科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是
A. 細(xì)胞融合 B. 體外受精
C. 胚胎移植 D. 胚胎分割
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精子獲能所利用的化學(xué)物質(zhì)可以是
A. 一定濃度的肝素 B. 一定濃度的ATP
C. 一定濃度的葡萄糖 D. 一定濃度的血清
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下列不是精子、卵子發(fā)生的區(qū)別的是
A. 初級(jí)精母細(xì)胞、卵母細(xì)胞的形成時(shí)間
B. MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性
C. 成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形
D. 成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量
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關(guān)于設(shè)計(jì)試管嬰兒的問(wèn)題,下列哪項(xiàng)不合乎道德規(guī)范
A. 利用試管嬰兒提供骨髓造血干細(xì)胞,救治病人
B. 利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)畸形胎兒,以供展覽
C. 利用試管嬰兒的臍帶血
D. 設(shè)計(jì)試管嬰兒,不一定非考慮他的性別
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關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是
A. 獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠
B. 透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C. 精子與卵黃膜相互融合,精子入卵
D. 雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)第二次分裂
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表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是
A. 試管動(dòng)物培養(yǎng) B. 胚胎移植 C. 胚胎分割移植 D. 受精卵移植
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胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)是
A. 在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性
B. 在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性
C. 在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核小,核仁不明顯;在功能上不具有發(fā)育的全能性
D. 在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積大,細(xì)胞核小,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性
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胚胎發(fā)育的哪一階段前的每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能
A. 胎兒期 B. 原腸胚
C. 囊胚 D. 桑椹胚
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細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理,這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌
A. 接種針、手、培養(yǎng)基 B. 高壓鍋、手、接種針
C. 培養(yǎng)基、手、接種針 D. 接種針、手、高壓鍋
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷卵子是否受精的標(biāo)志是
A. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體時(shí)
B. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體時(shí)
C. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí)
D. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時(shí)
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