相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成生物體化合物的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.蛋白質(zhì)盤曲或折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能可能會(huì)發(fā)生改變

B.RNADNA都由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息

C.ATPRNA的元素構(gòu)成是一樣的

D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,可以參與氨基酸的主動(dòng)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是

A.早稻田需要適時(shí)排水,以防止根系細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精

B.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),其目的是保證氧氣的供給,防止細(xì)胞無(wú)氧呼吸

C.糧食存儲(chǔ)可通過(guò)干燥、低溫、低氧等方法,來(lái)降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度

D.包扎傷口時(shí)要選用透氣良好的創(chuàng)可貼,目的是避免傷口處細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是

A. 卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性最高

B. 生物體內(nèi)的體細(xì)胞由于細(xì)胞分化,全能性不能表達(dá)

C. 植物細(xì)胞在一定條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性

D. 受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體,因此全能性最高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】貴州省六盤水市位于貴州西部烏蒙山區(qū),動(dòng)植物資源豐富,但紫莖澤蘭于90年代逐 步傳入六盤水市,所到之處成片生長(zhǎng),很快成為當(dāng)?shù)仉s草的優(yōu)勢(shì)種群,對(duì)當(dāng)?shù)厣镌斐赏{。 下表為紫莖澤蘭在六盤水市水城縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)生情況(單位:公頃)。回答下列問(wèn)題:

鄉(xiāng)(鎮(zhèn))

林業(yè)用地發(fā)生面積

有林地

灌木林地

宜林荒山荒地

南部

野鐘鄉(xiāng)

651.33

152.29

308. 42

190.65

發(fā)耳鎮(zhèn)

520. 00

389. 20

130.80

0.00

雞場(chǎng)鎮(zhèn)

120.00

16.67

103.35

0.00

北部

青林鄉(xiāng)

0.15

0.15

0.00

0.00

南開(kāi)鄉(xiāng)

0.00

0.00

0.00

0.00

1)紫莖澤蘭是一種雙子葉草本植物或成半灌木狀植物,要調(diào)查其種群密度,常用的方法及 該方法操作的關(guān)鍵是_________________。

2)剛剛傳入六盤水時(shí),紫莖澤蘭種群數(shù)量呈____曲線增長(zhǎng)。分析表中數(shù)據(jù),可知紫莖澤蘭發(fā)生情況最嚴(yán)重的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))是____;推測(cè)林業(yè)用地發(fā)生面積比其他地發(fā) 生情況嚴(yán)重的可能原因是______________

3)人們發(fā)現(xiàn)澤蘭實(shí)蠅可產(chǎn)卵于紫莖澤蘭的莖頂端,幼蟲鉆入莖干之后,植物增生形成蟲癭, 在一定程度上抑制了紫莖澤蘭的生長(zhǎng),澤蘭實(shí)蠅與紫莖澤蘭的關(guān)系是________。與使用 除草劑相比,使用澤蘭實(shí)蠅防治紫莖澤蘭的最大優(yōu)點(diǎn)是_________。用生態(tài)系 統(tǒng)中能量的觀點(diǎn)分析,人為除去紫莖澤蘭的目的是____________。

4)在六盤水群落中動(dòng)物在垂直方向上具有分層分布現(xiàn)象,這主要取決于________ 。20197月,六盤水市發(fā)生山體滑坡,造成大量人員和財(cái)產(chǎn)損失。山體滑坡后,當(dāng)?shù)厝郝涞难萏孀羁赡軐儆?/span> ___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是對(duì)某一物種具有特別性狀的基因進(jìn)行分離,并把它移到另一物種上去,從而使這一物種具有組合基因。然而轉(zhuǎn)基因技術(shù)也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。從下列選項(xiàng)中選出不是由轉(zhuǎn)基因生物可能帶來(lái)的弊端

A. 轉(zhuǎn)基因生物的食品加工帶來(lái)食品污染

B. 轉(zhuǎn)基因生物的大規(guī)模繁殖導(dǎo)致生態(tài)入侵

C. 使近親野生物種具有抗性基因,可能會(huì)變成“超級(jí)雜草”

D. 對(duì)生物多樣性的影響,如抗除草劑作物的產(chǎn)生會(huì)破壞農(nóng)田生物多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,不正確的是(

①孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法

②薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,確定并證明了基因位于染色體上

③格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

④沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)概念模型的方法

⑤摩爾根繪制出了果蠅各種基因在染色體上的相對(duì)位置圖,說(shuō)明基因在染色體上呈線性排列

A.②③④B.②③⑤

C.③④⑤D.②④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是生命活動(dòng)直接的能源物質(zhì)。dATP(d表示脫氧)是三磷酸脫氧核苷的英文名稱縮寫,其結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成dAPPP。下列分析錯(cuò)誤的是

A.一分子dATP有三分子磷酸基團(tuán)、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌呤組成

B.細(xì)胞內(nèi)生成dATP時(shí)有能量的儲(chǔ)存,常與放能反應(yīng)相聯(lián)系

C.DNA合成過(guò)程中,dATP是構(gòu)成DNA的基本單位之一

D.dATP具有高能磷酸鍵,可能為細(xì)胞中某些反應(yīng)提供能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATPADP相互轉(zhuǎn)化的敘述,正確的是

A.人體細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量能用于淀粉的水解

B.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),ATP的大量水解導(dǎo)致ADP的含量顯著增加

C.ATPADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程發(fā)生在所有的活細(xì)胞中

D.催化ATP的合成和水解的酶在細(xì)胞中的分布場(chǎng)所相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是()

A. 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

C. 若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇淀粉作為底物同時(shí)采用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)

D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時(shí),選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究2,4-D促進(jìn)插條生根的情況,某一實(shí)驗(yàn)小組用朱槿植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò) 程如下:

①選取 的朱槿植株,取側(cè)枝中部,截成15cm長(zhǎng)的插條,上端在節(jié)上0. 5 cm 平剪,下端在節(jié)下1cm處削成斜面,插條上部留2-3片葉;

②配制一系列濃度梯度的2,4-D水溶液;

③將植株 ;

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng),每7日觀察生根情況,統(tǒng)計(jì)生根數(shù)并計(jì)算平均值。 結(jié)果如表所示:

生根數(shù)(條) 24-D濃度(mg/L

時(shí)間

0

100

200

300

400

500

600

7天(平均值)

0

0

0

0

0

0

0

14天(平均值)

1.6

4.6

6.6

3.4

2

1.2

1

21天(平均值)

5.8

11

13

7.6

7.2

4.2

3.4

回答下列問(wèn)題:

1)完善實(shí)驗(yàn)步驟:

___________________;

____________________。

2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,4 -D促進(jìn)插條生根具有______特點(diǎn),若對(duì)要研究的植物情況所 知不多時(shí),可先設(shè)置預(yù)實(shí)驗(yàn),其目的是_______________________。

3)已有研究表明,植物根靠根冠中的細(xì)胞感受重力,從而引起根的向地性生長(zhǎng),另一實(shí)驗(yàn)小 組為驗(yàn)證此結(jié)論,利用小麥種子進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組為剛萌發(fā)的小麥種子繼 續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后進(jìn)行觀察,實(shí)驗(yàn)組為_______________ ,若出現(xiàn)___________的結(jié)果,則可初步驗(yàn) 證結(jié)論成立。

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