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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于

A. 細(xì)胞液中甘油的濃度

B. 細(xì)胞膜上的載體數(shù)量

C. 細(xì)胞中ATP的數(shù)量

D. 細(xì)胞膜上的某載體數(shù)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種蜘蛛能產(chǎn)生多種毒素,作用于動(dòng)物細(xì)胞膜的離子通道,用以麻痹和殺死獵物.其中一種毒素是一個(gè)由33個(gè)氨基酸組成的多肽。下列敘述不正確的是( )

A. 控制該毒素的基因至少包含198個(gè)堿基

B. 控制該毒素的基因在復(fù)制時(shí),遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C. 該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞游離的核糖體上合成

D. ATP可以為該毒素的合成提供能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的排布有下述特點(diǎn),其中描述細(xì)胞膜基本支架特征的是

A膜兩側(cè)的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不盡相同

B磷脂排布成雙分子層

C蛋白質(zhì)分子附著、鑲嵌、貫穿于磷脂雙分子層中

D蛋白質(zhì)和磷脂分子具有一定的流動(dòng)性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一.下列相關(guān)結(jié)果錯(cuò)誤的是(

A.14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

B.用含3H﹣胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細(xì)胞核和線(xiàn)粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到

C.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O,但尿液中會(huì)含有H218O

D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)抗體的敘述,錯(cuò)誤的是

A抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的

B抗體是一種蛋白質(zhì)

C一種抗體能消滅多種抗原

D抗體是在抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是(

A.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶

B.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素

C.人體中酶只在內(nèi)環(huán)境中起作用

D.酶都是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落概念的描述正確的是

A. 生物間及生物與環(huán)境間相互作用的整體

B. 一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和

C. 一定區(qū)域內(nèi)全部生物及其生存環(huán)境的總稱(chēng)

D. 一定區(qū)域內(nèi)具有一定關(guān)系的各種生物的總和

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),正確的方法是

A兩眼睜開(kāi),用左眼觀察 B兩眼睜開(kāi),用右眼觀察

C閉右眼,用左眼觀察 D閉左眼,用右眼觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見(jiàn)明顯異常,關(guān)于該重組酵母菌的敘述,正確的是(

A.不可能再發(fā)生變異 B.表現(xiàn)型不再受環(huán)境的影響

C.增加了酵母菌的遺傳多樣性 D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí),必須有抗體的參與

BT細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使其裂解死亡

C病毒侵入人體后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D記憶細(xì)胞可與再次入侵的病原體結(jié)合,從而直接抑制病原體的繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案