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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)特定方法,利學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類(lèi)胚胎干細(xì)胞。有關(guān)分化的體細(xì)胞和類(lèi)胚胎干細(xì)咆的敘述。正確的是

A人類(lèi)胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞

B分化的體細(xì)胞丟失了某些基因

C二者功能有差異,但形態(tài)沒(méi)有差異

D二者基因組相同,且表達(dá)的基因相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是

A胚胎分割時(shí),最好選擇桑椹胚或原腸胚

B胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可從早期胚胎中分離獲取

C胚胎移植時(shí),受體母畜的生理狀態(tài)必須與供體母畜相同

D培育試管動(dòng)物時(shí),受精過(guò)程及早期胚胎發(fā)育過(guò)程在體外進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種不同植物分別分布于A、B、C三個(gè)不同的棲息地中,將不同棲息地生理狀態(tài)相似,數(shù)目相同的種子混勻,再均分三組,分別同時(shí)種植于A、B、C三種棲息地中的實(shí)驗(yàn)地塊各種子均能發(fā)育成植株,并結(jié)種子,經(jīng)過(guò)一年后,收獲所有植株的種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下結(jié)果。

A棲息地:甲種子:乙種子:丙種子6:3:1

B棲息地:甲種子:乙種子:丙種子3:6:1

C棲息地:甲種子:乙種子:丙種子3:3:4

請(qǐng)問(wèn)答問(wèn)題:

1一年后不同棲息地各種植物種子比例不同,反映了甲、乙、丙三種植物該年的 填種群的特征不同。在不同試驗(yàn)地塊中甲、乙、丙之間的種間關(guān)系是 。若環(huán)境條件不變,預(yù)測(cè)幾年內(nèi)B實(shí)驗(yàn)地塊三個(gè)種群的數(shù)量變化趨勢(shì)是_____________。

2C實(shí)驗(yàn)地中的植物對(duì)水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。A實(shí)驗(yàn)地生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn)是 。

3若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后任其發(fā)展,各試驗(yàn)地將經(jīng)歷 演替,演替的結(jié)果是將形成頂級(jí)聚落,在此過(guò)程中土壤微生物起到重要作用,土壤微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅被廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面;卮鹣铝袉(wèn)題:

1果蠅的灰身與黑身由常染色體上的一對(duì)等位基因控制,當(dāng)多對(duì)雌雄灰身果蠅雜交,F(xiàn)1灰身:黑身=2:1導(dǎo)致F1代性狀分離比為2:1的原因是:親本的基因型均為 純合子、雜合子,雌雄各產(chǎn)生 配子;雌雄配子之間的結(jié)合是隨機(jī)的;F1代中除 個(gè)體在胚胎期致死,其他果蠅均能正常生長(zhǎng)發(fā)育。若讓F1代果蠅隨機(jī)交配,全部F2代中表現(xiàn)型及比例為 。

2果蠅的紅眼R和白眼r基因位于X染色體上。若位于另一對(duì)常染色體上的等位基因D、d中,d基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只純合白眼雄果蠅雜交,所得F1的雌、雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2中雌雄比例為3:5。若只考慮D與d、R與r這兩對(duì)等位基因的遺傳,則F2雄果蠅共有 種基因型。若要判斷F2雄果蠅是否為性反轉(zhuǎn)果蠅,可用熒光標(biāo)記紅眼R、白眼r基因,通過(guò)統(tǒng)計(jì)熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)來(lái)確定。在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中,若觀察到 個(gè)熒光點(diǎn),則該雄果蠅不是性反轉(zhuǎn)果蠅;若觀察到 個(gè)熒光點(diǎn),則該雄果蠅是性反轉(zhuǎn)果蠅。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于無(wú)絲分裂名稱(chēng)的由來(lái),主要原因是

A細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單

B分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂

D分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是

A移植用的胚胎一般取桑椹胚或囊胚

B滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)是在囊胚期

C分割囊胚階段的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)不要求均等

D卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答問(wèn)題:

1在將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌時(shí),一般首先要用 處理細(xì)菌,使細(xì)菌細(xì)胞處于一種 的生理狀態(tài);然后將重組質(zhì)粒與這種感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定的溫度下促進(jìn)該種感受態(tài)細(xì)胞完成 過(guò)程。

2為檢測(cè)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,首先要從轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中提取mRNA,用 作為探針,根據(jù)是否顯示出 來(lái)判斷。

3若要培育脫毒植物,應(yīng)選用植物的 處的組織進(jìn)行培養(yǎng),此方法的依據(jù)是 。

4單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動(dòng)追蹤抗原并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細(xì)胞,這是利用了單克隆抗體的 特點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫異同的表述,不正確的是

A體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)

B漿細(xì)胞能發(fā)生染色質(zhì)染色體染色質(zhì)的變化

C體液免疫與細(xì)胞免疫各自有其獨(dú)特的作用,又相互配合

D效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因成果的概述,錯(cuò)誤的是( )

A. 在醫(yī)藥衛(wèi)生方面,主要用于診斷治療疾病

B. 在農(nóng)業(yè)上主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物

C. 在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育出了體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物

D. 在環(huán)境保護(hù)方面主要用于環(huán)境監(jiān)測(cè)和對(duì)污染環(huán)境的凈化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是:

A. 先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)到高倍鏡

B.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C.把視野調(diào)亮,圖像才清晰

D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案