科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成生物體化合物的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.蛋白質(zhì)盤曲或折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能可能會(huì)發(fā)生改變
B.RNA與DNA都由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息
C.ATP和RNA的元素構(gòu)成是一樣的
D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,可以參與氨基酸的主動(dòng)運(yùn)輸
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.早稻田需要適時(shí)排水,以防止根系細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精
B.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),其目的是保證氧氣的供給,防止細(xì)胞無(wú)氧呼吸
C.糧食存儲(chǔ)可通過(guò)干燥、低溫、低氧等方法,來(lái)降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度
D.包扎傷口時(shí)要選用透氣良好的創(chuàng)可貼,目的是避免傷口處細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是
A. 卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性最高
B. 生物體內(nèi)的體細(xì)胞由于細(xì)胞分化,全能性不能表達(dá)
C. 植物細(xì)胞在一定條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性
D. 受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體,因此全能性最高
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【題目】貴州省六盤水市位于貴州西部烏蒙山區(qū),動(dòng)植物資源豐富,但紫莖澤蘭于90年代逐 步傳入六盤水市,所到之處成片生長(zhǎng),很快成為當(dāng)?shù)仉s草的優(yōu)勢(shì)種群,對(duì)當(dāng)?shù)厣镌斐赏{。 下表為紫莖澤蘭在六盤水市水城縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)生情況(單位:公頃)。回答下列問(wèn)題:
鄉(xiāng)(鎮(zhèn)) | 林業(yè)用地發(fā)生面積 | 有林地 | 灌木林地 | 宜林荒山荒地 | |
南部 | 野鐘鄉(xiāng) | 651.33 | 152.29 | 308. 42 | 190.65 |
發(fā)耳鎮(zhèn) | 520. 00 | 389. 20 | 130.80 | 0.00 | |
雞場(chǎng)鎮(zhèn) | 120.00 | 16.67 | 103.35 | 0.00 | |
北部 | 青林鄉(xiāng) | 0.15 | 0.15 | 0.00 | 0.00 |
南開(kāi)鄉(xiāng) | 0.00 | 0.00 | 0.00 | 0.00 |
(1)紫莖澤蘭是一種雙子葉草本植物或成半灌木狀植物,要調(diào)查其種群密度,常用的方法及 該方法操作的關(guān)鍵是_________________。
(2)剛剛傳入六盤水時(shí),紫莖澤蘭種群數(shù)量呈____曲線增長(zhǎng)。分析表中數(shù)據(jù),可知紫莖澤蘭發(fā)生情況最嚴(yán)重的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))是____;推測(cè)林業(yè)用地發(fā)生面積比其他地發(fā) 生情況嚴(yán)重的可能原因是______________。
(3)人們發(fā)現(xiàn)澤蘭實(shí)蠅可產(chǎn)卵于紫莖澤蘭的莖頂端,幼蟲鉆入莖干之后,植物增生形成蟲癭, 在一定程度上抑制了紫莖澤蘭的生長(zhǎng),澤蘭實(shí)蠅與紫莖澤蘭的關(guān)系是________。與使用 除草劑相比,使用澤蘭實(shí)蠅防治紫莖澤蘭的最大優(yōu)點(diǎn)是_________。用生態(tài)系 統(tǒng)中能量的觀點(diǎn)分析,人為除去紫莖澤蘭的目的是____________。
(4)在六盤水群落中動(dòng)物在垂直方向上具有分層分布現(xiàn)象,這主要取決于________ 。2019年7月,六盤水市發(fā)生山體滑坡,造成大量人員和財(cái)產(chǎn)損失。山體滑坡后,當(dāng)?shù)厝郝涞难萏孀羁赡軐儆?/span> ___。
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【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是對(duì)某一物種具有特別性狀的基因進(jìn)行分離,并把它移到另一物種上去,從而使這一物種具有組合基因。然而轉(zhuǎn)基因技術(shù)也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。從下列選項(xiàng)中選出不是由轉(zhuǎn)基因生物可能帶來(lái)的弊端
A. 轉(zhuǎn)基因生物的食品加工帶來(lái)食品污染
B. 轉(zhuǎn)基因生物的大規(guī)模繁殖導(dǎo)致生態(tài)入侵
C. 使近親野生物種具有抗性基因,可能會(huì)變成“超級(jí)雜草”
D. 對(duì)生物多樣性的影響,如抗除草劑作物的產(chǎn)生會(huì)破壞農(nóng)田生物多樣性
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【題目】下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,不正確的是( )
①孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法
②薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,確定并證明了基因位于染色體上
③格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
④沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)概念模型的方法
⑤摩爾根繪制出了果蠅各種基因在染色體上的相對(duì)位置圖,說(shuō)明基因在染色體上呈線性排列
A.②③④B.②③⑤
C.③④⑤D.②④⑤
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【題目】ATP是生命活動(dòng)直接的能源物質(zhì)。dATP(d表示脫氧)是三磷酸脫氧核苷的英文名稱縮寫,其結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成dA-P~P~P。下列分析錯(cuò)誤的是
A.一分子dATP有三分子磷酸基團(tuán)、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌呤組成
B.細(xì)胞內(nèi)生成dATP時(shí)有能量的儲(chǔ)存,常與放能反應(yīng)相聯(lián)系
C.在DNA合成過(guò)程中,dATP是構(gòu)成DNA的基本單位之一
D.dATP具有高能磷酸鍵,可能為細(xì)胞中某些反應(yīng)提供能量
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【題目】下列有關(guān)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述,正確的是
A.人體細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量能用于淀粉的水解
B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),ATP的大量水解導(dǎo)致ADP的含量顯著增加
C.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程發(fā)生在所有的活細(xì)胞中
D.催化ATP的合成和水解的酶在細(xì)胞中的分布場(chǎng)所相同
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【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是()
A. 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
C. 若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇淀粉作為底物同時(shí)采用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)
D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí),選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
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【題目】為了探究2,4-D促進(jìn)插條生根的情況,某一實(shí)驗(yàn)小組用朱槿植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò) 程如下:
①選取 的朱槿植株,取側(cè)枝中部,截成15cm長(zhǎng)的插條,上端在節(jié)上0. 5 cm處 平剪,下端在節(jié)下1cm處削成斜面,插條上部留2-3片葉;
②配制一系列濃度梯度的2,4-D水溶液;
③將植株 ;
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng),每7日觀察生根情況,統(tǒng)計(jì)生根數(shù)并計(jì)算平均值。 結(jié)果如表所示:
生根數(shù)(條) 2,4-D濃度(mg/L) 時(shí)間 | 0 | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
第7天(平均值) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
第14天(平均值) | 1.6 | 4.6 | 6.6 | 3.4 | 2 | 1.2 | 1 |
第21天(平均值) | 5.8 | 11 | 13 | 7.6 | 7.2 | 4.2 | 3.4 |
回答下列問(wèn)題:
(1)完善實(shí)驗(yàn)步驟:
①___________________;
③____________________。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,4 -D促進(jìn)插條生根具有______特點(diǎn),若對(duì)要研究的植物情況所 知不多時(shí),可先設(shè)置預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的是_______________________。
(3)已有研究表明,植物根靠根冠中的細(xì)胞感受重力,從而引起根的向地性生長(zhǎng),另一實(shí)驗(yàn)小 組為驗(yàn)證此結(jié)論,利用小麥種子進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組為剛萌發(fā)的小麥種子繼 續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后進(jìn)行觀察,實(shí)驗(yàn)組為_______________ ,若出現(xiàn)___________的結(jié)果,則可初步驗(yàn) 證結(jié)論成立。
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