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科目: 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次?祭砜凭C合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為相關實驗所得結果,圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行相關實驗。圖2是利用菠菜葉進行色素提取和分離的實驗結果。圖3是某同學觀察到的經染色后的根尖細胞的一個視野。圖4是噬菌體侵染細菌實驗中經離心后的一試管,其上清液中有較強的放射性。下列相關敘述正確的是

A. 圖1的實驗中無對照組

B. 圖2的實驗結果出現(xiàn)后可向濾液中再加少量碳酸鈣,再次進行色素分離

C. 圖3視野中看不到分裂期的原因可能是顯微鏡放大倍數(shù)太小

D. 圖4的實驗過程中如果保濕時間過長,實驗現(xiàn)象不變

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科目: 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次模考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下,光照強度對光合速率和呼吸速率的影響。根據(jù)所學知識回答下列問題。

(1)光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分別發(fā)生在___________和__________(填具體的結構)。

(2)若T1時突然增加CO2濃度,則短時間內物質A、B分別指的是_________、______([H]、ADP、C3或C5)。

(3)圖2中陰影部分的縱向值代表相應光照強度時的__________,______(填“a”或“b”)植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。當植物長時間處于黑暗條件下時,葉片會變?yōu)辄S色,其原因是________________。

(4)將a植物放在常溫下暗處理2h,重量減少4mg,再用適當光照射2h,測其重量比暗處理前增加4mg,則該植物的實際光合速率是___________mg/h。

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科目: 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次?祭砜凭C合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐。某課題組研究了赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果見圖。請回答下列問題:

(1)A、B西組的實驗結果表明離體時間短的莖芽中本身含的________低,而________較高。

(2)菟絲子莖芽細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是________________。實驗發(fā)現(xiàn),細胞在持續(xù)生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,因此,還必須合成更多的________________等物質。

(3)用激素處理時,應用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是__________________。

(4)促進莖芽的伸長除了實驗中的兩種激素外,還有___________激素,合成部位是___________。

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科目: 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次?祭砜凭C合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列關于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題:

(1)鼠害是草原主要災害,鼠是恒溫動物,同化的能量中只有2%左右用于自身的___________,大多數(shù)在呼吸作用中以___________的形式散失。

(2)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,一種昆蟲靠吸取植物的汁液為食,他們的種間關系為___________,利用性外激素擾亂害蟲的雌雄交配,這屬于___________(填“化學”或“生物”)防治,這是利用___________(填“物理”或“化學”)信息傳遞起的作用。

(3)草原上不同的地段上分布著種類和密度不同的牧草,在水平方向上他們通常呈___________分布。

(4)調查流經該草原河流里的草魚種群密度的常用方法是___________,該方法對草原上土壤中所有的動物是否都適用?___________(填“是”或“否”),并說明理由_________________________________。

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科目: 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次模考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某單子葉植物籽粒的非糯性(A)對糯性(a)為顯性,甜粒(B)對非甜粒(b)為顯性。現(xiàn)進行相關研究(不考慮交叉互換)。請分析回答下列問題:

Ⅰ.(1)若要確定這兩對等位基因的位置關系,可將AaBb的植株自交,其中一種預測結果是,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例若為非糯性非甜粒:非糯性甜粒:糯性非甜粒=1:2:1,則說明這兩對基因的位置關系是位于________(同源/非同源)染色體上的__________(等位/非等位)基因。

(2)已知非糯性花粉遇碘液變藍,糯性花粉遇碘液變棕色,甜粒的花粉呈球形,非甜粒的花粉呈橢球形。若在顯微鏡下觀察到AaBb的植株產生4種類型的花粉,且比例為1:1:1:1,則花粉出現(xiàn)這種比例的原因是____________________________________。若要快速培育糯性甜粒的植株,可利用上述花粉進行離體培養(yǎng),在對獲得的幼苗用秋水仙素處理即可得到所需植株,這些植株自交后,所得籽粒在同一植株上的表現(xiàn)型_________(填“一致”或“不一致”)。

