細胞無氧呼吸增強,實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)?請分析說明。 。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

不良環(huán)境能使植物體內(nèi)酶活力下降,酶活力降低的程度可作為衡量植株耐受性的重要指標(biāo)。為探究不同植物葉片對汽車尾氣的耐受能力,研究人員將兩年生的香樟和杜鵑分別置于密閉氣室中,用相同濃度的汽車尾氣處理16h,取葉片研磨后獲得葉片研磨液。用下圖裝置進行實驗,每組實驗測定4次,每次向錐形瓶中加人2mL葉片研磨液后均測定5min內(nèi)的氣體收集量,結(jié)果如下表(單位:mL)。請回答下列問題:

(1)本實驗用氣體產(chǎn)生量衡量酶活力的原因是_____________________________________。對照組的處理方式是_______________________________________。

(2)制備香樟和杜鵑的葉片研磨液時.加入緩沖液的目的是_________________________。 恒溫水浴設(shè)定為32℃的原因是_______________________________________________。

(3)每次實驗均統(tǒng)計相同時間內(nèi)氣體收集量,目的是______________________________。每種實驗材料均進行4次實驗的目的是_____________________________________。

(4)實驗表明:對汽車尾氣污染耐受力較強的植物是_______,判斷的理由是_____________。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)選用小蚌蘭下表皮作實驗材料的優(yōu)點是 ,植物細胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于 (結(jié)構(gòu))。

(2)實驗步驟④的正確操作方法是 。

(3)換用高倍物鏡觀察時,應(yīng)轉(zhuǎn)動 進行調(diào)焦。

(4)小蚌蘭葉片下表皮細胞液滲透壓與濃度在 之間的蔗糖溶液相當(dāng)。

(5)結(jié)果表明,細胞 導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。這種現(xiàn)象在自然界中對植物體生存的意義是 。

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進行果酒、果醋發(fā)酵實驗。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)橙色

B. 先供氧進行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進行果酒發(fā)酵

C. 與人工接種的發(fā)酵相比,自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好

D. 適當(dāng)加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長繁殖

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于果酒、果醋、腐乳制作的敘述,正確的是

A. 制作果酒時應(yīng)反復(fù)沖洗葡萄以避免雜菌污染

B. 制作果醋時應(yīng)適時通入空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝

C. 制作腐乳時酒精的含量高于12%時會加快腐乳的成熟

D. 三種發(fā)酵技術(shù)涉及的微生物均具有核膜包被的細胞核

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在制作腐乳的過程中,發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì),下列不屬于其原因的是

A. 用鹽腌制時,加鹽量太少 B. 用來腌制腐乳的玻璃瓶,沒有用沸水消毒

C. 制作鹵湯時,料酒加的量較多 D. 裝瓶后,沒有將瓶口密封

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在微生物的培養(yǎng)過程中對操作者的雙手、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、超凈工作臺的處理方法依次是

A. 酒精消毒、高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、紫外線消毒

B. 酒精消毒、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌、紫外線消毒

C. 紫外線消毒、高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、紫外線消毒

D. 酒精消毒、高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、干熱滅菌、酒精消毒

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

微生物的實驗室培養(yǎng)有較高的技術(shù)要求,下列操作不符合規(guī)范的是

A. 溶化瓊脂時,需要用玻璃棒不斷攪拌以防止糊底

B. 新配置的培養(yǎng)基可以用高壓蒸汽滅菌或干熱滅菌的方法滅菌

C. 倒平板操作時,待平板凝固后,需要將其倒過來放置

D. 用平板劃線法分離大腸桿菌時,需要多次灼燒接種環(huán)

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同步練習(xí)冊答案