Ⅱ.若該植株為XY型性別決定雌雄異株植株,且A、a這對等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段,則籽粒的非糯性和糯性在遺傳上是否會表現(xiàn)出于性別相關聯(lián)?__________(填“是”或“否”),試舉一例說明____________________(寫出親本相應的基因型即可)。

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科目: 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次?祭砜凭C合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修1技術實踐】(除標注外,每空2分,共15分)

下列是用花粉培養(yǎng)植株的相關問題,請回答:

(1)通過花藥培養(yǎng)產生單倍體植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過 階段發(fā)育為植株,另一種是在誘導培養(yǎng)基上先形成 ,再將其誘導分化成植株。這兩種途徑主要取決于培養(yǎng)基中 (1分)的種類及濃度配比。

(2)花粉植株的培養(yǎng)(如月季花藥培養(yǎng))包括材料的選取、材料的消毒、接種和培養(yǎng)等過程。材料的選取可先對花粉粒運用 進行染色,然后通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。

(3)花粉的形成經歷了四分體時期、 等階段。該“四分體”與減數(shù)分裂過程中的四分體不同,是指由一個花粉母細胞經過減數(shù)分裂產生的連在一起的4個細胞。月季花藥培養(yǎng)時的花粉粒最好是 。

(4)材料消毒主要有以下幾步:

①將花蕾在酒精中浸泡約30 s

②放入氯化汞液中2~4min

③無菌水清洗,然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分

④用無菌水沖洗3~5次

正確的順序是 。

(5)某同學在進行組織培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根,可能原因是 。

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科目: 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次?祭砜凭C合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

基因治療是指將外源正;驅氚屑毎,以糾正或補償因基因缺陷和異常引起的疾病,以達到治療的目的。干擾素基因缺失的小鼠不能產生成熟淋巴細胞,科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對干擾素基因缺失的小鼠進行了基因治療。請回答:

(1)為使干擾素基因在小鼠細胞中高效表達,需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入基因表達載體的_______________和_______________之間。

(2)將干擾素基因導入ES細胞的方法是___________,采用___________可以鑒定目的基因是否插入到受體細胞染色體DNA分子上,再將能正常表達干擾素的細胞轉入到小鼠體內,這種治療方法稱為___________。導入ES細胞而不是導入上皮細胞是因為ES細胞在功能上具有___________。

(3)干擾素基因缺失的小鼠易患某種細菌導致的肺炎,引起這種現(xiàn)象的原因是小鼠缺少成熟的淋巴細胞,降低了小鼠免疫系統(tǒng)的___________功能。

(4)用于基因治療的基因有三類,一類是把正;驅胗谢蛉毕莸募毎,以表達出正常性狀來治療,第二類是反義基因,即通過產生的mRNA分子與病變基因產生的___________進行互補結合,來阻斷非正常蛋白質的合成;第三類是編碼可以殺死癌細胞的蛋白酶基因。

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科目: 來源:2017屆陜西省高三4月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于組成細胞的生物大分子的敘述正確的是

A. 組成細胞的生物大分子都具有物種的特異性

B. 組成細胞的生物大分子都有一定的空間結構

C. 組成細胞的生物大分子都可以作為細胞的能源物質

D. 組成細胞的生物大分子徹底水解后的產物均為其單體

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科目: 來源:2017屆陜西省高三4月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于酶的敘述正確的是

A. 酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物

B. 一個細胞中酶的種類和數(shù)量始終不會改變

C. 酶通過提供化學反應的活化能提高反應速度

D. 低溫破壞了酶的空間結構而使酶的活性降低

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科目: 來源:2017屆陜西省高三4月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞的有絲分裂與減數(shù)分裂共有的特征是

A. 子細胞中染色體與核DNA的比值都為1/2

B. 都有DNA的復制和有關蛋白質的合成

C. 都存在基因突變和基因重組

D. 都存在同源染色體的聯(lián)會和分離

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